ЛОГИКА. ОБЪЕКТ – ВЫБОР ПО ГРУППАМ. |
БОТАНИКА |
ОГЭ ФГОС 2016 |
ТРЕНАЖЕР |
800 Изучите таблицу, в которой приведены две группы растений. Что из перечисленного ниже было положено в основу разделения (классификации) этих растений в группы? | |||||||||
| 1 наличие семян | ||||||||
2 источник питания | |||||||||
3 наличие вегетативных органов | |||||||||
4 местообитание |
801 Выберите три признака растений из класса Двудольные и запишите цифры, под которыми эти признаки указаны. | |||
1 дуговое жилкование листьев | 2 мочковатая корневая система | 3 сетчатое жилкование листьев | 4 параллельное жилкование листьев |
5 две семядоли в семени | 6 стержневая корневая система |
802 В приведённой ниже таблице между позициями первого и второго столбца имеется взаимосвязь. Какое понятие следует вписать на место пропуска в этой таблице? | |||||||
| 1 стебель | ||||||
2 боб | |||||||
3 заросток | |||||||
4 околоцветник |
803 Изучите таблицу, в которой приведены две группы растений. Что из перечисленного ниже было положено в основу разделения (классификации) этих растений в группы? | |||||||||
| 1 жизненная форма | ||||||||
2 потребность в воде | |||||||||
3 способ размножения | |||||||||
4 строение цветка |
804 Изучите таблицу, в которой приведены две группы организмов. Что из перечисленного было положено в основу классификации (разделения) этих организмов на группы? | |||||||||
| 1 наличие вегетативных органов | ||||||||
2 зависимость оплодотворения от воды | |||||||||
3 преобладание гаметофита в жизненном цикле | |||||||||
4 способность к фотосинтезу | |||||||||
ЛОГИКА. ОБЪЕКТ – ВЫБОР ПО ГРУППАМ. | |||||||||
БОТАНИКА | |||||||||
ОГЭ ФГОС 2016 | |||||||||
ТРЕНАЖЕР |
805 Изучите таблицу, в которой приведены две группы растений. Что из перечисленного ниже было положено в основу разделения (классификации) этих растений в группы? | |||||||||
| 1 среда обитания | ||||||||
2 источник питания для человека | |||||||||
3 способ питания растений | |||||||||
4 деление тела на части |
806 Изучите таблицу, в которой приведены две группы организмов. Что из перечисленного было положено в основу классификации (разделения) этих организмов на группы? | |||||||||
| 1 наличие вегетативных органов | ||||||||
2 способы опыления | |||||||||
3 наличие цветка и плода | |||||||||
4 способность к фотосинтезу |
807 Изучите таблицу, в которой приведены две группы растений. Что из перечисленного ниже было положено в основу разделения (классификации) этих растений в группы? | |||||||||
| 1 требования к освещённости | ||||||||
2 источник питания | |||||||||
3 способ размножения | |||||||||
4 строение цветка |
808 Изучите таблицу, в которой приведены две группы растений. Что из перечисленного было положено в основу классификации (разделения) этих растений на группы? | |||||||||
| 1 обитание на одной территории | ||||||||
2 потребность в воде | |||||||||
3 разделение на классы | |||||||||
4 способ опыления |
809 Главный признак, по которому покрытосеменные растения объединяют в семейства, – особенности строения | |||
1 семени | 2 корней | 3 листьев | 4 цветка |
