Уважаемые родители!
Тема недели с 20 ноября по 25 ноября:
«Посуда»
Цель:
Цель: систематизировать и закрепить знания детей по лексической теме "Посуда". Обогащать, уточнять и активизировать словарь детей по теме, совершенствовать умение составлять рассказ-описание о посуде, анализировать, выделять характерные признаки предметов, сравнивать один с другим, узнавать по описанию, различать и называть кухонную, столовую и чайную посуду, ее предназначение, способы ухода за ней.
Итоговое мероприятие этой недели: Выставка поделок из соленого теста «Посуда».
Содержание образовательной деятельности
Ознакомление с окружающим (познание) – «Путешествие в мир посуды»
Цель: формировать обобщающее понятие «посуда»; уточнить с детьми название посуды; уметь называть и различать кухонную, столовую и чайную посуду; закрепить понимание назначения посуды; работать по словообразованию; активизировать словарь по данной теме; воспитывать бережное отношение к посуде.
ФМЭП (познание)- «Число 9.»
Цель: познакомить с образованием числа 9. Закреплять умение находить признаки сходства и различия фигур, взаимосвязь целого и частей, сложение и вычитание на числовом отрезке
Речевое развитие – «Составление описательного рассказа по теме «Посуда»
Цель: уточнение и расширение представлений о посуде, ее назначении, материалах из которых она сделана. Формирование понятий чайная, столовая и кухонная посуда. Активизация словаря по теме: «Посуда». Развитие диалоговой речи. Формирование навыков самостоятельности, инициативности и доброжелательности.
Звуковая культура речи.
Цель: расширять представления детей о разнообразии посуды, её качествах; материалах изготовления. Продолжать развивать речевой слух; упражнять в определении положения звука в слове. Уточнить и расширить словарный запас по теме «Посуда»: стеклянная, фарфоровая, одноразовая, конфетница, хлебница, сухарница, масленка, молочник, селедочница.
«Художественно - эстетическое развитие»
Музыкальное
Рисование – " Посуда для Федоры "
Цель: создавать художественный образ, используя известные приемы. Закрепить представление о цвете, форме, размере посуды. Продолжать учить умело, пользоваться красками, наносить мазки в одном направлении не выходя за контур предмета. Воспитывать самостоятельность, активность, умение работать в группе.
Рисование – «Роспись посуды» (Гжель)
Цель: научить детей расписывать посуду по мотивам гжельских узоров. Учить детей рисовать узор на форме чайника по мотивам Гжельской керамики, передавая характерные элементы росписи, цвета. Учить красиво располагать узор на форме. Воспитывать интерес к Гжельской керамики, желание передать сочность, живописность росписи.
Лепка – «Декоративная посуда»
Цель: обобщать и закреплять знания детей о посуде и способах ее изготовления. Учить творчески подходить к выполнению работы и самостоятельно выбирать способ лепки. Украшать готовое изделие углубленным рельефом при помощи стеки, или налепами. Закреплять навыки аккуратной лепки. Развивать творческие способности детей
Физическое развитие
Подвижные игры: «Море волнуется», «Угадай что это», «Мы весёлые ребята», «Волк во рву» .
Игровое упражнение: «Пронеси, не расплескав воду в ложке», «Забрось в кольцо», «Перепрыгни через ров».
Бассейн игровые упражнения
«Социально-коммуникативное развитие»
Беседа с детьми: «История создания предметов посуды», «Из чего сделана посуда?», «Какая бывает посуда?», «Если ты разбил посуду», «Когда я ем я глух и нем», «Красиво сервированный стол-залог хорошего аппетита», «Что будет, если мы не будем мыть посуду?», "Правила сервировки стола"
Словесно-дидактические игры: «Опиши не называя», «Что для чего?» (сахарница для сахара…), «Магазин посуды», «Посудная лавка», «Разложи по полочкам», «Назови одним словом», «Найди лишнюю картинку»
Творческое рассказывание: «Угощаем гостей»
Составление рассказов по серии картинок: этикет «Вини - Пух в гостях у Кролика», «Семья обедает»
«Коммуникация»
«Посуда»
Книги для чтения и рассматривания: «Федорино горе», Л. Лихачева « Уроки этикета». Загадки «Посуда». Русские народные сказки: «Лиса и журавль», «Лиса и кувшин».осов «Мишкина каша». В. Осеева «Почему?», А. Гайдар «Голубая чашка», В. Катаев "Дудочка и кувшинчик", русская народная сказка "Лиса и кувшин", "Горшочек каши".
Для Вас родители
- Просим вас вместе с детьми составить сказки на тему «Сказки посудной лавки», записать их, нарисовать ту посуду, про которую сочинили сказку, и принести в группу для рассказывания детям, например: «Однажды была - была грязная тарелка. Её никто не любил, потому что она не хотела умываться. Как-то раз хозяйка пересчитывала тарелки и как увидела грязную, и сразу захотела выкинуть её. А грязная тарелка заплакала и пошла умываться. Хозяйка снова пересчитала тарелки, и грязных не нашла. С тех пор, эта тарелка, всегда любит умываться!»
- Уважаемые мамы и бабушки! Приглашаем Вас на праздничный концерт, посвящённый «Дню матери!», который состоится в 17-00 в музыкальном зале. 23-24 ноября.
ВАЖНО!
- Приглашаем в семейный оздоровительный клуб выходного дня «СемьЯ»;
- Приглашаем Вас принять участие в конкурсе детского рисунка «Портрет мамы», посвящённый дню матери и принести рисунок в понедельник утром в группу;
Дорогие мамы!
