МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РЕСПУБЛИКИ КАЗАХСТАН ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ имени ШАКАРИМА города СЕМЕЙ | ||
Документ СМК 3 уровня | Силлабус | Силлабус 042-18.21.1.02/01-2016 |
Рабочая учебная программа дисциплины (силлабус) | Редакция № от _________20_____г. |
РАБОЧАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ
(СИЛЛАБУС)
Наименование дисциплины: Мониторинг и интегрированная система защиты растений от вредных организмов
Количество кредитов: 3
Шифр - наименование специальности: 6М080100-«Агрономия»
Факультет, кафедра: Факультет аграрный, кафедра агротехнологии и лесных ресурсов
Семей 2016
Предисловие
1 РАЗРАБОТАНО
Составитель
д. с.-х. н., профессор ______________ «_______» 20___ г.
2 ОБСУЖДЕНО
2.1 На заседании кафедры «Агротехнология и лесные ресурсы»
Протокол от «____» __________ 20__ года, № __.
Заведующая кафедрой ___________
2.2 На заседании учебно-методического бюро аграрного факультета
Протокол от «____» __________ 20___ года, № __.
Председатель ______________
3 УТВЕРЖДЕНО
Одобрено и рекомендовано к изданию на заседании Учебно-методического совета университета
Протокол от «____» __________ 20___ года, № __.
Председатель УМС, проректор по учебно-методической работе
_________________________
ВВЕДЕНО взамен ред. № ___ от «__» ______ 20___ г.
Содержание
1 ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ
2 СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ И РАСПРЕДЕЛЕНИЕ ЧАСОВ ПО ВИДАМ ЗАНЯТИЙ
3 ПОЛИТИКА КУРСА
4 ПОЛИТИКА ВЫСТАВЛЕНИЯ ОЦЕНОК
5 ЛИТЕРАТУРА И ИНТЕРНЕТ-РЕСУРСЫ
1 Общие положения
1.1 Общие сведения о преподавателе и дисциплине
Ф. И.О преподавателя:
Ученая степень, звание, должность: доктор сельскохозяйственных наук, профессор
Факультет, кафедра: Факультет аграрный, кафедра агротехнологии и лесных ресурсов;
Контактная информация – ; e-mail – *****@***ru, учебный корпус № 5.
1.2 Краткое описание содержания дисциплины
В современной защите растений главным является интеграция всех доступных методов для управления популяциями особо опасных вредных и вредных организмов. Интегрированная защита растений основана на рациональном сочетании методов, обеспечивающих получение высокого экономического эффекта, максимального использования естественных регулирующих факторов, предупреждения угрозы загрязнения окружающей среды пестицидами, получения экологически чистой продукции растениеводства. Как система научно – обоснованных мероприятий защита растений входит в общую технологию возделывания сельскохозяйственных культур.
1.3 Цель изучения дисциплины
Цели дисциплины - формирование знаний и умений по теоретическим и практическим основам интегрированной защиты растений, методов контроля и оптимизации фитосанитарного состояния сельскохозяйственных угодий, направленных на получение гарантированной урожайности и качества продукции.
1.4 Задачи изучения дисциплины входит:
- теоретические и методологические основы интегрированной защиты растений;
- роль и места методов интегрированной защиты в технологиях возделывания растений;
- реализация методов интегрированной защиты растений.
1.5 Компетенции (результаты обучения)
В результате изучения дисциплины магистрант должен знать:
Фитосанитарное значение элементов системы земледелия;
-Ассортимент современных пестицидов и технологии их применения;
-Биологические агенты, технологии эффективного использования;
-Значение устойчивых сортов, сортосмены, семеноводства в защите растений;
-Карантинные мероприятия; - Основы мониторинга;
-Лимиты порогов вредоносности основных вредителей и болезней сельскохозяйственных
культур;
-Этапы разработки систем защиты растений.
-Разрабатывать фитосанитарные технологические схемы защиты культур в севообороте с
применением различных методов.
