Матка. Строение стенки матки. Особенности эпителия матки и цервикального канала. Кровоснабжение и иннервация. Овариально-менструальный цикл. Возрастные изменения. Наружные половые органы. Молочные железы. Строение и развитие. Молочная железа во время беременности и лактации. Регуляция деятельности молочной железы.

Тематический план распределения часов по видам занятий

Лекции

№ и название  темы

Лек-

ции

№ 

  Наименование

  изучаемых вопросов

К-

-во

час

Бал-лы

Лит-ра

Исп.

обр. зов-техн

Нед

1

2

3

4

5

6

7

8

  Модуль 1

Лекция №1-2:

Нервная система. Развитие и строение органов нервной системы. Спинной мозг. Головной мозг. Мозжечок. Кора больших полушарий.

1-2

План:

Эволюция нервной системы у животных. Источники, закладка и развитие нервной системы у человека. Гистологическое строение, функции спинномозговых узлов. Гистологическое строение спинного мозга. Краткая морфофункциональная характеристика ствола мозга. Гистологическое строение мозжечка Гистологическое строение коры больших полушарий. Вегетативная нервная система

Контрольные вопросы для закрепления пройденного материала:

Каковы морфофункциональные особенности нейронов и глиоцитов спинномозговых узлах? Куда направляются аксоны псевдоуниполярных нейронов спинномозговых узлов и что они образуют? Опишите топографию и функцию ядер серого вещества спинного мозга. Какие виды нейроглии встречаются в спинном мозге? Каково строение периферического нерва? В каких слоях коры больших полушарий заканчивается афферентные пути и начинаются  эфферентные? Какие виды глии встречаются в коре мозжечка и коры больших полушарий головного мозга? Из каких слоев состоит кора мозжечка? В чем образован гемато-энцефалический барьер и какую функцию  он выполняет?

4

2,0

О:1,2,4

Д: 2, 3, 9

К:1,2,3

ЛБ, ЛВ, МП

1-2-я

Лекция №3-4:

Органы чувств. Орган зрения и обоняния. Орган слуха и равновесия

3-4

План:

Понятие об анализаторах. Классификация органов чувств. Источники развития органа зрения. Морфология органа зрения Орган обоняния. Источники развития, строение, функции. Источники развития органа слуха и равновесия Строение и цитофизиология Кортиевого органа Гистологическое строение органа равновесия. Классификация и строение сосочков языка. Морфология органа вкуса

Контрольные вопросы для закрепления пройденного материала:

Назовите морфофункциональные признаки, характеризующие органы чувств с первично чувствующими рецепторными  клетками. Какие оболочки входят в состав глазного яблока, и каковы их производные? Какими ультрамикроскопическими особенностями характеризуется фоторецепторные клетки сетчатки? Какие изменения  происходят в рецепторном и аккомодационном аппарате глаза при световой и темновой адаптации? Какие структуры входят в состав обонятельного анализатора? Какими морфофункциональными особенностями характеризуются клетки, входящие в состав обонятельной выстилки? Где локализуется рецепторные клетки органа слуха и равновесия? Назовите стенки перепончатого лабиринта улитки, особенности их строения и функциональное значение.

Где локализуется рецепторные клетки органа вкуса? Каковы их морфофункциональные особенности?

4ч.

2,0

О:1,2,3,4

Д: 3,4, 9

К:1,2,3,4

ЛБ, ЛВ, МП

3-4-я

Лекция №5-6:

Сердечно – сосудистая система. Артерии, артериолы и капилляры. Вены и лимфатические сосуды. Органы кроветворения и иммунологической защиты

5-6

План:

Источники развития сердечно – сосудистой системы. Сердце. Морфология оболочек сердца. Общий принцип строения артерий. Типы гемокапилляров Гистологическое строение вен. морфология сосудов лимфатической системы. Основные этапы становления гемацитопоэза и иммуноцитопоэза в фило - и онтогенезе. Классификация органов кроветворения. Общая морфофункциональная характеристика органов кроветворения. Понятие о специфическом микроокружении в органах кроветворения. Красный костный мозг: развитие, строение и  функции. Тимус - центральный орган лимфоцитопоэза. Развитие, строение и функции. Возрастная и акцидентальная инволция тимуса. Периферические органы кроветворения.

