Ф. И.__________________________________
Повторение изученного во втором классе.
Вставь пропущенные буквы. Раздели слова для переноса. Подчеркни согласные.Тра..ка, внуч..та, ч..ткий, гр..за, б..бы, т..традь, Оля, бр..сайте, л..нивый, крыл..цо, уч..ник.
Напиши по три слова с сочетаниями: чк-чн, жи-ши, ча-ща, чу-щу.
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Придумай и запиши повествовательное, восклицательное и вопросительное предложения. Выдели в них главные члены.
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Подчеркни слова с безударной гласной в корне.
Жёлтый, желток, желтеть, жёлтенький, желтуха.
Выполни фонетический разбор слова «ямка».
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Найди границы предложения. Исправь ошибки.
Был чюдесный летний день ярко свитило солнышко в полдень небо затянуло тучями налител резкий ветир зашумели диревья огненной стрилой блиснула молния загремел гром полил дожть.
Ф. И.________________________________
Предложение.
Определи, о каких предложениях идёт речь.Если мы сообщаем о том, что знаем, то это предложение_____________________________________________.
Если мы спрашиваем друг друга о чём - нибудь, то это предложение_____________________________________________.
Если мы побуждаем других к какому - либо действию, советуем что - то сделать, то это предложение__________________________.
Напиши вопросительное и восклицательное предложения.
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Подчеркни главные и второстепенные члены предложения.
Дикие животные живут в лесах и полях. Саша и Юра гуляли в роще.
Составь из слов предложение, подчеркни главные члены. Выпиши словосочетания с вопросами.
Оделись, в, цвета, деревья, красные, и, кустарники, и, жёлтые.
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
К данным словам подбери существительное. Отметь главные и зависимые слова.
Яркий_____________________, наступила____________________,
пришёл_____________________, оживлённый__________________.
Вставь пропущенные буквы.
Ноч..ю в с..ду лышно, как падают с яблонь на землю лист..я. Нал..тел осен..ий ветер. Тряхнул в..рш..ны д..рев..ев. В с..ду над з..млёй взл..тели, закруж..лись сухие ж..лтые лист..я. Хол..дно!
Ф. И.____________________________
Состав слова.
Напиши, какие ты знаешь части слова.____________________________________________________________________________________________________________________________________
Напиши, для чего служат приставка и окончание.
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Разбери слова по составу.
Грустный, тащил, разъезд, заморозки, погода, полёт, грибник, вырубка, побледнел.
Образуй слова при помощи суффиксов: - еньк-, - очк-, - ок-.
Серый волк - _____________________________________________________,
красная роза - _____________________________________________________,
тёплый ветер - _____________________________________________________.
Подбери и напиши по два слова к схемам.
?? ____________________________________________________
? ____________________________________________________
? ___________________________________________________________
_______________________________________________________________
Подбери однокоренные слова, выдели корни.
Цвет - ___________________________________________________________,
дуб - _____________________________________________________________,
яблоко - __________________________________________________________,
море - ____________________________________________________________,
берёза - __________________________________________________________,
снег - _____________________________________________________________.
Вставь безударные гласные в корни слов. Напиши 4 предложения, используя данные слова.
Г..лодать, в..твях, л..тали, п..рнатые, д..ревьях, в..тра, к..рмушки.
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Ф. И.___________________________________
Правописание глухих и звонких согласных в корне слова.
Подчеркни в словах твёрдые звонкие согласные.Ошибка, стамеска, просьба, дерзкий, чулок, ножка.
Подчеркни в словах мягкие глухие согласные.
Песок, наседка, чудак, щука, шишка, серёжка.
Вставь в слова нужную парную согласную.
Тра..ка, ре..кий, варе..ка, ука..ка, голу..ка, подви.., моло..ьба, бума..ка, сла..кий.
Образуй однокоренные слова при помощи суффиксов
–ечк - или –очк-. Выдели корни.
Кош…ка, подуш…ка, книж…ка, булав…ка, крош…ка, морков…ка.
К данным словам подбери слова с противоположным значением. Подчеркни звонкие и глухие согласные в середине слов.
Горький - _____________________, густой - _______________________,
смелый - ______________________, далёкий - ______________________,
жёсткий - ______________________, частый - _______________________.
Составь предложение. Подчеркни главные члены предложения. Выпиши словосочетания с вопросами.
Дуб, Вася, на, птиц, кормушку, для, повесил, богльшой.
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________
Выполни фонетический разбор слова «здоров».
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________
Ф. И._________________________
Правописание безударных гласных в корне слова.
Напиши проверочные слова, вставь пропущенные буквы. Выдели корень.С..стра - __________________, зв..зда - ________________,
м..ха - _________________, стр..на - ____________________,
н..чной - _______________, ст..лбы - ____________________,
цв..ты - ________________, т..жёлый - ___________________.
Перепиши слова в два столбика.
Деревня, огород, плясать, урожай, звонок, топор, места, стальной, кровать.
___________________ ________________________
___________________ ________________________
___________________ ________________________
___________________ ________________________
___________________ ________________________
Вставь пропущенные буквы, подбери проверочные слова.
М..л..дой - _______________________________________,
д..р..вянный - ______________________________________,
з..л..той - __________________________________________.
Составь и запиши предложения.
В..тры, л..сах, звери, х..л..дные, рыщ..т, в, г..л..дные, дуют.
______________________________________________________________________________________________________
Выполни фонетический разбор слова «грачи».
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Ф. И._____________________________
Правописание слов с непроизносимыми согласными
в корне слова.
Напиши согласные, которые в некоторых словах пишутся, но не произносятся.____________________________________________________
Выпиши слова с непроизносимыми согласными, напиши проверочные слова.
