МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ЦЕНТР РАЗВИТИЯ РЕБЕНКА ДЕТСКИЙ САД №10 “КЫРАЧААН ЫМЫЫ” С. БЕРДИГЕСТЯХ
МУНИЦИПАЛЬНОГО РАЙОНА “ГОРНЫЙ УЛУС” РЕСПУБЛИКИ САХА(ЯКУТИЯ)
ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА
НОД для старшей группы
НА ТЕМУ: “Технология производства мороженого”
,
воспитатель первой квалификационной категории
ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА
Тема НОД: «Технология производства мороженого”
Цель: Познакомить детей с технологией приготовления мороженого
Задачи:
Образовательная:
- Познакомить детей с историей изобретения мороженого;
- Формировать элементарные знания о технологическом приготовлении мороженого в заводских условиях;
- Продолжать формировать умение рассуждать и делать умозаключения.
Развивающая:
- Побуждать детей проявлять фантазию и изобретательность в процессе рассуждений;
- Продолжать побуждать детей выражать свои впечатления в творческой деятельности (Дары Фребеля)
Воспитательная:
- воспитывать уважительное отношение к труду человека.
Предварительная работа:
- сделать презентацию о технологии производства мороженого;
- учить делать схемы.
Оборудования: фотоаппарат, ноутбук, дары Фребеля, инженерная книга, карандаши
Методы: наглядный, словесный, практический.
Этапы НОД | Этапы деятельности | Содержание НОД | Прогнозируемые результаты: | |
дети | педагоги | |||
Вводно-организационный (3 мин.) | Приветствие, установление контакта с детьми. | Коммуникативная | готовность к СОД | Настрой, готовность к предстоящей познавательно - творческой деятельности |
Актуализация знаний (3 мин.) | Что мы знаем о мороженом | Познавательная | Формирование первичных представлений о мороженом | Ответы детей о мороженом |
Постановка проблемы (1-2 мин.) | Презентация: «Как производят мороженое?» | Восприятие проблемы | Создает проблемную ситуацию, привлечение интереса детей к познанию. | Внутренняя мотивация, настрой на интересную совместную деятельность |
Восприятие усвоения и закрепления материала (3-5 мин.) | Сделать замысел предстоящей деятельности | Конструктивная Академическая | Дать установку на предвидение замысла | Делают схему «будущего мороженого» |
Практическая деятельность (10-13 мин.) | Работа с набором дары Фребеля | Творческая: сделать мороженое из даров Фребеля | Организует продуктивную деятельность; Дает право выбора материала из даров Фребеля; | Выполнение поставленной задачи: - умение работать самостоятельно; - умение договариваться, обмениваться предметами, цветными карандашами. |
Рефлексия (3 мин.) | Заполнение этапов работы на инженерной книге | Умение обдуманно делать пошаговую схему работы. | Задает вопросы детям:
| Умение презентовать, рассуждать и делать умозаключения. |
Подведение итогов совместной деятельности (3 мин.) | Сделать фото из детских работ | Сравнить с предыдущей схемой: Совпадает ли схема с реально сделанной работой? | Совместно с детьми подводит итоги практической деятельности:
| Уметь оценивать результат своей деятельности, получение удовольствия от своей работы; Воспитание уважительного отношения к творчеству, как своему, так и своих сверстников |






