Определение степени загрязнения территории проживания
МАОУ ДО ЦДО города Искитима, объединение «Моя малая Родина»
Руководитель:
Введение
Сейчас очень много говорят о загрязнении окружающей среды, например, на окружающем мире нам рассказывают, как человек влияет на природу, не только положительно, но и загрязняя её. Используя природные богатства, человечество возвращает природе огромное количество отходов. Около крупных городов и промышленных предприятий скапливаются горы мусора, превращая окрестности в пустыни и свалки. Человечество, получая необходимые продукты, товары, энергию, неизбежно производит сотни тысяч тонн вредных веществ и отходов, которые попадают в атмосферу, водоёмы, почву, в живые организмы, в том числе и в организм человека.
Загрязнение воды, почвы, воздуха может стать даже причиной многих болезней людей. Наш родной город – Искитим, это промышленный город, в котором есть несколько крупных производств. В Индустриальном микрорайоне города, в котором я живу, хожу в школу и на дополнительные занятия тоже есть крупное производство – ЖБИ – 5. Помимо этого, очень большой поток машин проезжает каждый день по микрорайону, в том числе рядом со школой и зооцентром «Аквариум». Таким образом, можно предположить, что территория между школой и зооцентром будет загрязнена. Это можно проверить изучив загрязнение снежного покрова, он накапливает в своем составе практически все вещества, поступающие в атмосферу. Поэтому снег можно рассматривать как индикатор чистоты воздуха.
Цель исследования: определить степень загрязнения территории проживания через загрязнение снежного покрова. Для того чтобы достичь поставленной цели, нам необходимо справиться со следующими задачами:
собрать данные о способах определения степени загрязнения окружающей среды;
провести исследование;
сделать выводы о степени загрязнения территории проживания.
Объект исследования: загрязнение территории.
Предмет исследования: степень загрязнения снежного покрова.
В качестве основных информационных источников использовались: методика исследования была подобрана с помощью книг «Школьный экологический мониторинг»[1] и «Биоиндикация загрязнений окружающей среды»[2]. С помощью литературы о выращивании кресс-салата познакомились с особенностями его выращивания, его биологией [3-5]
Место и сроки проведения исследования: декабрь 2017 – февраль 2018.
Место: микрорайон Индустриальный города Искитима
1. Основная часть
1.1. Теоретическая информация
Для исследования, после анализа теоретической информации был выбран метод биоиндикации - основанной на наблюдении за составом и численностью видов-индикаторов. В качестве индикатора выбран кресс-салат. Данный способ выбран потому что для него не требуется специального оборудования.
Кресс-салат – однолетнее овощное растение, обладающее повышенной чувствительностью к загрязнению почвы тяжёлыми металлами, а также загрязнению воздуха газообразными выбросами автотранспорта. Этот биоиндикатор отличается быстрым прорастанием семян и почти стопроцентной всхожестью, которая заметно уменьшается в присутствии загрязнителей.
Побеги и корни под действием загрязнителей подвергаются изменениям (задержка роста, искривление побегов, уменьшение длины и массы корней, а также числа и массы семян).
Привлекательны также и весьма короткие сроки эксперимента. Семена кресс-салата прорастают уже на 3-4 день, и на большинство вопросов эксперимента можно получить ответ в течение 10-15 суток.
Родиной этого растения считается Иран. В диком виде растение встречается в Африке, а также в Азии - от восточного побережья Средиземного моря до Пакистана.
Во многих регионах, в том числе в европейской части России, это растение дичает, и его можно встретить на помойках и в других местах рядом с жильём, на железнодорожных насыпях.
1.2. Методика исследования
Для исследования использовали растаявший снег и в качестве контрольных образцов использовали воду из-под крана, а также отстоянную воду из-под крана.
Подготовили ёмкости для проведения исследования – чашки Петри.
Налили на дно каждой чашки талую воду, её мы использовали для проращивания семян кресс-салата – по 10 шт. в каждую пробу. В 5 чашек налили талую воду каждой пробы и в 2 – контрольные образцы. Пометили их номерами. В тарелки с водой поместили по 10 семян кресс - салата. Наблюдали прорастание семян и рост растений в течение 10 дней, добавляя, по мере высыхания, талую воду, полученную из снега с тех же участков (в одинаковых объемах).
