Цель проведения промежуточной аттестации

Цель проведения промежуточной аттестации

Цель проведения промежуточной аттестации - осуществление контроля над усвоением знаний по всем основным темам курса математики 6 класса, изучаемым в течение года.

Задачи:  установить уровень овладения ключевыми умениями (сформированность навыков чтения, умение работать с текстом, понимать и выполнять инструкции), позволяющими успешно продвигаться в освоении учебного материала на следующем этапе обучения.

Структура контрольной работы

Работа состоит из одной части, содержащей 7 обязательных заданий и одного дополнительного задания. Работа занимает 45 минут. К каждому заданию требуется подробное, обоснованное решение.

Исправления и зачеркивания, если они выполнены аккуратно, не являются поводом для снижения отметки.

За выполнение каждого задания ученик получает по 1 баллу.

Таблица перевода тестовых баллов в школьные отметки.

Тестовый балл	Школьная отметка
0-2	2
3-4	3
5-6	4
7	5

Задания выполняются на отдельных листах с полной записью решения.

Распределение заданий контрольной работы по основным содержательным блокам

№	Тема
Часть А
1	Сложение и вычитание дробей с разными знаменателями. Умножение и деление обыкновенных дробей
2	Раскрытие скобок и упрощение выражения
3	Координатная плоскость
4	Решение уравнений
5	Пропорции
Часть В
6	Текстовые задачи с составлением уравнения
7	Задача на проценты
8	Логическая задача

1 ВАРИАНТ

Часть A

1.Найдите значение выражения: .

2. Упростите выражение: .

3. Постройте треугольник АВС, если А (-3;5), В (3;0), С (0; -5).

4. Решите уравнение:  .

5. Найдите неизвестный член пропорции: .

Часть B

6. В трех цистернах 60 т бензина. В первой цистерне на 15 т больше, чем во второй, а в третьей – в три раза больше, чем во второй. Сколько тонн бензина во второй цистерне?

7. Найдите число n,  если от n равны 80% от 40.

8*. Можно ли составить из цифр от 1 до 9 (использовав каждую по одному разу) четыре числа, одно из них делится на 36, другое на 37, третье на 38, а четвертое на 39? Ответ обоснуйте.

2 ВАРИАНТ

Часть A

1.Найдите значение выражения: .        

2. Упростите выражение: .

3. Постройте треугольник KMO, если K (-3; 0), M (3; -4), O (0; 5).

4. Решите уравнение: .

5. Найдите неизвестный член пропорции: .

Часть B

6. В трех цехах завода 270 станков. В первом цехе станков в 3 раза больше, чем в третьем, а во втором – на 20 станков больше, чем в третьем. Сколько станков в третьем цехе завода?

7. Найдите число p,  если 60% от p равны от 84.

8*. Можно ли составить из цифр от 1 до 9 (использовав каждую по одному разу) четыре числа, одно из них делится на 36, другое на 37, третье на 38, а четвертое на 39? Ответ обоснуйте.

Маска ответов

№ задания	Вариант 1	Вариант 2
-4х-44	-37х-41
1	-1
1,3	1,2
9 т	50 ц
56	120