-Разработать систему защитных мероприятий.
1.6 Пререквизиты курса
1. защита растений, биология, земледелие, физиология растений, химия, почвоведение, земледелие, агрохимия, механизация сельскохозяйственных работ, экология растениеводство, технология хранения и переработки продукции растениеводства
1.7 Постреквизиты курса
1. химическая защита растений, биологическая защита растений, иммунитет растений, селекционная устойчивость растений, фитосанитарная оптимизация растениеводства, проектирование НИР, выполнение НИР.
1.8 Выписка из рабочего учебного плана
Выписка из рабочего учебного плана представлена в таблице 1
Таблица 1
Курс | Семестр | Кредиты | ЛК, час. | СПЗ, час. | ЛЗ, час. | СРО, час. | Всего, час. | Форма итогового контроля |
2 | 3 | 3 | 15 | 30 | 22,5 | 67,5 | Письменный экзамен |
2 Содержание дисциплины и РАСПРЕДЕЛЕНИЕ ЧАСОВ ПО ВИДАМ ЗАНЯТИЙ
Содержание дисциплины и распределение часов по видам занятий представлено в таблице 2.
Таблица 2
№ | Модуль. Тема | Количество часов | ||||
ЛК | ЛЗ | СПЗ | СРО | Литера тура | ||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
Модуль 1. Теоретические основы интегрированной защиты растений | ||||||
1. | Современная концепция защиты растений. Общеэкологические и агроэкологические задачи интегрированной защиты растений. Законодательная база и нормативные основы деятельности в защите растений. | 1 | 5.1.1, c.5-6 | |||
Методы учета вредных и особо опасных вредных организмов (фитофаги). Фенологические календари, феноклимограммы. | 2 | |||||
2. | Интегрированные программы менеджмента (IPM) - как комплекс агротехнических, химических, биологических и других методов и средств, применяемых для регулирования численности особо опасных вредных и вредных организмов. | 1 | 5.1.1, c. 7 | |||
Методы учета вредных и особо опасных вредных организмов (болезни и фитопатогены). Феноклимограммы. | 2 | |||||
3. | Мониторинг, прогноз и сигнализация. Экономические пороги вредоносности. Задачи службы карантина на пограничных контрольных пунктах. | 1 | ||||
Анализ и прогнозирование фитосанитарного состояния сельскохозяйственных угодий хозяйства на основании учета вредных и особо опасных вредных организмов. | 2 | |||||
4. | Агротехнический и организационно-хозяйственные методы борьбы с вредителями и болезнями. | 1 | ||||
Разработка использования фитосанитарно- профилактических методов и организационно-хозяйственных мероприятий. | 2 | |||||
5. | Селекционно-семеноводческие мероприятия. Значение устойчивых сортов при эпифитотиях и инвазиях. Роль семеноводства в получении здоровых семян и посадочного материала. | 1 | ||||
Составление плана применения агротехнического метода в системе севооборота. | 2 | |||||
Модуль 2. Методы интегрированной защиты растений от вредителей, болезней и сорняков | ||||||
6. | Биологический метод в системе интегрированной защиты растений. | 1 | 5.1.1, c. 12-15 | |||
Проектирование применения биологического метода против фитофагов. | 2 | |||||
7. | Генетический метод. Область применения. Перспективы развития.
