Рейтинг-план по дисциплине Социальная психология
Направление, профиль подготовки Психология и социальная педагогика
курс 2 , семест 4,5 2013 /2014 гг.
Количество ЗЕ по плану 3. Форма промежуточной аттестации «экзамен»
Количество часов по учебному плану 144, в т. ч. аудиторная работа 54, самостоятельная работа 54. Преподаватель к. пс. н. Кафедра СППиПМНО
Раз дел | Тема | Оценочные задания | Рейтинг - балл | ||
мин | мах | ||||
I. Феноменология соц. психологии | 1. | Предмет и методы соц. психол. Основные области исследования, краткий ист. очерк. | Конспект статьи «Предмет социальной психологии и ее место в системе научного знания» /Хрестоматия по социальной психологии. Сост. М.,1995. | 1 | 2 |
Подбор диагностических методик, направленных на изучение межличностных отношений. | 1 | 2 | |||
2. | Теоретические и прикладные задачи соц. психологии. Основные парадигмы соц. психологии | Выполнение краткой письменной работы (пятиминутки). | 1 | 2 | |
Проведение и обработка социометрии. | 2 | 3 | |||
Обзор современных (за последние 5 лет) исследований и публикаций по разделам курса | 3 | 4 | |||
Рубежный контроль 1 | Тест 1 | 2 | 3 | ||
II. Психология личности | 3. | Проблема личности в соц. психологии. | Выполнение краткой письменной работы (пятиминутки) | 1 | 2 |
4. | Понятия социализации и адаптации. Теории социализации | Выполнение краткой письменной работы (пятиминутки) | 1 | 2 | |
5. | Особенности социального развития личности в разные возрастные периоды | Аналитическое задание (составление таблицы). | 2 | 3 | |
Обзор современных (за последние 5 лет) исследований и публикаций по разделам курса | 3 | 4 | |||
Рубежный контроль 2 | Тест 2 | 2 | 4 | ||
III. Психология групп | 6. | Феноменология малых групп | Выполнение краткой письменной работы (пятиминутки). | 1 | 2 |
7. | Динамические процессы в малой группе | Выполнение краткой письменной работы (пятиминутки). | 1 | 2 | |
8. | Возникновение и развитие группы | Составление таблицы. | 2 | 3 | |
9. | Феномены больших социальных групп. | Выполнение краткой письменной работы (пятиминутки). | 1 | 2 | |
10 | Проблемы группового сознания. | Выполнение краткой письменной работы (пятиминутки). | 1 | 2 | |
Обзор современных (за последние 5 лет) исследований и публикаций по разделу курса. | 3 | 4 | |||
Рубежный контроль 3 | Тест 3 | 2 | 4 | ||
В течение семестра (1 раз за семестр) | 1. Оформление папки «Социальная психология» (схемы, обзор современных (за последние 5 лет исследований и публикаций по разделам курса, составление тестов по темам, подборка диагностических методик) | 3 | 4 | ||
2.Составление терминологического словаря по курсу | 3 | 4 | |||
3.Составление теста по любому разделу курса. | 3 | 4 | |||
4.Доклад | 3 | 4 | |||
5.Презентация ( по любой теме курса) | 3 | 4 | |||
Итоговый контроль | Экзамен | 10 | 30 | ||
Итого | 55 | 100 |
Поощрительные баллы | 10 | |
1. Активная работа на аудиторных занятиях (выполнение аналитических заданий) | 1 | 5 |
2. Подготовка презентации по одному из разделов курса | 1 | 5 |
Штрафные баллы | -6 | |
1. Пропуски занятий | -0,1 | -2,7 |
2. Не выполнение кратких письменных работ (пятиминуток), заданий по работе с литературой | -0,1 | -1,1 |
3. Не выполнение рубежного контроля и реферата | -0,22 за кажд. нед. просрочки | -2,2 |
Примерные темы докладов
(доклад может быть подготовлен группой из 2-х человек. Тема может быть выбрана самостоятельно, с опорой на темы курса).
«Теория поля» Курта Левина. Трансактный анализ А. Харриса. Основные этапы развития социальной роли. Теории социализации и развития личности 3. Фрейда. Эпигенетическая теория развития личности Э. Эриксона. Развитие моральных суждений по Лоренсу Кольбергу. Этапы развития социального интеллекта Роберта Селмана. Развитие детской эмоциональности Генри Дюпона. Этапы эго-развития по Дж. Ловингеру. Я-концепция Р. Бернса. Изменение педагогической тактики и стратегии родителей в зависимости от динамики сензитивных периодов развития ребенка (от рождения до 18 лет)». Типология личностей. Психосоциотипы Влияние группы на ее участниковПапка «Социальная психология»
Допуском на экзамен по «Социальной психологии» является папка по дисциплине. В нее обязательно должны входить все пункты:
Конспект статьи «Предмет социальной психологии и ее место в системе научного знания» /Хрестоматия по социальной психологии. Сост. М.,1995. Структурно-логические схемы по темам курса. Обзор современных (за последние 5 лет) исследований и публикаций по всем разделам курса. Терминологический словарь основных понятий курса. Диагностическая методика, направленная на изучение межличностных отношений. Методика, должна быть оформлена по схеме:Название
Цель
Инструкция
Стимульный материал
Критерии оценивания
Проведенная и обработанная социометрия. Таблица «Особенности социального развития личности в разные возрастные периоды». Таблица «Этапы развития малой группы». Тест по любому разделу курса. Текст доклада. Презентация (по одной из тем курса)