Оргпроект мастер-класса
«Семейная традиция как форма общения детей со своими родителями».
Проведение мастер-класса организовано
на содержании мастер – класса
«Изготовление «Конвертов любви»
для создания семейной традиции и
совместного общения с родными»
воспитатель
МБДОУ «Детский сад №23 «Катюша»
Дата, время, место проведения: 30.01.2016г. МАОУ «СОШ №9»
г. Назарово, в 11 часов
Участники: родители воспитанников образовательных организаций.
Предназначение:
Актуализировать вопросы ответственности родителей в соответствии Конвенции ООН о правах ребенка и Семейного кодекса. Познакомить участников мастер - класса с видами семейных традиций и способами их формирования, через интерактивную беседу. Вовлечь участников мастер-класса в изготовление «Конверта любви», для создания одной из видов семейной традиции.Содержание мастер-класса
1. Теоретическая часть.
Обращаю внимание родителей на то, что на мастер-классе будем говорить о семье, семейных традициях, о значение семейных традиций в воспитании ребёнка (традиции формируют в наших детях множество положительных черт: общительность, ответственность, любовь и понимание, искренность, умение прощать, инициативность). Дети, воспитываемые в традициях доброго отношения, проявляют уважение, сострадание, доброжелательность не только к членам своей семьи, но и к другим людям, животным, героям из сказок.
Родители поделятся опытом, расскажут о своих семейных традициях, а затем вниманию родителей будут предложены несколько примеров семейных традиций, которые можно использовать в своей семье и в конце мастер-класса родители создадут одну из традиций, которая может быть приживется в доме.
Обращаю внимание родителей на нормативно - правовые документы, в которых говорится об ответственности в воспитании детей, о том, что воспитание должно строиться на чувствах взаимопонимания, любви и уважения.
Кроме того в ФГОС, в целевых ориентирах, в образовательной области (социально – комм. развитие) говорится, что у детей должны быть развиты уважение к родным и близким.
Предлагаю посмотреть видеоролик «Наши дети».
После просмотра видеоролика организую беседу: Не секрет, что мы мало уделяем внимание нашим детям, причин много: устаём на работе, просто нет настроения и т. д. Этот фильм говорит о том, что в этой семье не существует правил общения с ребёнком. А общение будет эффективным в том случае, если будут работать семейные традиции. Хорошие или плохие, вредные или полезные, созданные или сложившиеся сами по себе, но традиции есть в каждой семье.
Какие традиции живут в вашем доме? (выступление родителей).
Хорошая семейная традиция сплачивает семью, делает всех людей, проживающих в одном доме или в одной квартире, семьёй, а не соседями. Она даёт ребёнку неискоренимое ощущение единства с отцом и матерью, близости с братьями и сестрами, уверенности в том, что он не один, его всегда поддержат, поймут и защитят.
Представлю вниманию родителей основные виды семейных традиций:
1.Семейные праздники и традиции, посвященные им. Например, день рождения, который часто становиться первым значительным происшествием в судьбе ребенка. Сюда относится и празднование общенародных праздников, что объединяет людей в диапазоне страны, мира.
2.Общие игры с детьми. Так родители подают пример ребенку, знакомят с различными занятиями, обучают его разнообразным навыкам.
3.Собрание всей семьи. Например, для того, чтобы разобраться в делах, наметить дальнейшие планы на конкретный срок, обговорить бюджет и расходы семейства. Это дает возможность ребенку иметь представление о семейных событиях, нести ответственность, участвовать в решении семейных вопросов.
4.Традиции гостеприимства, совместные обеды всех членов семьи. Хлебосольство считается также национальной традицией, объединяющей семьи, и укрепляет связи с друзьями.
5.Празднование значительных событий в семье: юбилеев, успехов и достижений домочадцев.
6.Традиции наказания и поощрения. Это стимулирует ребенка контролировать свои действия. Однако излишняя строгость правил ограничивают свободу ребенка, перегружают его психику. Не следует вводить правила, которые усложняют жизнь.
7.Сказки перед сном.
8.Пожелания спокойной ночи, доброго утра, поцелуй на ночь. Такие взаимосвязи важны даже с повзрослевшим чадом. Ведь от нехватки заботы и ласки дети вырастают нечуткими и черствыми.
9.Поездки, прогулки всей семьей, походы в музей, театр – развивают духовные чувства ребенка.
10. Это может быть запах пирогов по воскресеньям.
11. Яблочный пирог – традиционный десерт на праздничном столе.
12. Субботняя уборка, когда роли распределяются, кому ковры пылесосить, кому пыль вытирать, кому полы мыть. И после этого запах чистоты во всем доме.
13. Дарение подарков – это торжественный момент и его нужно продлить, сделать запоминающимся, организовать дома творческую мастерскую.