| 1 | 5.1.1, c. 16-17 | |||
Проектирование применения биологического метода против фитопатогенов. | 2 | |||||
8. | Физико-механический метод. Состояние, роль в интегрированной защите растений. | 1 | ||||
Обзор и анализ современного ассортимента химических средств для контроля вредителей. | 2 | |||||
9. | Химический метод в системе интегрированной защиты растений. Взаимосвязь с другими методами. | 1 | ||||
Обзор и анализ современного ассортимента пестицидов химических средств для контроля болезней растений. | 2 | |||||
10. | Применение пестицидов в зависимости от факторов влияющих на токсичность. Антирезистентные программы. | 1 | ||||
Обзор и анализ современного ассортимента регуляторов роста растений, десикантов, дефолиантов. | 2 | |||||
Модуль 3. Системы мероприятий по интегрированной защите полевых культур | ||||||
11. | Роль и место в интегрированных программах карантина растений. | 1 | 5.1.1 c. 20-21 | |||
Разработки системы применения ядохимикатов. Составление плана применения пестицидов по календарным периодам. | 2 | |||||
12. | Основы разработки интегрированных программ управления фитосанитарной ситуацией на сельскохозяйственных угодьях. | 1 | 5.1.1 c. 21-23 | |||
Составление годового плана применения биологических агентов и средств химического метода защиты растений от вредных и особо опасных организмов в хозяйстве | 2 | |||||
13-14 | Организация применения фитосанитарных технологий на основе интеграции методов защиты растений. | 2 | ||||
Агроэкологические и санитарно-гигиенические требования к применению пестицидов. Расчет потребности в пестицидах и машинах для их внесения. | 4 | |||||
15 | Принципы определения эффективности мероприятий по интегрированной защите растений. Экологическая оценка методов защиты растений | 1 | ||||
Расчет биологической, хозяйственной, экономической эффективности химического метода защиты растений. Экологическая оценка мероприятий. | 2 | |||||
ВСЕГО: | 15 | 30 |
2.1 Задания 1 - 2 рубежного контролей знаний.
1 рубежный контроль
Законы РК о защите растений, карантине и др. Значение.(Общие понятия. Структура, задачи и функции защиты и карантина растений на уровне республики, области, района, хозяйства.)
Методы защиты растений и их взаимосвязь с другими звеньями системы земледелия. (Организационно-хозяйственный, агротехнический, физико – механический, селекционно-семеноводческий и другие методы). Фитосанитарные нормативы. Экономические пороги вредоносности вредных и особо опасных организмов. Функции системы обработки почвы, севооборотов, сроков и способов посева, уборки связанных с защитой растений. Роль крутизны и экспозиции склонов, гидрологического режима.Категории иммунитета. Устойчивые к вредителям и болезням сорта сельскохозяйственных культур, их выявление.
2 рубежный контроль
Современные технологии и применение эффективных энтомофагов в борьбе с вредными организмами в защищенном и открытом грунте Аттрактанты, кайромоны, репелленты, ювенильные гормоны, микробиологические препараты и др. и их использование для решения проблем фитосанитарии Выбор инсектицидов и фунгицидов. Выбор препаратов для предпосевной обработки семян и посадочного материала сельскохозяйственных культур. Совместное и раздельное применение инсектицидов, фунгицидов, акарицидов, гербицидов, биопрепаратов. Дозы, сроки и способы их внесения. Фитосанитарные технологии возделывания с момента уборки предшественника до реализации продукции. Технологические схемы применения биологических препаратов, гербицидов, инсектицидов, фунгицидов в предпосевной и вегетационный периоды.3 Политика курса
Посещение занятий строго обязательно. Если по какой-либо причине, магистрант не может посещать занятия, то он несет ответственность за весь неосвоенный материал.
Контрольные задания обязательны для выполнения и должны сдаваться в установленные сроки. Работы, выполненные с опозданием, будут автоматически оцениваться ниже.
Итоги рубежной аттестации проставляются с учетом посещаемости, выполнение самостоятельных работ магистранта, в установленные сроки, ответов на занятиях в устной или письменной форме, результатов самого рубежного контроля.
Если магистрант пропустил занятия и не смог сдать рубежный контроль в установленные сроки по болезни или другим уважительным причинам, документально подтвержденным, соответствующей организацией, он имеет право на индивидуальное прохождение рубежного контроля. В этом случае ему устанавливают индивидуальные сроки сдачи рубежного контроля согласно предоставленным документам.
