Программа образовательный менеджмент в области филологии магистерская диссертационная работа Студента Гайдуковой Яна Александровны На тему « Изучение архитектурно-ландшафтных комплексов острова Валаам как семиотической системы » по направлению подготовки (стр. 1 )

Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

Санкт-Петербургский государственный университет

Филологический факультет



Кафедра непрерывного филологического образования и образовательного менеджмента

Программа образовательный менеджмент в области филологии

МАГИСТЕРСКАЯ ДИССЕРТАЦИОННАЯ РАБОТА


Студента Гайдуковой Яна Александровны

На тему «Изучение архитектурно-ландшафтных комплексов острова Валаам как семиотической системы»


по направлению подготовки 032700 «Филология»

по профилю «Образовательный менеджмент в области филологии»





Научный руководитель:

Данилова Галина Владимировна,

кандидат педагогических наук,

доцент СПбГУ


_____________________________

подпись, дата



Рецензент:


Матвеева Ирина Анатольевна,

историк, методист ООО «Паломническая служба Спасо-Преображенского Валаамского монастыря»

____________________________

подпись, дата



Санкт-Петербург

2017


Оглавление

Введение  3

Глава первая. Общая характеристика архитектурно-ландшафтной среды острова Валаам и особенности её интерпретации  8

1.1. Уникальность валаамского ансамбля. Особенности его формирования, развития и современного функционирования.  8

1. 2. Обзор основных концепций интерпретации валаамского ансамбля и развитие интереса к его изучению  20

1.3. Семиотический подход в изучении архитектурно-ландшафтной системы Валаамского ансамбля  34

Выводы по первой главе  49

Глава вторая. Изучение культурного и туристического потенциала семиотического прочтения ландшафтно-архитектурной системы валаамского ансамбля  51

2.1. Развернутый анализ современного состояния паломнической и туристической деятельности на о. Валаам  51

2. 2. Результаты исследования возможностей семиотической интерпретации системы архитектурно-ландшафтных комплексов Валаама  60

2.3. Определение показателей, характеризующих современный образовательный ресурс для работы экскурсовода  84

Выводы по второй главе  89

Глава третья. Электронный образовательный ресурс для экскурсоводов ПСВМ «Архитектурная книга Валаама» (http://valamo.ru)  92

3.1. Проектная деятельность в работе над электронным образовательным ресурсом для экскурсоводов ПСВМ «Архитектурная книга Валаама» (http://valamo.ru).  92

3.2. Бизнес-план проекта электронного образовательного ресурса для экскурсоводов ПСВМ «Архитектурная книга Валаама» (http://valamo.ru).  93

Выводы по третьей главе  121

Заключение  122

Список литературы  125

Список иллюстративного материала  130

Приложения  132

Приложение 1. Пример семиотических отсылок: баптистерий Владимирского скита  132

Приложение 2. Вид пустыни Игумена Дамаскина в середине XIX в. и в наше время  133

Приложение 3. Анкета экскурсовода ПСВМ  134

Приложение 4. Анкета экскурсанта  137


Введение

Тема исследования: Изучение архитектурно-ландшафтных комплексов острова Валаам как семиотической системы.

Актуальность темы диссертации. Остров Валаам и находящийся на нём Ставпропигиальный Спасо-Преображенский мужской монастырь имеет национальную ценность как место, имеющее тысячелетнюю историю и обладающее разнообразными чертами уникальности. Сложились разнообразные концепции его интерпретации, что позволяет говорить о сформированной семиосфере, и определённая традиция его посещения различными группами. В н. XXI века Валаам является одним из центров туризма в России; в 2016 г. его посетило с экскурсионным обслуживанием 122 400 человек, которых принимала одна организация — ООО «Паломническая служба Спасо-Преображенского Валаамского монастыря» (ПСВМ).

Одна из черт своеобразия Валаама — это сформировавшаяся архитектурно-ландшафтная среда, представляющее собою гармоническое сочетание природы, девственно сохраненной и преображенной, и архитектурных сооружений. Также Валаам является местом зарождения «русского стиля» (сер. XIX в.) и оформления современного стиля церковной архитектуры (XXI в.), что делает его местом уникального сосредоточения памятников русской архитектуры. Раскрытие этой черты уникальности посетителям возложено на экскурсоводов ПСВМ.

Однако язык архитектуры сложен для «расшифровки» и трансляции, для его семиотического прочтения и оценки необходима определённая архитектуроведческая компетенция, которой большинство экскурсоводов не обладает. Кроме того, отсутствует современный образовательный ресурс, который бы способствовал бы повышению архитектуроведческой квалификации экскурсоводов. Подробное описание архитектурных решений сооружений можно найти только в ряде изданий 1990-х годов, которые не отражают этап масштабных реставрационно-строительных работ; литература, описывающая архитектурные сооружения, возведенные на Валааме в последнее десятилетие, отсутствует в свободном доступе. Это приводит к слабому освещению на экскурсиях архитектурно-ландшафтной уникальности Валаама, что может привести к недостаточно полному восприятию Валаама посетителями как семиотической системы.

