МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РФ
ФГБОУ ВО Дагестанский ГАУ им.
АГРАРНО-ЭКОНОМИЧЕСКИЙ ТЕХНИКУМ
Учебно-методический комплекс
ПМ.02. МДК.02.01.
ПРОМЫШЛЕННАЯ ЭКОЛОГИЯ И ПРОМЫШЛЕННАЯ
РАДИОЭКОЛОГИЯ
Специальность
20.02.01 - Рациональное использование природохозяйственных
комплексов
Махачкала, 2015г.
Учебно-методический комплекс разработан в соответствии с ФГОС 3-го поколения в учреждениях среднего профессионального образования, реализующих образовательную программу среднего (полного) общего образования для специальности – 20.02.01 «Рациональное использование природохозяйственных комплексов» на основании требований к обязательному минимуму содержания основной образовательной программы специальной дисциплины «Промышленная экология и промышленная радиоэкология».
Учебно-методический комплекс одобрен предметной цикловой комиссией общепрофессиональных и специальных дисциплин по специальностям 09.02.04 – Информационные системы (по отраслям) и 20.02.01 – Рациональное использование природохозяйственных комплексов.
Зам. директора по
учебной работе
Председатель:
_____________ _________
«____» ________________ 20___г.
Разработчик: Преподаватель Аграрно-
экономического техникума
Дагестанского ГАУ
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РФ
ФГБОУ ВО Дагестанский ГАУ им.
АГРАРНО-ЭКОНОМИЧЕСКИЙ ТЕХНИКУМ
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
ПМ.02. МДК.02.01.
ПРОМЫШЛЕННАЯ ЭКОЛОГИЯ И ПРОМЫШЛЕННАЯ
РАДИОЭКОЛОГИЯ
Специальность
20.02.01 - Рациональное использование природохозяйственных
комплексов
Махачкала, 2015г.
Рабочая программа разработана в соответствии с ФГОС 3-го поколения в учреждениях среднего профессионального образования, реализующих образовательную программу среднего (полного) общего образования для специальности – 20.02.01 «Рациональное использование природохозяйственных комплексов» на основании требований к обязательному минимуму содержания основной образовательной программы специальной дисциплины «Промышленная экология и промышленная радиоэкология».
Рабочая программа одобрена предметной цикловой комиссией общепрофессиональных и специальных дисциплин по специальностям 09.02.04 – Информационные системы (по отраслям) и 20.02.01 – Рациональное использование природохозяйственных комплексов.
Зам. директора по
учебной работе
Председатель:
_____________ _________
«____» ________________ 20___г.
Разработчик: Преподаватель Аграрно-
экономического техникума
Дагестанского ГАУ
СОДЕРЖАНИЕ
1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
2. ПРИМЕРНОЕ СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Введение
Содержание дисциплины «Промышленная экология и промышленная радиоэкология» для специальности 20.02.01 «Рациональное использование природохозяйственных комплексов» определяется следующими положениями: взаимосвязь природных и природно-технических систем, антропогенное воздействие на экосистемы Земли, техногенные факторы и их связь с состоянием биосферы в целом и биоты в частности, загрязнение атмосферы и гидросферы и пути решения этой проблемы, экологизация промышленного производства, радиационной обстановке, от основных естественных и искусственных радионуклидов, поражающих действие радиоактивных веществ, физических и химических свойствах, закономерностях концентрации их в различных сферах окружающей среды, влияние радионуклидов на живые организмы, продвижение радиоизотопов по пищевым цепочкам, методах оценки радиоактивности различных объектов и способов защиты от внешнего и внутреннего облучения.
Основной целью курса «Промышленная экология и промышленная радиоэкология» является приобщение студентов к решению проблем, освещаемых в этой дисциплине. Радиационная обстановка на Земле за последние 60-70 лет резко ухудшилась. Быстрое развитие атомной энергетики привело к выбросам в биосферу огромных масс радиоактивных веществ, происходит загрязнение окружающей среды радионуклидами вследствие проводимых взрывов атомных зарядов в мирных целях. Курс дисциплины «Промышленная экология и промышленная радиоэкология» направлен на формирование у студентов-экологов целостного представления об различных видах промышленности и радиоэкологии.