Любое списывание или плагиат (использование, копирование готовых заданий и решений других магистрантов) будет пресекаться в виде исключения из аудитории и/или наказания оценкой «неудовлетворительно».
Сотовые телефоны отключать во время проведения занятий.
4 Политика выставления оценок
На каждую дисциплину, независимо от количества кредитов, выделается 600 баллов на один академический период (1-7 неделя – 270 баллов и 30 баллов посещение занятий; 8-15 неделя – 270 баллов и 30 баллов посещение занятий).
Распределение баллов по неделям и видам контроля знаний представлено в таблице 3.
Таблица 3
№ недели | Тема лабораторного, практического занятия, семинара, СРО | Вид контроля знаний | Всего баллов |
1 | 2 | 4 | 3 |
1-7 | Посещение всех видов аудиторных занятий с 1 по 7 неделю | Преподаватель отмечает только факт отсутствия обучающегося на занятиях | 30 |
Практическое занятие, СРО | |||
1 | Организационно – правовые основы деятельности в защите и карантине растений. | Устный опрос | |
2 | М етоды защиты растений и их взаимосвязь с другими звеньями системы земледелия. | Комбинированный опрос. Тест-контроль. | |
3 | Фитосанитарные нормативы. | Комбинированный опрос. Дискуссия. | |
4 | Ф итосанитарное значение элементов технологии возделывания культур, агроландшафта. | Комбинированный опрос. Тест-контроль | |
5 | Устойчивость сортов к фитофагам и фитопатогенам. | Комбинированный опрос | |
6 | СРО: Методы защиты растений и их взаимосвязь с другими звеньями системы земледелия. | Комбинированный опрос. Дискуссия. | |
7 | 1 Рубежный контроль | Комбинированный опрос | |
Итого баллов по результатам обучения с 1 по 7 неделю | 30+270= 300 | ||
8-15 | Посещение всех видов аудиторных занятий с 8 по 15 неделю | Преподаватель отмечает только факт отсутствия обучающегося на занятиях | 30 |
8 | Значение энтомофагов и акарифагов в регулировании плотности популяции фитофагов. | Комбинированный опрос. Тест-контроль. | |
9 | Биотехнология в защите растений. | Комбинированный опрос. Дискуссия. | |
10 | Современные технологии применения химических средств защиты растений. | Комбинированный опрос. Тест-контроль | |
11 | Методологические основы выявления и ликвидации объектов внешнего и внутреннего карантина. | Комбинированный опрос. Дискуссия. | |
12 | Интеграция мер фитосанитарной оптимизации в полеводстве. | Комбинированный опрос | |
13 | СРО: Организация применения фитосанитарных технологий | Комбинированный опрос. Дискуссия. | |
14 | 2 Рубежный контроль | Комбинированный опрос | |
Итого баллов по результатам обучения с 8 по 15 неделю | 30+270= 300 | ||
Итого баллов за экзамен | 400 | ||
Итого баллов за академический период | 1000 |
Примечание:
В столбце 1 указывается № недели, на которой осуществляется контроль знаний обучающихся;
В столбце 2 указывается тема занятия, которую обучающийся должен изучить на соответствующей неделе;
В столбце 3 приводится вид контроля знаний;
В столбце 4 приводятся максимальные баллы, которые получает обучающийся за выполненные виды работ;
Данные по распределению баллов заносятся преподавателем в электронный журнал.
Обучающийся, допускается к экзамену по дисциплине, если за семестр его суммарный рейтинговый балл составляет от 300 до 600 баллов, также, если у обучающегося отсутствует академическая задолженность по дисциплинам, являющихся пререквизитами данной дисциплины.
Экзаменационная оценка по дисциплине определяется как сумма максимальных показателей успеваемости: итоговой аттестации (60%), экзамена (40%), что составляет 100%.
Итоговая оценка знаний обучающихся по дисциплине определяется по шкале (таблица 4).
