педагог дополнительного образования МБУДОДДТ города Белово

Тема: Выпиливание механической игрушки «Носорог хоккеист»

Цель: научить обучающихся работать с ручным лобзиком.

Задачи:

обучить навыкам работы с ручными инструментами; развить у обучающихся познавательную деятельность, мышление, память внимание; развивать мелкую моторику рук, глазомер; воспитывать трудолюбие, взаимопонимание.

Тип занятия: комбинированное занятие.

Форма занятия: практическое занятие в аудитории.

Оформление:  наглядность, буквы (В, Ы,П, И,Л, И,В, А,Т, Ь), готовая игрушка «Носорог хоккеист», шаблоны игрушки, технологическая карта оформление модели.

Оборудование: лобзик, простой карандаш, наждачная бумага, струбцина, столик для пиления, крагис, пилки для ручного лобзика.

Методы:

    репродуктивный (составление педагогом заданий для обучающихся и способов деятельности) иллюстративный эвристический (вопрос – ответ)

Приемы деятельности педагога:

    создание педагогом  ситуации для решения познавательных задач; использование межпредметных связей; объяснение, рассказ, эвристическая беседа.

Ход занятия:

Организационный момент.

Минута хорошего настроения

- Оглянитесь вокруг себя и скажите «Здравствуй, день!».

- Поднимите глаза вверх и скажите «Добрый день, солнце!»

- Повернитесь к соседу слева и скажите «Приятного дня»!

- Повернитесь к соседу справа «Хорошего настроения»!

- Посмотрите на педагога и все друг другу улыбнитесь!

2. Повторение пройденного материала.

Прежде чем начать изучение новой темы, давайте вспомним пройденный материал.  Давайте попробуем отгадать загадки на тему спорта. Сейчас  мы с вами будем разгадывать загадки, с помощью этих загадок мы не только повторим изученный материал, но и узнаем, чем же мы сегодня будем заниматься на занятии. Отгадав загадку, мы выкладываем первую букву отгадки на доске. В итоге мы получаем  ключевое слово нашей темы. ВЫПИЛИВАТЬ. Мы с вами будем выпиливать механическую игрушку «Носорог хоккеист».

Вопрос 1 (буква В)

В бамбентон с тобой играем.

Что ракеткой отбиваем?  (Волан)

Вопрос 2 (буква Ы)

       

Вопрос 3 (буква П)

Тех, кто в спорте побеждает,

Непременно награждают

И подарки им дают. (Призы)

Вопрос 4 (буква И)

       Вот так чудо стадион -

       Для коней построен он

       Всех орловских рысаков

Пригласить к себе готов. (Ипподгом)

Вопрос 5 (буква Л)

       Деревянных два коня

        Вниз с горы несут меня

        А в руках держу две палки,

Но не бью коней, их жалко

А для ускоренья бега

Палками касаюсь снега.  (Лыжи)

Вопрос 6 (буква И)

Вопрос 7 (буква В)

У него два колеса

       И седло на раме.

Две педали есть внизу,

Крутят их ногами. (Велосипед)        

Вопрос 8 (буква А)

Под музыкальное сопровождение

Спортсмены делают упражнения,

Будет здоровье в полном порядке

От этой веселой, ритмичной зарядки!  (Аэробика)

Вопрос 9 (буква Т)

       Вот спортсмен ныряет ловко,

       Вот что значит… (Тренировка)

Вопрос 10 (буква Ь)

Ребята, посмотрите на доску и попробуйте составить слово, добавляя отсутствующие буквы.  Получилось ключевое слово ВЫПИЛИВАТЬ.

Тема: Выпиливание механической игрушки «Носорог хоккеист»

Изучение  нового  материала.
    Ребята, скажите мне, пожалуйста, из какого материала  мы  будем выпиливать игрушку?

Ответ:  из крагиса.

    Каким свойством обладает крагис?

Ответ:  ломается, оставляет оттиск карандашом или ручкой, гнется, пилится лобзиком, легковоспламеняется.

    Каким инструментом мы будем работать?

Ответ:  лобзиком

Ребята, а теперь прежде чем приступить к работе мы вспомним технику безопасности при работе с лобзиком.

Технина безопасности при работе с лобзиком.

        При выпиливании старайтесь не наклонять лобзик, держите его прямо,

свободной рукой поворачивайте фанеру с рисунком так, чтобы линия рисунка подходила под пилочку, а не наоборот, причем пилочка должна все время находиться в круглом отверстии упорной дощечки.

Выпиливание следует начинать со средних контуров орнамента с учетом того, чтобы за внешним контуром был запас поля не более 10 см.

Работать нужно при хорошем освещении, чтобы избежать ошибок и сходов с линии рисунка.

Приступаем к практической работе. (через 20 минут физминутка).

Физминутка

Самолеты загудели,

Самолеты полетели,

Правая рука вперед,

левая рука вперед,

Полетел наш самолет.

Приземлился самолет.

Продолжаем  практическую работу.

Подведение итогов.

Наше занятие подходит к концу, убираем  рабочий материал, приводим в порядок рабочее место.

    Ребята, чем мы сегодня занимались на занятии?

- Выпиливали «Носорога хоккеиста».

    Какой материал мы использовали при выпиливании «Носорога хоккеиста»?

- Крагис.

    Каким инструментом вы работали?

- Лобзиком.

Ребята, а теперь покажите друг другу, что вы сегодня выпилили.

- Какие вы молодцы, как вы сегодня хорошо поработали.

- Давайте друг другу похлопаем.

Ребята,  на этом наше занятие закончено.

Литература


Загадки с интернет сайтов. Физминутки  с интернет сайтов.