Контрольные вопросы для закрепления пройденного материала:

Как классифицируются артерии? Что входит в понятие «сосуды микроциркуляторного русла»? Морфофункциональные особенности вен, их отличия от артерий. Оболочки сердца и их тканевой состав. Возрастные структурные особенности сердца. Перечислите негемопоэтические клетки красного костного мозга и их значение. В чем отличия возрастной и акциентальной инволюции тимуса? Какие функции выполняют  лимфатические узлы?

4ч.

2,0

О:1,2,3,4

Д: 1,2, 3, 4, К:1,2,3,4

ЛБ, ЛВ, МП

5-6-я

Лекция №7:

Эндокринная система. Центральная эндокринная система. Гипоталамус. Гипофиз. Эпифиз. Щитовидная железа. Паращитовидная железа. Надпочечник.

7

План:

Понятие о гормонах, клетках – мишенях и их рецепторах. Общая морфофункциональная характеристика эндокринных желез. Гипоталамус как центральный орган эндокринной системы. Гипофиз. Источники развития. Микро - и ультрамикроструктура и цитофизиология клеток гипофиза. Гипоталамо – гипофизарные взаимоотношения. Эпифиз. Источники развития, гистологическое строение и функции эпифиза. Источник развития, гистологическое строение и функции  щитовидной железы. Источник развития, гистологическое строение и функции  околощитовидной железы. Источник развития, гистологическое строение и функции  надпочечников

Контрольные вопросы для закрепления пройденного материала:

Назовите основные нейросекреторные ядра переднего и медиобазального гипоталамуса. Какие гормоны и медиаторы они вырабатывают? Назовите особенности микро - и ультраструктуры клеток передней доли гипофиза. Какие гормоны они вырабатывают? Где  синтезируется гормоны, накапливающиеся и выделяющиеся в задней доле гипофиза? Каковы происхождение, строение и гистофизиология эпифиза. Из каких источников развиваются структурные компоненты щитовидной железы? Расскажите о развитии, строении, функции и возрастных изменениях околощитовидных желез.

Из каких источников развивается  корковое и мозговое вещество надпочечников?

4ч.

1,0

О:1,2,3,4

Д: 1,2, 3, 4, К:1,2,3,4

ЛБ, ЛВ, МП

5-6-я

Итого

  модуль 1

7 лек

14ч

7б

7

нед

  Модуль 2

Лекция №8-9:

Пищеварительная система.

8-9

План:

Отделы пищеварительной трубки, их состав и функции. Общий принцип строения пищеварительной трубки, его особенности в различных отделах. Источники и эмбриональное развитие пищеварительной трубки Гистологическое строение органов ротовой полости. Эмбриональные источники и развитие пищевода. Гистологическое строение пищевода. Строение слюнных желез (мелких и крупных) Микро - и ультрамикроскопическое строение желудка. Особенности строения и функции кардиальных, фундальных и пилорических желез желудка. Общая морфофункциональная характеристика толстого и тонкого кишечника Особенности строение различных отделов прямой кишки. Общая морфофункциональная характеристика печени. Строение и функции желчного пузыря. Поджелудочная железа. Источники развития, строение и функции экзокринной и эндокринной частей органа

Контрольные вопросы для закрепления пройденного материала:

Дайте характеристику жаберному аппарату и его производным. Какие этапы формирования первичной ротовой полости? Какие этапы формирования  дна полости рта? Каков тканевой состав слизистой оболочки ротовой полости? Каково строение миндалин? Эмбриональное развитие языка, сроки и этапы формирования разных его структур. Каков строение слизистой оболочки дорсальной поверхности языка? Каков строение слизистой оболочки вентральной поверхности языка? Особенности кровоснабжения иннервация языка. Источники и особенности развития слюнных желез. Каков тканевой состав слюнных желез, особенности морфологических структур? Расскажите о строении фундальной части желудка. Какие морфологические особенности позволяют отличить пилорическую часть желудка от фундальной? Какие железы желудка Вам известны? Опишите микроскопическое и ультрамикроскопическое особенности строения ворсинок тонкого кишечника? Назовите клеточный состав эпителиальной выстилки кишечной крипты и ее функциональное значение? Каковы особенности строения червеобразного отростка? Возрастные изменения и регенерация слюнных желез? Что является структурной  и функциональной единицей печени? Опишите строение экзокринной части поджелудочной железы. Какое строение имеет эндокринная часть поджелудочной железы?

