Сценарий детского фольклорного праздника «Деревенские посиделки»
Составитель:
Цели:
1. Познакомить детей с русским устным народным творчеством, декоративно-прикладным искусством,
2. Воспитывать любовь и уважение к русскому народному творчеству, традициям,
3.Развивать внимание, память.
Группа ярко украшена. Стол накрыт яркой скатертью. На столе самовар, угощения, расписная посуда, дымковские игрушки. Возле стен стоят скамейки на которых сидят дети. Дети одеты в русские народные костюмы.
Девочки вяжут на спицах, вышивают на пяльцах платочки, в углу стоит прялка. Мальчики плетут пояса.
Слова ведущего:
"Здравствуйте ребятишки: девчонки и мальчишки, здравствуйте гости дорогие. Ребята, посмотрите, как изменилась наша гостиная. Похожа она у нас на деревенскую избу, не хватает только большой русской печки, такой как была у Емели-дурачка в сказке. Такие печки были в каждой русской избе. Вдоль стен стояли лавки на которых сидели, а иногда даже спали. В каждой избе была прялка, на которой пряли женщины шерстяные нитки. Из этих ниток вязали носки, варежки и другие вещи. А вот и свечка на столе стоит. Ребята как вы думаете, зачем нужны были свечки? (Дети отвечают). Правильно, раньше не было света, поэтому народ пользовался свечками. А еще раньше, ребята не было телевизоров, магнитофонов, и молодежь собиралась вечерами, после работы в какой-нибудь избе и устраивали посиделки с песнями, танцами и играми. И у нас сегодня будут посиделки.
Слова хозяйки:
"Пожалуйте гости дорогие, пожалуйте! Веселья вам, да радости!
Давно мы вас ждем - пождем, праздник не начинаем! У нас для каждого найдется и местечко и словечко. Удобно ли вам гости дорогие, всем ли видно, всем ли слышно, всем ли места хватило?"
Один из гостей:
"Гостям-то известное дело место хватило, да не тесновато ли хозяевам?"
Слова хозяйки:
"В тесноте - не в обиде. Припасли мы для вас забавушек на всякий вкус, кому - сказку, кому-правду, кому-песенку. Небылицы в лицах, сидят в теремах-светлицах, щелкают орешки да творят насмешки".
2 класс
Дети исполняют шутливый диалог-небылицу:
- Федул, что губы надул?
- Кафтан прожег.
- Можно зашить.
- Иглы нет.
- А велика ли дыра?
- Да один ворот остался.
Слова хозяйки:
"Ребята, сейчас мы слушали небылицу в лицах. Какое слово незнакомое вам прозвучало? (Ответы детей) Правильно - это слово «кафтан». Кафтан - это длинная мужская одежда, которую носили в старину. Давайте вместе повторим это слово «кафтан», и запомним его. А мы продолжаем слушать небылицы в лицах".
- Фома, что из леса не идешь?
- Да медведя поймал!
- Так веди сюда!
- Да он не идет!
- Так сам иди!
- Да он не пускает!
- Сынок, сходи за водицей на речку!
- Брюхо болит!
- Сынок, иди кашу есть!
- Что ж, раз мать велит - надо идти.
- Фома, у тебя в избе тепло?
- Тепло. На печи да в шубе согреться можно.
Все дети поют песню: «Посею лебеду на берегу»:
Посею лебеду на берегу,
Посею лебеду на берегу,
Мою крупную рассадушку,
Мою крупную зеленую.
Погорела лебеда без дождя,
Погорела лебеда без дождя,
Моя крупная рассадушка,
Моя крупная зеленая.
Пошлю казака по воду,
Пошлю казака по воду,
Ни воды нет ни казаченьки,
Ни воды не ни молоденького.
Посею лебеду на берегу,
Посею лебеду на берегу,
Мою крупную рассадушку,
Мою крупную зеленую.
Слова хозяйки:
"Сейчас мы поиграем в народную игру «Бояре»!"
Парни приглашают девочек в круг на игру. Проводится русская народная игра "Бояре":
(Запевают девочки)
Девочки:
"Бояре, да вы зачем пришли,
Молодые, да вы зачем пришли?"
Парни:
"Княгини, да мы невесту выбирать,
Молодые, да мы невесту выбирать."
Девочки:
"Бояре, а какая вам мила,
Молодые, а какая вам мила?"
Парни:
"Княгини, нам вот эта мила,
Молодые, нам вот эта мила."
Девочки:
"В нашем полку убыло, убыло"
(2 раза.)