( рассказать о традиции дет. сада)
Семейные традиции создают в целом позитивный образ будущего. Ребёнок знает, что впереди его ожидает что-то хорошее. Из таких детей вырастают оптимисты, а, как известно, только оптимист может добиться успеха в жизни.
Традиции формируют в наших детях множество других положительных черт: общительность, ответственность, любовь и понимание, искренность, умение прощать, инициативность. Дети, воспитываемые в традициях доброго отношения, проявляют уважение, сострадание, доброжелательность не только к членам своей семьи, но и к другим людям, животным, героям из сказок.
Предлагаю познакомиться с игровой семейной традицией «Конвертик любви» и изготовить конвертик по схеме показ. на слайде.
«Конверты любви» тоже могут стать традицией вашей семьи. Эта игра поможет рассказать друг другу о том, как вы важны друг для друга, как вы друг друга любите – именно то, что так редко, получается, сделать словами. А как важно это знать!
«Конверты любви» можно повесить на холодильник, на каждом написать имя владельца и поместить его портрет. В конверт можно положить записку друг другу, забавные открыточки. Младшим иногда можно положить конфетку. Дети могут рисовать взрослым рисунки. И все это можно делать тогда, когда вам хочется друг другу что-то сказать, поддержать кого-то из членов семьи или просто побаловать.
Детей можно хвалить за достижения, рассказывать им об их хороших качествах, о том, как вы их любите. Если интерес к процессу немного ослабевает, можно конверты на некоторое время убрать, а потом вернуть вновь. Эта традиция поможет вам стать друг другу ближе.
II. Демонстрационная часть (10мин)
Аудитория делится на 5 подгрупп.
Деятельность воспитателя | Деятельность родителей | Результат |
- предлагает рассмотреть конвертик, который лежит на столе, посмотреть, что внутри и изготовить свой | - эмоционально реагируют на смайлики | - повышена мотивация создания традиции с применением конверта любви |
Для создания игровой традиции в семье предлагаю изготовить конвертики по схеме (оригами) | С опорой на схему изготавливают конверт и подбирают необходимый материал для украшения | - родители изготовили «Конвертик Любви», |
- предлагает продемонстрировать свою работу | - представляют результаты работы в группе, рассматривают получившиеся … | - рассказывают для чего им понадобятся конверты оценивают результат свой и своих коллег |
III. Итог. Рефлексивная часть.
Если в Вашей семье нет традиций, придумайте их. Это сделает вашу жизнь и детство ваших детей намного богаче - это то, чем они его особенно запомнят.
И помните: чтобы какое-то действие стало традицией, его нужно повторять регулярно. Очень легко позабыть о принятом решении из-за стресса на работе или усталости. Прилагайте все усилия, тогда традиция окрепнет и сможет поддерживать вас долгие годы.
Предлагаю поделиться впечатлениями о нашей с вами встречи:
1.Мои ожидания от мастер-класса (когда я шла на мастер-класс я предполагала…)
2. Во время мастер-класса:
- Я поняла
- Я чувствовала
- Я ощущала
3. После окончания мастер-класса:
- Я поняла
- Я чувствовала
- Я ощущала
4. После мастер - класса я буду делать:
Теоретическая частьВремя | Содержание деятельности | Характеристика деятельности | Предполагаемый результат |
1мин. | Организационная часть: Установка на работу. Озвучить цели и задачи мастер-класса. | Озвучивание цели и задачи мастер-класса | Получено представление о …… цели мастер-класса. |
10 мин | Слайдовая презентация «Семейная традиция как форма общения детей со своими родителями». | -Актуализация организации семейных традиций с учетом внедрения (нормативных документов) ФГОСДО. -Просмотр видео – ролика «Наши дети» -Представлены виды семейных традиций. | Участники мастер - класса …….. Представили свой опыт в организации семейных традиций |
Вопросы рефлексии №2
Считаете ли Вы тему совещания актуальной?
да, нет, другое__________________________________________________________
Считаете ли Вы эффективным проведение совещания в предложенной форме?да, нет, другое__________________________________________________________
Оцените виды деятельности по пятибалльной системеВведение в проблему (теоретическая часть) ______
Введение в проблему (практическая часть) ______
Что понравилось______________________________________________________________________________________________________________________________________
Что не понравилось ____________________________________________________________________________________________________________________________________
Отметьте состояние, которое Вы испытываете в процессе совещания:интерес, раздражение, скука, беспокойство, эмоциональный подъём.
способствовать формированию в семье условий для личностного роста и развития ребенка через возрождение семейных традиций, укрепление духовных ценностей семьи, повышение ее интеллектуального и культурного уровня. права ребёнка