4ч

2,0

О:1,2,3,4

Д: 1,2, 3, 4, К:1,2,3,4

ЛБ, ЛВ, МП

9-10-я

Лекция №10-11:

Органы дыхания. Кожа и ее производные

5

План:

Общая морфофункциональная характеристика дыхательной системы. Эмбриональное развитие дыхательной системы. Морфология органов воздухопроводящих путей Строение структурно-функциональной единицы легкого – ацинуса Строение аэрогематического барьера Возрастные изменения дыхательной системы. Общая характеристика кожи. Производные кожи Эмбриональные источники развития кожи и ее производных Гистологическое строение эпидермиса и дермы кожи Строение железистых производных кожи (потовых и сальных желез ) Морфология волос и его виды Морфология ногтей

Контрольные вопросы для закрепления пройденного материала:

Расскажите о развитии дыхательной системы. Из каких отделов состоит дыхательная система? Что является структурно-функциональной единицей респираторного отдела легких? Какие структуры входят в состав аэрогематического барьера? Что такое сурфактантный комплекс и каково его значение? Из каких  источников развиваются эпидермоциты, меланоциты и клетки Лангерганса? Каков эмбриональный источник развития дермы? Каковы особенности строения и функции мерокриновых и апокриновых желез?

Расскажите о строении волос и ногтей

4ч

2,0

О:1,2,3,4

Д: 1,2, 3, 4, К:1,2,3,4

ЛБ, ЛВ, МП

11-12-я

Лекция №12-13:  Мочевыделительная  система. Мужская половая система.

12-13

План:

Общая характеристика, функции мочевыделительной системы. Эмбриональные источники развития, принцип строения 3-х закладок почек Гистологическое строение, гистофизиология нефрона Морфологические основы эндокринной функции почек Регуляция функций почек Возрастные изменения почек Источники, закладка и развитие органов мужской половой системы. Гистологическое строение семенников. Сперматогенез и его стадии Строение и функции придатков яичка. Строение и функции дополнительных половых желез

Контрольные вопросы для закрепления пройденного материала:

Каково строение почечного тельца? Каковы особенности микро - и ультраструктуры и функции различных канальцев нефрона? Из каких компонентов состоит и какую роль выполняет юкстагломедулярный комплекс почки? Каковы особенности строения стенки мочеотводящих путей? Какие клетки яичка вырабатывают мужские гормоны? Опишите особенности строения различных отделов семявыносящих путей и полового члена. Каково строение и функциональное значение предстательной железы и семенных пузырьков? Расскажите о развитии мужской половой системы в эмбриогенезе. Опишите особенности строения различных отделов семявыносящих путей и полового члена. Каково строение и функциональное значение предстательной железы и семенных пузырьков?

4ч.

2,0

О:1,2,3,4

Д: 1,2, 3, 4, К:1,2,3,4

ЛБ, ЛВ, МП

13-14-я

Лекция №14-15:

Женская половая система. Яичники. Процесс овогенеза. Овариальный цикл. Матка. Половой цикл у женщин. Регуляция менструального цикла

14-15

План:

Источники, закладка и развитие органов женской половой системы. Гистологическое строение, гисто - физиология яичников. Овогенез и его стадии овариальный цикл и его фазы. Гистологическое строение яйцеводов. Гистологическое строение матки. Менструальный цикл и его стадии. Морфология  молочных желез

Контрольные вопросы для закрепления пройденного материала:

Как происходит процесс развития фолликулов в яичнике? Какие структуры имеются в зрелом пузырчатом фолликуле граафовом? Расскажите о стадиях развития желтого тела. Какова функция? Что такое овуляция, и какие факторы приводят к ней? Каковы механизм развития желтого тела и его гормональная  регуляция. Каков общий план строения матки и маточной трубы? В чем выражается возрастные структурные изменения стенки матки и маточной трубы женщины? Что такое овариально-менструальный цикл и как осуществляется  его регуляция? Как построена стенка влагалища? Как построены молочные железы?

4ч.

2,0

О:1,2,3,4

Д: 1,2, 3, 4, К:1,2,3,4

ЛБ, ЛВ, МП

15-16-я

Итого

  модуль 2

8

лекц

16ч

8 б

8

нед

ВСЕГО

15

лек.

30ч

15б

15

нед


Практические  занятия

Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14