Парни:
"В нашем полку прибыло, прибыло."
(2 раза.)
Игра продолжается до тех пор, пока все девочки не перейдут на сторону мальчиков.
Две девочки читают частушки перед исполнением пляски:
– Эх топни, нога
Топни правенькая
Я плясать пойду
Хоть и маленькая.
– Пойду плясать
По соломушке
Раздайся народ
По сторонушке!
– Шире круг, шире круг,
Дайте круг пошире.
Не одна иду плясать,
Нас идет четыре.
– Не хотела я плясать
Стояла и стеснялася,
А гармошка заиграла
Я не удержалася.
– А у нас во дворе
Квакали лягушки,
А я с печки босиком,
Думала подружки.
– По деревне я шла
И Ванюшку видела,
Под кустом сидел и плакал,
Курица обидела.
– Я плясала в три ноги,
Потеряла сапоги,
Оглянулася назад
Сапоги мои лежат.
– Балалаечка – гудок
Свое дело знает,
Она в Ваниных руках
Хорошо играет.
– Сидит ежик на березе-
Белая рубашка.
На головке - сапожок,
На ноге - фуражка.
– Если б не было воды,
Не было б и кружки,
Если б не было девчат,
Кто бы пел частушки.
Две девочки заняты делом, одна вяжет, другая вышивает.
1 девочка:
"Лодырь да бездельник - им праздник и в понедельник".
2 девочка:
"Ныне гуляшки и завтра гуляшки - находишься и без рубашки."
Слова хозяйки:
"Ребята, а почему можно остаться без рубашки, как вы думаете? (Ответы детей) В старину рубашку крестьянину негде было купить. Поэтому рубашки сначала выращивали в поле - сеяли лен, обрабатывали его, затем ткали ткань и из нее уже шили рубашки. А если все время гулять - работать некогда будет, можно остаться и без рубашки."
Слова хозяйки:
"Дорогие гости не хотите ли конфеточек покушать, да еще песенок послушать?"
(угощает гостей конфетами).
Девочки исполняют песню-хоровод «Во поле береза стояла».
(Слова и музыка народные)
– Во поле береза стояла,
Во поле кудрявая стояла,
Люли, люли стояла.
– Некому березу заломати,
Некому кудряву заломати.
Люли, люли заломати.
– Как пойду я в лес погуляю,
Белую березу заломаю.
Люли, люли заломаю.
– Срежу я с березы три пруточка,
Сделаю себе я три гудочка,
Люли, люли три гудочка.
– Во поле береза стояла,
Во поле кудрявая стояла,
Люли, люли стояла.
Две девочки: ( 5 класс)
– На улице две курицы
С петухом дерутся.
– Две девицы-красавицы
Смотрят и смеются:
«Ха-ха-ха, ха-ха-ха
Как нам жалко петуха!
Мальчик:
"А ну хватит вам болтать, пора пляску начинать!"
Слова хозяйки:
"Ну пляску или нет, а поиграем мы в народную игру «Сиди, сиди, Яша…»
Дети, взявшись за руки, ходят вокруг сидящего в центре и поют: ( 1 класс)
– Сиди, сиди, Яша,
Ты забава наша.
Погрызи орехи
Для своей потехи.
Яша делает вид, будто грызет орешки. При слове «потехи» дети останавливаются и хлопают в ладоши, а Яша встает и кружится с закрытыми глазами.
– Свои руки положи,
Имя правильно скажи.
По окончании песни Яша с закрытыми глазами подходит к одному из игроков, дотрагивается, отгадывает, кто это. Если отгадает, тот становится водящим, т. е. Яшей, и игра продолжается.
Девочка: Женя Черемнова и Максим Тарасюк
"Кум-куманек, где же ты живешь?
Что куманек, ко мне в гости не идешь?"
Мальчик с самоваром:
"Я иду, иду, иду,
Самовар в руках несу.
Эх, чай, чай, чай!
Уж ты кумушка, встречай!"
(Самовар ставится на заранее приготовленный столик)
Девочка:
"Не красна изба углами,
А красна пирогами!"
Слова хозяйки:
"Подходите, подходите!
Угощение берите!
Чаем запивайте!
Нас добрым словом вспоминайте!"
Слова ведущей:
"Жаль расставаться, но праздник кончается. Повеселились мы от души. Спасибо всем!"
Раздел четвертый. «Русские забавы».
«Перетягивание каната».
Ведущие-скоморохи объявляют о командном состязании между юношами.
