1. Образцы заданий для контрольных работ
по дисциплине «Старославянский язык»
1. Раздел I. Фонетика. Древнейшие фонетические процессы. Темы 5, 6, 7 .
Образец заданий:
Восстановите старославянские формы на основе данных праславянского языка, укажите древнейшие фонетические процессы (см. «Сборник задач и упражнений по старославянскому языку». М., 1975.Упр. 167) (письменно):
* duskika * ormo * noktins * olnьji
* lъgja * konjos * breusom * poljos
* tьstja * vuzljubjenъ * ketures * virsus
* sunus * bodson * upь * obvolko
Показатели оценивания компетенции:
БАЗОВЫЙ УРОВЕНЬ
Знает основные языковые явления древнего литературного славянского языка, в частности, древнейшие фонетические законы;
Умеет восстанавливать старославянские формы на основе данных праславянского языка, читать в оригинале старославянские тексты (допустимы отдельные ошибки в процессе чтения и перевода);
Владеет базовыми навыками системного рассмотрение явлений языка (навыками реконструирования праславянской фонетической формы в старославянскую).
Критерии оценки:
- оценка «зачтено» выставляется студенту, если студентом адекватно проанализировано 2/3 словоформ от общего объема предлагаемых словоформ;
- оценка «не зачтено» выставляется студенту, если студентом проанализировано меньше 1/2 лексем от общего объема предлагаемых словоформ.
2. Раздел I. Фонетика. Древнейшие фонетические процессы. Темы 2-9 (контрольная работа, выполняемая к зачету по итогам 1 семестра).
Для получения зачета по данной части курса необходимо отчитаться, выполнив
а) индивидуальное задание по праславянской фонетике (устно),
б) самостоятельную работу по теме «Древнейшие фонетические процессы» (письменно),
в) контрольную работу по теме «Фонетическая система старославянского языка» (письменно).
Показатели оценивания компетенции:
УГЛУБЛЕННЫЙ УРОВЕНЬ
Знает языковые явления древнего литературного славянского языка, их изменения на протяжении IХ - ХI вв; диахронный аспект первого письменного славянского языка, предполагающий представление во времени как отдельных фактов, так и всей системы в целом (в данном случае, основных закономерностей исторической фонетики)
Умеет читать в оригинале старославянские тексты (допустимы незначительные ошибки в процессе чтения и перевода), восстанавливать старославянские формы на основе данных праславянского языка, выявлять фонетические старославянизмы в текстах разных эпох;
Владеет навыками системного рассмотрение явлений языка: навыками реконструирования праславянской фонетической формы в старославянскую, комментирования древнейших фонетических форм.
Критерии оценки:
- оценка «зачтено» выставляется студенту, если студентом выполнены все задания, с учетом незначительных фонетических ошибок;
- оценка «не зачтено» выставляется студенту, если студент выполнил меньше 2/3 заданий c грубыми фонетическими ошибками.
3. Тема «Грамматический строй старославянского языка (обобщение, по итогам 2 семестра)»
При рассмотрении старославянской морфологии наибольшее внимание уделяется изучению глагольных форм, т. к. их многообразие создает препятствия в понимании текстов. Система именных частей речи менее затруднительна для изучения и освоения, поэтому рассматривается кратко, а часть тем выносится для самостоятельного изучения. Студентам важно научиться выделять два уровня морфологических явлений:
1) соответствующие системе праславянского языка, 2) отражающие изменения этой системы (представленные в старославянских текстах).
Навыки освоения данного раздела курса проверяются зачетной контрольной работой: у каждого студента свой вариант.
Также необходимо научиться читать и переводить старославянские тексты. Для оценки приобретенного данных навыков предлагается для каждого студента свой текст. Это внеаудиторный вид учебной деятельности, который оценивается и входит в систему допуска к экзамену.
Показатели оценивания компетенции:
ПРОДВИНУТЫЙ УРОВЕНЬ
Знает в деталях языковые явления древнего литературного славянского языка, их изменения на протяжении IХ - ХI вв; диахронный аспект первого письменного славянского языка, предполагающий представление во времени как отдельных фактов, так и всей системы в целом (в данном случае, основные закономерности исторической фонетики, древнейшие законы и явления грамматического строя старославянского языка);
Умеет читать в оригинале старославянские тексты, комментировать фонетические грамматические явления древних текстов;
Владеет на высоком уровне навыками системного рассмотрение явлений языка: навыками фонетико-грамматического комментирования и перевода старославянского текста в оригинале.
Критерии оценки:
- оценка «зачтено» выставляется, если студентом выполнены все задания, с учетом незначительных грамматических ошибок;
- оценка «не зачтено» выставляется, если студент выполнил меньше 2/3 заданий c грубыми грамматическими ошибками.
4. Тестирование включает темы «Фонетическая система старославянского языка» и «Старославянская морфология». Проводится на итоговом занятии 1 и 2 семестра.
Образец теста по фонетике (I семестр)
1. Старославянский язык – это
а) язык славянской письменности, возникший во второй половине IХ в. для перевода богослужебных сочинений с греческого языка на славянский в IХ в., дошедший в списках Х-ХI вв. (да/нет)
б) первый общеславянский литературный язык (да/нет)
2. Языковой основой старославянского языка является
а) древнесербский язык (т. зр. И. Добровского, ) (да/нет)
б) южномакедонский (солунский) диалект древнеболгарского языка (да/нет)
в) словенский язык (язык жителей Паннонии) (т. зр. В. Копитара) (да/нет)
3 .а) Глаголица составлена Константином (да/нет)
б) Константин сформировал основу кириллицы (да/нет)
