, педагог дополнительного образования МУДО «Увинский ДДТ», п. Ува

, педагог дополнительного образования МУДО «Увинский ДДТ», п. Ува.

  Как же привлечь внимание учащихся, не владеющих языком к изучению удмуртского языка и его культуры в обрусевшем посёлке? Для разрешения этой серьёзной проблемы необходимо создавать условия для обучения языку и культуре удмуртского народа. Вот уже третий год я обучаю и знакомлю русскоязычных детей (7-11 лет) частичке национальной культуры на базе Увинского дома детского творчества. Для того чтобы заинтересовать учащихся, чтобы у них появилось желание и потребность в изучении языка, чтобы они «задержались» в объединении, необходимо каждое занятие проводить ярко, эмоционально, познавательно.  Необходимо, чтобы занятия мотивировали таких учащихся к новому познанию из занятия в занятие.

Тема: «Вераськомы удмурт кылын»

Цель:

Повышение мотивации русскоязычных детей к изучению удмуртского языка, его культуры и быта.

Задачи:

Формировать у учащихся элементарные навыки говорения на удмуртском языке. Познакомить с лексикой и особенностями произношения удмуртских слов. Создать возможность вхождения в языковую среду через видео, аудио материал. Приобщить детей  к удмуртской культуре, формировать позитивное отношение к ней. Воспитание любви и уважения к другому языку и народу.

Оборудование:

проектор, ноутбук, доска,  видео и аудио материал (песни ансамбля «Сайкан»), повязка на глаза, презентация, раздаточный материал «Удмуртский словарик».

Ход занятия.

Педагог (приглашаю детей встать в круг, исполняю 2 строчки из песни «Кинъёс-кинъёс лыкт?ллям»).

Кинъёс-кинъёс, кинъёс-кинъёс лыкт?ллям\ 2раза

Чебер нылъёс, кужмо пиос лыкт?ллям\ 2раза

Педагог ?еч-буресь нылъёс но пиос! Здравствуйте! Я очень рада нашей сегодняшней встрече. Мынам нимы Галина Юрьевна. Займите, пожалуйста, места, садитесь, пуксе.

А сейчас я хочу обратить ваше  внимание на видеосюжет, посмотрите его внимательно.

(включаю видеосюжет, где русскоязычные дети общаются со мной на удмуртском языке)

Педагог  На каком языке говорили девочки? Для чего мы здесь собрались, с какой целью? (ответы детей).

Педагог  Цель нашей встречи: познакомиться с удмуртским языком и культурой удмуртского народа.

Тема нашего занятия:

«Вераськомы удмурт кылын» (будем говорить по-удмуртски»). Слайд №1

У нас сегодня с вами будет первое в вашей жизни занятие удмуртского языка.

  А понравились вам девочки, которые изучают и говорят уже на удмуртском языке? А они совсем недавно не знали слов на удмуртском языке. А вы хотите научиться говорить также как они? (ответы детей)

Я уверена -  у вас всё получится.

Беседа о значимости удмуртского языка

Педагог В какой республике мы живём? Слайд №2 (герб, флаг Удмуртии)

В Удмуртии живут более ста национальностей. Больше всех – это русские,  удмурты, татары, коми и другие народы. В удмуртской республике два государственных языка.  Как вы думаете, какие это? (русский и удмуртский)

А как вы думаете,  нужен ли нам удмуртский язык? (ответы учащихся)

Молодцы, язык – это важная составляющая культуры народа, и его надо знать.

Педагог

1.Скажите мне, пожалуйста, где мы можем услышать удмуртскую речь? (по радио, по телевидению, от бабушек и дедушек, на концертах, в театре…..).

2.А теперь поднимите, пожалуйста, руки те ребята, у которых дедушки или бабушки, родственники говорят на удмуртском языке (поднимают руки)

3. А чьи родители говорят по-удмуртски? (поднимают руки)

4. А какие слова вы знаете на удмуртском языке? (ответы учащихся)

Педагог Как же ребята досадно, что среди вас нет говорящих  на удмуртском языке, и даже наши родители не знают этот язык. Но мы всё можем исправить, начав изучение удмуртского языка вместе со мной.