Таблица 4
Многобальная буквенная система оценок знаний
Оценка по буквенной системе | Цифровой эквивалент баллов | Процентное содержание | Оценка по традиционной системе |
А | 4,0 | 95-100 | Отлично |
А- | 3,67 | 90-94 | |
В+ | 3,33 | 85-89 | Хорошо |
В | 3.00 | 80-84 | |
В- | 2,67 | 75-79 | |
С+ | 2,33 | 70-74 | Удовлетворительно |
С | 2,00 | 65-69 | |
С- | 1,67 | 60-64 | |
Д+ | 1,33 | 55-59 | |
Д | 1,00 | 50-54 | |
F | 0,00 | 0-49 | Неудовлетворительно |
5 ЛИТЕРАТУРА И ИНТЕРНЕТ-РЕСУРСЫ
5.1 Основная литература
5.1.1 , , «Интегрированная защита растений». Минск, ИВЦ Минфина, 2008
Методические указания по мониторингу численности вредителей, сорных растений и
развития болезней сельскохозяйственных культур. Фолиант, 2004-272С.
5.1.2 Справочник агронома по защите растений / под. ред , Исмухамбетова
Ж. Д. – Алматы: РОНД, 2004-320С.
5.1.3. Справочник пестицидов (ядохимикатов) разрешенных для применения в Республике
Казахстан. Астана 2009 год.
5.1.4. В. А. Чулкина, Е. Ю. Торопова, Г. Я. Стецов. Интегрированная защита растений:
фитосанитарные системы и технологии. М.: Колос, 2009. – 670с.
5.1.5. Биологическая защита растений / , ; КолоСС, 2005
5.1.6. Биологическая защита растений. –М.: Агропромиздат, 1986. - 246с.
5.1.7. «Защита и карантин растений» (журналы).
5.1.8. Интегрированная защита овощных культур от вредителей,
болезней и сорняков в открытом грунте (Методические
рекомендации). Л.: ВАСХНИЛ - ВИЗР, 1987. 43с.
5.1.9. Мельников Н. Н., Новожилов К. В. и др. Химические средства защиты растений. –
Справочник. – М.: Химия, 1985.
5.1.10. , , Прогноз развития вредителей и болезней
с/х культур. - Л. 1984. - 319с.
5.1.11 Справочник агронома по защите растений/ под ред. , . –
А.-А.: Кайнар, 1983.
5.1.12. Защита растений от болезней/под ред. -М., 2004
5.1.13. Зашита растений от вредителей. Под ред. 2003
5.1.14.Химическая защита растений/ под ред. . – М.: Агропромиздат, 1987.
5.1.15. Экономика и организация защиты растений. – М: Колос, 1978. - 256с.
5.1.16.Чулкина В. А., Торопова Е. Ю., Чулкин Ю. И., Стецов Г. Я. Агротехнический метод
защиты растений. - М. – 2000. - 334с.
5.1.17., , Основы химической
защиты растений. - Уч. Пособие. М.: 2003.
5.1.18. Биологическая защита растений / , :
КолоСС, 2004
5.1.19. Сборники законодательных актов.
5.1.20. Иммунитет растений. 2005.М.:КолоСС. Под ред. Шкаликова.
5.2 Дополнительная литература
5.2.1 Фитосанитарная диагностика /Под ред. . М.: Колос, 1994.323
5.2.2 Чулкина В. А.,Чулкин Ю. И. Управление агроэкосистемами в защите
растений. Новосибирск, 1985 . 202 с.
5.2.3 Справочник агронома по
защите растений. – М., 1990. - 367с.
5.2.4 Словарь - справочник энтомолога. М.: Нива России, 1992. 334 с.
5.2.5 Основы карантина с/х растений М. 1986. - 246с.
5.2.6. Справочник по защите растений/ под. ред. . – М.: Агропромиздат,
1985.- 416 с.
5.2.7 Интегрированная защита растений/ под. ред. , . – М.:
Колос, 1988. – 336 с.
5.3 Интернет-ресурсы
5.3.1 http://www. /file/913160/