Солнце, дерево, устный, шоссе, пастбище, ужасный, грустный, цветы, окрестность, звёздный, белый.
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Напиши однокоренные слова с непроизносимой согласной в корне слова.
Сердечко - _________________,свист - ___________________,
грусть - ______________________,известие - ________________,
честь - ______________________,участие - __________________,
место - ______________________,солнышко - _______________.
Подбери для каждого предложения подходящие по смыслу слова с непроизносимой согласной.
Была тихая_________________ночь. Много _______________
у ребят в каникулы. Мы __________________встречаем Новый год. Весной много _______________________дней.
Напиши предложения, используя слова.
Праздник, известный, сердечный, доблестный, опасность, устный.
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________
Ф. И._______________________________
Правописание приставок и безударных гласных
в корне слова.
Напиши, для чего служат и как пишутся:приставка_____________________________________________________________________________________________,
предлог_______________________________________________________________________________________________.
Подчеркни слова с приставками, разбери их по составу.
Висит, спешила, зашумела, слез, корм, набег, разный.
Выпиши родственные слова с приставками, выдели корень.
Бегать, шёл, обход, перебегал, бегун, набег, переход, убегать.
______________________________________________________________________________________________________
Выпиши слова к схеме: ?
Зарос, дочитал, прибегать, игрок, отточил, вид.
___________________________________________________
Вставь пропущенные гласные.
П..см..трел, от..дв..нул, пр..б..гать, пр..л..тела, п..н..сла, п..дст..влял, п..к..тился.
Напиши по три слова с приставками:
пере-, при-, ото-, про-.
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Ф. И.________________________________
Разделительные Ь и Ъ знаки.
Перепиши слова в два столбика, вставь пропущенные буквы.
С..едобные, сем..я, из..ян, в..юга, с..ехал, чут..ё, об..явление, л..ёт.
____________________ _____________________
____________________ _____________________
____________________ _____________________
____________________ _____________________
____________________ _____________________
Образуй однокоренные слова с корнем –ест - при помощи приставок: с-, об-, про-, за-, пере-, под-, над-.
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Напиши предложения со словами.
Объявление, подъехал, воскресенье, подъезд, съёмки, осенью.
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Вставь подходящие по смыслу слова.
На санках__________________дети с горы и ______________
в сугроб. ___________________был ________________мороз.
Выполни фонетический разбор слова «съел».
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Ф. И._________________________________
Имя существительное.
Выпиши существительные, разбери их по составу.
Пригрело, холода, облака, говорит, добрый, кошка, рисовал, белка, золотой, чистота, честь, утро.
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Напиши по три существительных, выдели окончания.
М. р._______________________________________________
Ж. р._______________________________________________
Ср. р._______________________________________________
Напиши слова в скобках в единственном числе.
Интересная (задачи)______________, железный (обручи)____________, второй(этажи)_____________,
новая (вещи)_______________, яркий (лучи)____________,
тихая (ночи)_________________.
Определи склонение.
Кирпич, вещь, облако, Вася, боль, весна, синица, трусость, окно, гнездо, помидор, уста, земляника, молоко.
Просклоняй имена существительные.
И. п. дача кулёк тень
Р. п.__________ _______________ ___________
Д. п.__________ _______________ ___________
В. п.__________ _______________ ___________
Т. п.__________ _______________ ___________
П. п.__________ _______________ __________
Ф. И.________________________________
Имя прилагательное.
Прочитай родственные слова. Подчеркни имена прилагательные. Выдели окончания, определи род.Счастье, счастливый, осчастливил. Синий, синеть, синева. Белеет, белый, беленький. Боль, больной, болел, заболел. Смелость, смелый, осмелел, смеленький.
Напиши по три имени прилагательных, выдели окончания.
М. р._________________________________________________________
Ж. р._________________________________________________________
Ср. р._________________________________________________________
Напиши имена прилагательные, близкие по значению.
Иностранный-__________________, честный-_____________________,
известный-_____________________, будничный-__________________,
ловкий - ________________________, близкий-____________________.
Измени слова по вопросам: какой? какая? какое? какие?
Веселье-_____________________________________________________,
здоровье-____________________________________________________,
счастье-______________________________________________________.
К именам существительным подбери прилагательные, укажи
род и число.
Сад-_________________________________________________________,
облако-______________________________________________________,
книга-________________________________________________________,
друзья-_______________________________________________________.
Вставь подходящие по смыслу слова.
Кедр-дерево______________и_______________. Ствол у кедра___________________и__________________. Ветки____________
от иголок. И весной, и летом, и зимой, и осенью ветки кедра____________________________________________.
Ф. И.__________________________________
Глагол.
Выпиши глаголы.Бежал, лень, молчание, пить, гуляет, бег, несли, читал, цветной, бережливый, хлопья.
______________________________________________________________________________________________________________________
Напиши шесть глаголов, которые отвечают на вопрос что делать?
______________________________________________________________________________________________________________________
Напиши глаголы, противоположные по смыслу.
Бледнеть-___________________, ложиться-____________________,
взять-_____________________, ссориться-______________________,
смотреть-__________________, говорил-_______________________.
Напиши глаголы во множественном числе.
Бросать-___________________, оберегать-____________________,
хвалить-____________________, горевать-_____________________,
смотреть-___________________, ругать-________________________.
Напиши по три глагола в единственном числе.
Н. вр.______________________________________________________
Пр. вр._____________________________________________________
Буд. вр._____________________________________________________
Напишите глаголы в три столбика.
Зеленеет, пошёл, победит, проходит, блестел, прочитаю, прилетит, спала, будет играть, читаем.
_______________ _________________ _____________
_______________ __________________ ________________
_______________ __________________ _______________
_______________ __________________ _______________