И правда, удмуртский язык очень красивый, мелодичный.

Педагог  Вашему вниманию я предлагаю прослушать песню. Вы можете её напевать и постарайтесь её понять, какая эта песня, какие чувства она у вас вызывает, какие музыкальные инструменты вы услышите?

Запись «Италмас», трек №5

Беседа о песне (О чём песня? Какая она?)

Педагог Молодцы, ребята, вы её прочувствовали и поняли – это песня о цветке-символе любви и верности удмуртского народа – италмас. Исполнялась она под удмуртский инструмент – крезь.

Слайд №3 (италмас)

Слайд №4( крезь)

Языковой материал.  Слайд №5 (ойдо вераськом удмурт сямен)

Педагог В удмуртском языке существует особенность при постановке ударения. Вы помните,  как я с вами поздоровалась? (?еч-буресь, пиос но нылъёс)

В удмуртском языке ударение падает на последний слог. И ещё одна особенность – в удмуртском языке существуют «буквы с точками» они называются аффрикаты – это такие: ?, ?, ?, ?, ?.

Слайд №6 (аффрикаты)

Педагог  А сейчас мы сделаем небольшую разминку для наших язычков, подготовим их к произношению удмуртских слов.

(артикуляционная, фонетическая разминки)

Слайд №7 (фонетическая разминка)

?еч, ?еч, ?еч буресь! Тон но, мон но, ми ?ечесь!

?а, ?у, ?е, ?о – гур вылын ку?о ко?о!

Введение лексики

Мон – я.  Мон пияш - слайд №8 (я мальчик).

Мон нылаш – слайд №9 (я девочка).

Мынам нимы…слайд №10 (меня зовут).

Ребята, вам нравится? (ответы учащихся)

Педагог  Кызьы тынад нимыд? (ответы учащихся)

Динамическая пауза

Педагог  Удмуртский язык, как и другие языки очень интересный и богатый. Он отличается своей культурой, историей. А вы знаете удмуртские народные игры? (ответы учащихся)

А сейчас я вам предлагаю поиграть в игру «Вумурт» (водяной). Для этого нам нужно встать в круг и выбрать вумурта, а выберем мы его по удмуртской считалке: «Икча-кукча, чаба-бильма, донги-менги, лач-пач. Укно улт?д питран питра, кин сое кут?з – со потоз.

Слайд №11(считалка)

Педагог  А теперь повторим слова игры: «Вумурт, вумурт, что сидишь ты под водой? Выйди на минуточку, поиграем в шуточку. Ты глаза не открывай, по одёжке нас узнай!»  Слайд №12 (слова игры)

Введение лексики (продолжение)

Продолжим наше путешествие по удмуртской речи.

Мынам анае вань - слай д №13 (у меня есть мама)

Мынам атае вань – слайд №14 (у меня есть папа)

Педагог Тынад анаед вань-а? Тынад атаед вань-а? (ответы учащихся)

Рефлексия

Педагог  Ребята, а вам понравилось сегодня говорить на удмуртском языке? А трудно было? А интересно было произносить удмуртские слова, у которых ударение падает на последний слог? Какие слова и предложения вы запомнили? (ответы учащихся)

Педагог Вы мне очень все понравились, большое вам спасибо – тау!!! и я думаю, что эта встреча у нас с вами не последняя. А в память о нашей встрече я хочу подарить вам первый удмуртский словарь. Он пока ещё не большой и я надеюсь, что те слова и предложения, которые записаны в нём, вы никогда не забудете. А ваш словарь будет пополняться новыми удмуртскими словами (в словаре записана вся лексика на удмуртском языке, которая использовалась на занятии).

Бад?ым тау! ?еч луэ!!!

Слайд №15 (?еч луэ)

Аудио – трек №13

Литература:

1., Этнография удмуртов. – Ижевск:Удмуртия, 1991.

2., Игры и развлечения удмуртов. – Ижевск:Удмуртский институт истории языка и литературы. 2002.