Конспект занятия «Помогаем кукле Даше приготовить завтрак»

Статья на сайте педагогического клуба «Наука и творчество»

https://sites. /site/klybnayka

Конспект занятия «Помогаем кукле Даше приготовить завтрак»

Журнал  «Дошкольное образование» (Развитие речи и художественная литература )

,

воспитатель,

МБ ДОУ «Детский сад № 000» г. Новокузнецк

Цель: Выявить знания детей за I квартал

Задачи:

Образовательные:

Расширять и активизировать словарный запас детей.

Закреплять умение согласовывать существительные  с местоимениями «мой», «моя», «мои».

Закреплять умение использовать уменьшительно-ласкательную форму слова.

Воспитательные: воспитывать чувство самоконтроля и речевой регуляции;

воспитывать умение слушать речь взрослого;

формировать положительное эмоциональное состояние детей.

Коррекционно-развивающие:

Формировать умение отчетливо произносить слова и короткие фразы, говорить спокойно, с естественными интонациями.

Развивать диалогическую форму речи.

развивать сенсомоторное ощущения рук;

Оборудование: Кукла; муляжи продуктов: крупа, молоко, масло, соль, сахар, фрукты, орехи, ягоды, яйца, хлеб, колбаса, творог, сметана; картинки (крупа, молоко, масло, соль, сахар, фрукты, орехи, ягоды, яйца, хлеб, колбаса, творог, сметана), корзиночки, сумочки на каждого ребёнка.

Ход:

- Дети, наша гостья кукла Даша собралась приготовить завтрак для себя и своих подружек. Она не умеет готовить, давайте мы ей поможем. Для приготовления завтрака нужны продукты. Где можно продукты купить? (Продукты можно купить в магазине).Возьмём корзиночки. Поедем на автобусе. Займите, пожалуйста, свои места.

Едем в автобусе.

Пока едем в магазин, мы можем обсудить меню. Даша хочет приготовить кашу. Что ей для этого нужно купить? (Добиваюсь полных ответов детей: Нужно купить молоко, крупу, соль, сахар, масло). Ещё Даша хочет приготовить вареные яички и бутерброд. Что нужно купить? (Нужно купить яйца, хлеб, колбасу). Ещё хочет угоститься творогом (Нужно купить творог, сметану).

Игра «Магазин».

Вот мы и приехали. Будем выходить по очереди за покупками. (Каждому ребёнку даётся словесное указание: «Купи творог (крупу, молоко, масло, соль, сахар, яйца, хлеб, колбасу, творог, сметану)». ) Кто купит свой продукт, возвращайтесь в автобус.

Едем в автобусе

«Скажи ласково что ты купил(а)» Каждый ребёнок называет свой продукт ласково.

Какие мы молодцы.

Игра «Варим кашу»

Теперь мы вместе с Дашей сварим из крупы кашу. Нальём молока в кастрюлю, насыпаем крупы, посолим. Пока наша каша варится, мы можем немного поиграть.

Физминутка (Исполнение отрывка из песни В. Абелян “Каша”)

На плите в кастрюле Каша пыхтела.

Всех ребятишек Угостить хотела!

Манная, манная Каша желанная.

Вкусная, нежная, Очень полезная

Дети

показывают
перед собой круг,

соединив обе руки.

Гладят животики;

правой рукой,

левой рукой.

Показывают большой палец, обеими руками.

(Проверяем в кастрюле кашу, перемешиваем, добавляем масло.)

Вот какая вкусная получилась каша. Мы можем нашу кашу сделать ещё вкуснее и украсить её. Можно на кашу положить добавки: яблоки, бананы, ягоды, орехи.

Игра «Найди добавку» с массажем рук

Их вы найдёте в мисочках с фасолью. Опускайте руки в фасоль и на донышке миски ищите добавки. Кто нашёл – выкладывайте на кашу.

Общая тарелка с кашей (что находят – кладут на тарелку) При выкладывании добавок дети проговаривают: «Мои орехи», «Моя клубника», «Моё яблоко», «Мой банан»

Рефлексия занятия

Как мы сегодня помогали кукле Даше? Куда мы ездили на автобусе? Что покупали в магазине? Что выкладывали на кашу?