ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ЛИЦ С АЛКОГОЛЬНОЙ И НАРКОТИЧЕСКОЙ ЗАВИСИМОСТЬЮ.
Статья для школьного сайта.
В настоящее время достаточно хорошо изучены и освещены в литературе вопросы клинической динамики алкогольной и наркотической зависимости. Можно достаточно полно представить, что ждет человека, у которого уже развились алкоголизм или наркомания. Значительно сложнее определить надежные критерии предрасположенности к возникновению зависимости, несмотря на большой массив накопленных наукой знаний, пока это вряд ли возможно. Между тем психологический аспект профилактики аддиктивного поведения состоит в том, чтобы ответить на вопрос: «Как сделать так, чтобы человек сам не захотел употреблять алкоголь и другие психоактивные вещества?»
Представления об алкоголизме и наркомании как результате «моральной распущенности», «нравственного падения» и прочих нарушений этических норм отражает только одну сторону проблемы, поэтому мало соответствует действительности. С другой стороны, представления о наркозависимом человеке только как о больном, которому изначально присущи некие отклонения в развитии, также неверно. Еще более наивно предположение, что «корень зла» находится в самом наркотике. Некоторые химические вещества, безусловно, обладают свойством специфически воздействовать на психику, однако выбор между реальной жизнью и существованием в мире иллюзий человек делает самостоятельно. Именно по этой причине попытки решить проблему путем ограничения доступности психоактивных веществ в лучшем случае дают временный эффект, создавая лишь видимость положительных изменений. Эффективность воздействий с помощью пропаганды также под большим вопросом, к тому же зачастую она приносит больше вреда, чем пользы, являясь безадресной или не соответствующей культурному и образовательному уровню тех, на кого направлена.
Наиболее эффективным способом решения проблемы является выделение «групп риска», изучение их психофизиологических особенностей и разработка методов коррекции для каждой из таких групп.
Все факторы, влияющие на формирование химической зависимости можно условно разделить на две группы: Внешние (социальные) и внутренние (конституциональные или психофизиологические).[2]. К первым относят факторы окружающей среды, как макро-, так и микросоциальные, а также воздействие экологии.
Ко второй группе можно отнести:
- биологическую предрасположенность, выраженную в особенностях функционирования биохимических механизмов, передаваемых по наследству;
- нервно-психические отклонения, включающие в себя умственную отсталость, нарушения эмоционально-волевой сферы, последствия органического поражения головного мозга различной степени выраженности, психопатии;
- индивидуально-личностные характеристики: тип темперамента и характера, особенности эмоционально-волевой и когнитивной сфер.
Влияние макросоциума, т. е. общества, на психическое состояние человека обычно недооценивается. Между тем, неблагополучие функционирования общества, выражающееся в социальных конфликтах, неуверенности в завтрашнем дне, необходимости вынужденно менять образ жизни или место жительства является мощным фактором, толкающим людей к пьянству и другим злоупотреблениям. Еще более важным негативным фактором является «хроническое» стрессовое состояние, вызванное невозможностью что-либо изменить из-за жесткой регламентации действий человека обществом.
Сочетание этих факторов со сложными материально-бытовыми условиями жизни, жилищными проблемами приводит к ухудшению психологического климата в семьях, а зачастую и к распаду семьи, что, в свою очередь, становится мощным стрессогенным фактором, увеличивающим риск возникновения аддиктивного поведения. Влияние микросреды, т. е. семьи и ближайшего окружения особенно важно для маленького ребенка. Чем младше ребенок, тем сильнее это влияние. Отношения между родителями, обычаи и традиции семьи, в том числе связанные с употреблением алкоголя и других психоактивных веществ, определяют то, какие формы поведения будет выбирать повзрослевший ребенок. Обычно под «неблагоприятной микросредой» подразумеваются семьи, где родители пьют, скандалят и ведут аморальный образ жизни, однако это далеко не исчерпывающий перечень неблагоприятных условий семейного воспитания. Не меньший вред могут нанести такие воспитательные стратегии как доминирующая или потворствующая гиперпротекция, гипопротекция, а также противоречивость и непостоянство требований и воспитательных воздействий. Наличие неправильных воспитательных стратегий в семье, конечно, не означает, что ребенок обязательно вырастет алкоголиком или наркоманом, однако создает крайне неблагоприятные условия для формирования его личности, что в будущем может привести к разнообразной психической и личностной патологии.
В настоящее время проводятся многочисленные исследования влияния экологии среды обитания и особенностей питания на возникновение влечения к психоактивным веществам. Считается, что активизация иммунной системы, вызванная химической и радиационной загрязненностью, воспринимается нервной системой как стрессовая ситуация, что может выражаться в чувстве психического и физиологического дискомфорта. Прием небольшой дозы алкоголя (или других веществ) ослабляет или снимает эти ощущения и в дальнейшем подобная ситуация воспринимается уже как «желание выпить». Еще одним фактором, провоцирующим злоупотребление алкоголем и другими психоактивными веществами, может стать неправильное и недостаточное питание. Недостаток в пище белков и витаминов тиаминовой группы, а также низкая калорийность рациона, вызывает желание выпить, что, по мнению ученых, связано с возмещением этих веществ продуктами распада этанола.[2].
Хотя влияние макро- и, в особенности, микросоциума (семьи и ближайшего окружения) огромно, диспропорциональность злоупотребления психоактивными веществами в различных семьях свидетельствует о существовании генетической предрасположенности к наркологическим заболеваниям. Веские доказательства такой предрасположенности были получены в ходе обследования приемных детей и близнецов.[6]. Наследственный характер этих заболеваний состоит не в передаче генов алкоголизма или наркомании, а в наследовании особых биохимических механизмов, ответственных за нормальное функционирование обменных процессов, в первую очередь ферментативных и гормональных.
Нервно-психическими отклонениями, по данным разных исследователей, страдают от 25-40% до 50-60% наркологических больных. К этой группе относятся умственно отсталые, имеющие отклонения в эмоционально-волевой сфере и различные последствия органического поражения головного мозга. [2].
Изучение клиники алкоголизма привело ученых к убеждению, что это заболевание может сформироваться только у людей с определенными личностными особенностями.[3]. Несмотря на то, что существование «аддиктивной личности» не доказано, связь, например, между акцентуациями характера и склонностью к алкоголизации и наркотизации подчеркивается многими авторами.[1;4]. Наиболее предрасположенными в этом отношении являются гипертимный, эпилептоидный, неустойчивый, возбудимый и истероидный типы. И, хотя наличие акцентуаций не предполагает обязательного развития наркомании или алкоголизма, при неблагоприятных условиях эти черты нарушают равновесие характера, приводят к возникновению внутриличностных и межличностных конфликтов, что, в свою очередь, способствует формированию различных вариантов деструктивного поведения, в том числе аддикций.
Список использованной литературы.
1. , , Наркомании у подростков. Киев, 1989.
2. Психологическая профилактика алкоголизма и наркомании несовершеннолетних. Ростов н/Д., 2000.
3., , Алкоголизм. Руководство для врачей. М.,1983.
4., Психология аддикций. М.,1990.
5. Злоупотребление алкоголем и начальная стадия алкоголизма. М.,1988.
6., , Наркология. СПб., 1998.
педагог-психолог МБОУ СОШ №38.