1-й скоморох (обращаясь к командам). Где вы, парни-силачи?
2-й скоморох (пренебрежительно взмахнув рукой).
Да сидят все на печи,
Жуют пышки, калачи…
1-й скоморох (толкая в бок приятеля). Подожди, не стрекочи… (передразнивая).
На печи… калачи…
Где канат? Давай тащи!
Да парней играть зови…
2-й скоморох (вытянувшись по стойке «смирно», шутливо «отдавая честь» первому скомороху, обращается к юношам).
Ну, кто смелый? Выходи!
Силой всех нас удиви!..
Условие состязания: между командами соперников проведена черта. Взявшись за противоположные концы, игроки по знаку ведущего, начинают тянуть канат на себя. Та команда, которой удастся перетянуть соперника за черту, считается победительницей.
«Хозяюшка».
Пока юноши отдыхают после напряженного конкурса «перетягивания каната», в игру вступают девушки. По числу конкурсанток представлены предметы крестьянского обихода. Каждая девушка должна не только правильно назвать предмет, но и объяснив его прямое назначение, показать в действии. Каждый правильный ответ приносит команде дополнительное очко. Скоморохи объявляют о начале конкурса:
1-й скоморох. Пока парни отдыхают,
В игру девицы вступают.
2-й скоморох (прихорашиваясь). Все красотки – хоть куда!
Не отвесть от них глаза…
1-й скоморох (проводя перед глазами залюбовавшегося на девушек приятеля раскрытой ладонью). Эй, приятель! Не зевай!
Что там дальше, объявляй…
2-й скоморох (ударяя себя по лбу). Вот дубова голова…
Конкурс я не объявил,
Я о нем совсем забыл!
Ну-ка, девоньки мои,
Кто хозяйки – выходи…
П р и м е р н ы е а т р и б у т ы:
– Коромысло, с которым девушки, женщины в старину ходили по воду. Необходимо продемонстрировать.
– Гусиное крыло, которым, предварительно макнув в жир, хозяйки, смазывали сковороды, противни для выпечки;
– небольшая кукла выполненная из соломы, ниток, либо лоскутов – оберег, оберегала ребенка от дурного глаза, болезни, беды;
– ухват, которым хозяйка пользовалась во время приготовления пищи, нагревания воды. Чтобы не обжечь руки и не обвариться, ухватом брались горячие горшки и вытаскивались из печи;
– сундук служил для хранения верхней одежды, костюмов, приданного невесты и т. п. (то есть заменял крестьянам шкаф);
– светец – приспособление, куда вставлялась щепа (лучина) для освещения избы;
– вареная свекла, разрезанная на две половинки, заменяла девушкам, молодым женщинам румяна. Необходимо продемонстрировать;
– пяльцы, использовались для вышивки рукодельницами. Необходимо продемонстрировать: натянуть на пяльцы материал для вышивки;
– прялка (ножная), предназначена для прядения пряжи. Показ в действии;
– валенок, гребешок использовались молодыми девушками не всегда по назначению, например, во время рождественских гаданий «на суженого».
«Тараторки».
Тара-бара, растабара –
Две кумы у самовара.
Что и как? Почем, когда?
Ну, болтушки, вот беда…
Девушка должна быстро и четко протараторить свою поговорку рядом стоящей. Та, в свою очередь, другой и так далее. Победительницей считается та команда, девушки которой успешно справились с заданием и быстро, по очереди «протараторили» свою скороговорку.
З а д а н и е 1-й команде:
«Две товарки-тараторки тараторят во все глотки».
«Как у Жорки плодожорки все обгрызли помидорки».
З а д а н и е 2-й команде:
«Я на ярмарку ходила, бусы новые купила…
– А я красный сарафан, тятьке – новенький кафтан».
«Петушиный бой».
И вновь к состязанию приглашаются юноши. На этот раз им предстоит продемонстрировать свою ловкость и сноровку в «Петушином бою». Изображая драчливых петухов, скоморохи сзывают игроков:
«Ку-ка-ре-ку! Ку-ка-ре-ку!» –
Кричит Петя через реку.
«Кто сразится со мной,
В честный петушиный бой?»
Два соперника становятся в очерченный круг друг против друга. Левой рукой они придерживают ногу, предварительно согнув ее в колене.
Цель игры: грудью наскакивая друг на друга, постараться вытолкать противника за черту, при этом оставаясь в кругу.
Далее жюри подводит и озвучивает итоги конкурса «Русские забавы».