Мы исследовали прорастаемость семян в данных образцах воды. В зависимости от результатов опыта субстратам присваивают один из четырех уровней загрязнения [1]:
1. Загрязнение отсутствует.
Всхожесть семян достигает 90-100%, всходы дружные, проростки крепкие, ровные. Эти признаки характерны для контроля, с которым следует сравнивать опытные образцы.
2. Слабое загрязнение.
Всхожесть 60-90%. Проростки почти нормальной длины, крепкие, ровные.
3. Среднее загрязнение.
Всхожесть 20-60%. Проростки по сравнению с контролем короче тоньше. Некоторые проростки имеют уродства.
4. Сильное загрязнение.
Всхожесть семян очень слабая (менее 20%), Проростки мелкие и уродливые.
1.3. Результаты исследования
Для исследования было подготовлено 5 образцов снега с территории места проживания (рис. 1), а также 2 контрольных образца. Исследование повторяли три раза. Результаты наблюдений по каждой пробе мы заносили в таблицу (Табл. 1).
Эксперименты проводились с 22 января по 12 февраля 2018 года (Прил. № 1).
Таблица – 1 – Дневник наблюдений
Образцы | Контроль | № пробы | |||||
Дата /Количество и качество проросших семян | Вода из-под крана | Отстоянная вода | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
22-29.01.2018 | 8 штук, листики зелёные | 8 штук, листики зелёные | 9 штук, листики зелёные | 9 штук + 1 слаборазвитый, мелкий | 1 штука + 6 мелких, слаборазвитых | 2 штука + 6 мелких, слаборазвитых | 6 штук, листики зелёные |
29.01-05.02.2018 | 10 штук, листики зелёные | 10 штук, листики зелёные | 10 штук, листики зелёные | 9 штук, листики зелёные | 4 мелких, слаборазвитых | 1 штука + 6 мелких, слаборазвитых | 7 штук, листики зелёные |
05.02-12.02.2018 | 9 штук, листики зелёные | 10 штук, листики зелёные | 9 штук, листики зелёные | 8 штук, листики зелёные | 5 мелких, слаборазвитых | 2 штуки + 4мелких, слаборазвитых | 6 штук, листики зелёные |
Вывод: наименьшая всхожесть семян показана в образцах №№ 3 и 4. Лучшая всхожесть показана в контроле и № 1. По классификации, территорию можно разделить по степени загрязнения:
1. Загрязнение отсутствует – контроль, пробы №№ 1-2.
2. Слабое загрязнение – проба № 5.
3. Среднее загрязнение – пробы №№ 3-4.
Таким образом, можно подтвердить наибольшее загрязнение у въезда на территорию школы, где каждое утро стоят машины, привозящие учеников в школу и соседний детский садик с включёнными двигателями, также к среднему загрязнению относится территория перед подъездом соседнего со школой дома, где тоже значительное влияние оказывают машины с включённым двигателем.
У проб, взятых рядом с зооцентром «Аквариум» наблюдается слабое загрязнение, так как здесь находится парковка, машины стоят с заглушенными двигателями.
Заключение
Мы добились поставленной цели, определили степень загрязнения территории проживания через загрязнение снежного покрова. Для этого были собраны данные о способах определения степени загрязнения территории проживания, затем были отобраны пробы и проведено исследование и сделаны выводы о степени загрязнения – наибольшая степень загрязнения наблюдается у въезда в школу и у подъезда соседнего со школой дома. Гипотеза подтвердилась частично – наибольшее загрязнение в местах максимальной концентрации автомобилей, которые находятся там с работающим двигателем.
В дальнейшем мы планируем увеличить район исследования и рассмотреть степень загрязнения окружающей среды для всего Индустриального микрорайона, чтобы составить схему наиболее загрязнённых участков.
Библиографический список
Школьный экологический мониторинг. М.: Агар. 2000.
Биоиндикация загрязнений окружающей среды. Тюмень, 1998
Кресс-салат и листовая горчица. М.: Проспект. 2017.
, Советы огородникам. Минск: Ураджай. 1989.
Все об овощах. М.: Кладезь Букс. 2003.
Приложение. Фотоматериалы
|
|
Рисунок 1. Контрольные пробы | Рисунок 2. Подготовка эксперимента |
| |
Рисунок 4. Прорастание семян в пробе № 3, 22-29.01.2018 |