Задачи курса:
- показать студентам взаимосвязь между промышленным производством и окружающей средой; научить студентов основным способам защиты окружающей среды от техногенного воздействия на нее; изучить конструктивные особенности аппаратов, применяемых для очистки и обезвреживания выбросов и сбросов; изучение воздействия радиоактивного излучения на растительные и животные организмы, популяции и экосистемы, а также приобретение навыков по прогнозированию последствий радиоактивного загрязнения биосферы; исследование путем распространения радионуклидов в окружающей природной среде; ознакомление с нормами радиоактивного загрязнения компонентов природной среды, безопасных для живых организмов; изучение выживания и адаптации живых организмов в условиях повышенной радиоактивности региона (территории); ознакомление с исследованиями длительного воздействия малых доз радиации на живые организмы; изучение последствий радиоактивного загрязнения от аварии на Чернобыльской АЭС и других аварий.
Методами обучения студентов является чтение лекционного курса, проведение практических занятий (семинаров) и самостоятельная работа студентов.
В условиях современного индустриального общества на фоне все ускоряющейся урбанизации промышленная экология и промышленная радиоэкология начинает играть ведущие роли в вопросах рационального природопользования и охраны окружающей среды. В рамках этой дисциплины решаются задачи минимизации воздействия человеческого общества на окружающую среду. Так как промышленность, ионизирующее излучение и энергетика является одним из основных загрязнителей экосистем, то промышленную экологию и промышленную радиоэкологию можно рассматривать, как область прикладных знаний, призванную разрешить глобальный экологический кризис. свою очередь «Промышленная экология и промышленная радиоэкология» позволяет более детально рассматривать вопросы обеспечения рационального природопользования и охраны окружающей среды.
Виды занятий и формы контроля
Аудиторное время, отводимое для изучения курса делится между лекционными и практическими занятиями. Ключевые теоретические вопросы рассматриваются на лекционных занятиях. На практических занятиях рассматриваются вопросы, предполагающие поиск информации в различных источниках, в том числе и в периодических изданиях. Такая структура курса обеспечивает хорошую усваиваемость материала с параллельным привлечением студентов к самостоятельной работе.
Самостоятельная работа студентов осуществляется в форме подготовки к практическим занятиям и написания рефератов и докладов.
По дисциплине осуществляется текущий, промежуточный и итоговый контроль.
По учебному плану предусмотрено 226 часов аудиторных занятий, 110 часов самостоятельной работы.
Виды и формы контроля знаний и умений студентов
Виды контроля | Формы контроля |
Текущий | Устные опросы, контрольные точки |
Промежуточный | Промежуточное тестирование |
Итоговый | Экзамен |
Уровни освоения дисциплины
В результате изучения профессионального модуля обучающийся должен:
иметь практический опыт:
проведения мониторинга и контроля входных и выходных потоков для технологических процессов в организациях;
применения природосберегающих технологий в организациях;
проведения химических анализов в контрольных точках технологических процессов;
работы в группах по проведению производственного экологического контроля;
уметь:
организовывать и проводить мониторинг и контроль входных и выходных потоков для технологических процессов в организациях;
эксплуатировать приборы и оборудование экологического контроля и средств инженерной защиты окружающей среды;
участвовать в испытаниях природоохранного оборудования и введении его в эксплуатацию;
осуществлять в организациях контроль соблюдения установленных требований и действующих норм, правил и стандартов;
составлять и анализировать принципиальную схему малоотходных технологий;
осуществлять производственный экологический контроль;
применять средства индивидуальной и коллективной защиты работников;
знать:
структуру организации мониторинга и контроля технологических процессов в организациях;
основы технологии производств, их экологические особенности;
устройство, принцип действия, способы эксплуатации, правила хранения и несложного ремонта приборов и оборудования экологического контроля;
состав промышленных выбросов и сбросов различных производств;
основные способы предотвращения и улавливания выбросов и сбросов;
принципы работы, достоинства и недостатки современных приборов и аппаратов очистки;
источники выделения загрязняющих веществ в технологическом цикле;
технические мероприятия по снижению загрязнения природной среды промышленными выбросами;
современные природосберегающие технологии;
основные принципы организации и создания экологически чистых производств;
технологии малоотходных производств;
систему приоритетные направления развития экологически чистых производств;
контроля технологических процессов;
директивные и распорядительные документы, методические и нормативные материалы по вопросам выполняемой работы;
правила и нормы охраны труда и технической безопасности;
основы трудового законодательства;
принципы производственного экологического контроля.
Приобрести навыки: связанные с формированием отношений (студенты должны учиться формировать явные, легко управляемые нормы, ценности и убеждения); общие навыки, связанные с междисциплинарным образованием; социальные навыки (использовать методы работы с группой, позволяющие членам группы вырабатывать и выражать собственное мнение); межпредметные навыки (студенты должны учиться использовать сотрудничество с группой при выработке мнений экологически правильного поведения). Данный подход не только предполагает работу над организацией и структурой, но он также предлагает новое содержание различных модулей подготовки техников - экологов.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 |