Практическая значимость работы выражается в создании проекта образовательного электронного ресурса «Архитектурная книга Валаама».

Объектом исследования является система архитектурно-ландшафтных комплексов Валаамского архипелага.

Предметом исследования являются особенности семиотического прочтения системы архитектурно-ландшафтных комплексов Валаамского архипелага.

Цель исследования: выявление посредством семиотического метода нового материала о системе архитектурно-ландшафтных комплексов Валаамского архипелага для их более глубокой интерпретации и затем проектирования пособия.

В соответствии с поставленной целью был определен к решению ряд конкретных задач:

  1. Охарактеризовать основные концепции интерпретации валаамского ансамбля, традиции его посещения, основные группы посетителей, их познавательные интересы.
  2. Обосновать допустимость использования семиотического подхода для интерпретации валаамской ландшафтно-архитектурной системы. Определить основную терминологическую базу. Проанализировать раскрытие семиотических связей архитектурно-ландшафтных комплексов в источниках, доступных экскурсоводам и посетителям Валаама. Выявить причины нарушения семиозиса.
  3. Определить целевую аудиторию пособия, его содержание, характеристики; выделить показатели качества как методического и образовательного ресурса; определить формат, способ публикации и продвижения. Разработать образовательное пособие, повышающее уровень семиотической интерпретации архитектурно-ландшафтных комплексов Валаамского архипелага.

В рабочей гипотезе в начале исследования предполагалось, что экскурсоводы ПСВМ пренебрегают освещением архитектурно-ландшафтного своеобразия Валаама вследствие недостаточного знакомства с соответствующими исследованиями. В процессе анализа первых материалов гипотезы уточнились и выглядят таким образом:

  1. Использование семиотического метода интерпретации валаамской ландшафтно-архитектурной системы открывает её новое прочтение.
  2. Одна из причин нарушения семиозиса при интерпретации ландшафтно-архитектурной системы Валаамского архипелага — труднодоступность источников информации о заложенных в валаамской архитектурно-ландшафтной системе знаках и сложность понимания их содержания.
  3. Современный методический материал для работы с архитектурно-ландшафтным комплексом валаамской семиосферы для усвоения аудиторией нуждается в разработке продукта, способного восполнить утерянные семиотические связи, доступного для ознакомления и понимания.

Методологическая основа исследования. В данном исследовании используется семиотический подход. Исследование опирается на методы культурно-исторического анализа. Теоретическую базу составили: «логическое» направление семиотики (Ч. Пирс, Ч. Моррис); «текстоморфное» направление семиотики Ф. де Соссюра и теория семиосферы Ю. М. Лотмана; концепции архитектурной семиотики (У. Эко, Ч. Дженкс и др.).

Эмпирическую базу исследования составляют анкеты экскурсоводов ООО «Паломническая служба Спасо-Преображенского Валаамского монастыря» и гостей Валаама, посещавших его в 2016 году по разным экскурсионным программам.

В исследовании были использованы следующие методы: анализ, системный анализ, корреляционный анализ, синтез, контент-анализ, моделирование, анкетирование, метод включённого наблюдения. В работе над созданием проекта электронного образовательного ресурса «Архитектурная книга Валаама» (http://valamo.ru) использовался практический метод бизнес-планирования.

В процессе обобщения результатов проведенного исследования были получены следующие основные положения, выносимые на защиту:

  1. Семиотическая насыщенность Валаама, позволяющая каждому посетителю найти свои смыслы, ценности, мысли, выразилась в разнообразии концепций его интерпретации (как уникальной природной экосистемы, хозяйственного феномена, «Северного Афона», «Нового Иерусалима», места осмысления уроков истории и творческого вдохновения). Мы полагаем, что наиболее полно семиотический подход можно реализовать, рассматривая Валаам как ландшафтно-архитектурную среду, «Северный Афон» и «Новый Иерусалим».
  2. По результатам исследования стало очевидно, что для экскурсантов (выборка составляет 72 человека), в большинстве своём слабо знакомых с литературой о Валааме, экскурсия является основным фактором, формирующим архитектуроведческую (семиотическую) компетенцию, и для её развития необходима прежде всего работа экскурсовода. В случае использования семиотического подхода во время экскурсии у слушателей проявляется: 1) интерес к теме архитектурного своеобразия объекта (86,4%); 2) 100%-е принятие семиотического подхода; 3) 89%-е развитие семиотической компетенции.

Экскурсоводы (выборка составила 69 человек) заинтересованы в освещении архитектурно-ландшафтного своеобразия отдельных объектов (87% опрошенных), однако испытывают затруднения вследствие отсутствия необходимой базы знаний и терминологического аппарата (55% колеблются в определении архитектурного стиля либо вообще не могут его указать). Это приводит к тому, что 59,4% экскурсоводов сокращают соответствующую информацию.

Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23


Подпишитесь на рассылку:


Смотрите полные списки: Профессии

Профессии: Наука




 Курсы:

Подготовительные курсыДистационное образование и курсыПодготовительные курсыДневные курсыВечерние курсыКонкурсы профессиональныеЗаочные конкурсыКурсовые работыПрограммы курсовКурсы МЭОКурсы лекций

Студенты: Для студентов I курсаДля студентов II курсаДля студентов III курсаДля студентов IV курсаДля студентов V курсаДля студентов VI курса

   Архитектура


  • Водоснабжение и водоотвод
  • Электротехнические системы электропотребления
  • Водоснабжение и канализация
  • Дачи и коттеджи
  • Дизайн интерьера
  • Кондиционирование и вентиляция
  • Ландшафтный дизайн
  • Окна
  • Отопление
  • Строительные работы
  • Электротехнические работы
  • Решения на строительство
  • Подрядное строительство
  • Планировки
  • Транспортные схемы строительства

  • Помощь в образовании

    Абитуриенту
    Билеты к экзаменам
    Вебинары
    Вечерние курсы
    Виртуальные школы
    Второе высшее образование
    Дистанционные репетиторы
    Дневные курсы
    Заочное обучение
    Мобильное обучение
    Образовательные программы
    Подготовительные курсы
    Прием в университеты
    Программы развития
    Специализированные школы
    Справочник абитуриента
    Школы-пансионы
    Школьные библиотеки
    Школьные программы
    Экзаменационные билеты

    Проекты по теме:

    Остров
    А
    Б
    В
    Г
    Е
    Ж
    З
    И
    К
    Л
    Н
    О
    П
    П
    ПамяткиПатриотизмПедагогикаПедагогические программыПенсионное обеспечениеПланированиеПланы мероприятийПланы развитияПланы социального развитияПланыПодготовка к вступительным экзаменамПодготовкаПодразделенияПодрядное строительствоПожарная безопасностьПолитикаПолицияПолное образованиеПоложенияПоселенияПоставка оборудованияПоставкиПостановленияПоэзияПояснительные запискиПравовые актыПравовые нормыПравонарушенияПрактикаПрактические работыПредложенияПредпринимательская деятельностьПредпринимательствоПредприятияПрезентацииПресс-релизыПриватизация муниципального имуществаПриватизацияПриговорыПриказы о проведении конкурсовПриказы об аттестацииПриказы образовательным учреждениямПриказыПриложенияПроверочные работыПрогнозыПрограммы конкурсовПрограммы мероприятийПрограммы обученияПрограммы развитияПрограммыПрогрессПродажаПроектированиеПроектная документацияПроектные декларацииПроектные работыПроекты постановленийПроекты правилПроекты самоуправленияПроектыПроизводственная сфераПроизводствоПромышленность строительных материаловПротоколы аукционов на капитальный ремонтПротоколы в отношении многоквартирных домовПротоколы вскрытия конвертовПротоколы заседаний комиссий по размещению запросов котировокПротоколы заседанийПротоколы заявок на ремонт помещенийПротоколы котировочных заявокПротоколы общих собранийПротоколы оценок котировочных заявокПротоколы проведения котировок ценПротоколы публичных слушанийПротоколы рассмотрения заявокПротоколы строительных организацийПротоколыПрофессиональное образованиеПрофсоюзыПроцессыПубличные слушания
    Р
    С
    Т
    У
    Ф
    Х
    Ц
    Ч
    Ш
    Э
    Основные порталы, построенные редакторами

    Домашний очаг

    ДомДачаСадоводствоДетиАктивность ребенкаИгрыКрасотаЖенщины(Беременность)СемьяХобби
    Здоровье: • АнатомияБолезниВредные привычкиДиагностикаНародная медицинаПервая помощьПитаниеФармацевтика
    История: СССРИстория РоссииРоссийская Империя
    Окружающий мир: Животный мирДомашние животныеНасекомыеРастенияПриродаКатаклизмыКосмосКлиматСтихийные бедствия

    Справочная информация

    ДокументыЗаконыИзвещенияУтверждения документовДоговораЗапросы предложенийТехнические заданияПланы развитияДокументоведениеАналитикаМероприятияКонкурсыИтогиАдминистрации городовПриказыКонтрактыВыполнение работПротоколы рассмотрения заявокАукционыПроектыПротоколыБюджетные организации
    МуниципалитетыРайоныОбразованияПрограммы
    Отчеты: • по упоминаниямДокументная базаЦенные бумаги
    Положения: • Финансовые документы
    Постановления: • Рубрикатор по темамФинансыгорода Российской Федерациирегионыпо точным датам
    Регламенты
    Термины: • Научная терминологияФинансоваяЭкономическая
    Время: • Даты2015 год2016 год
    Документы в финансовой сферев инвестиционнойФинансовые документы - программы

    Техника

    АвиацияАвтоВычислительная техникаОборудование(Электрооборудование)РадиоТехнологии(Аудио-видео)(Компьютеры)

    Общество

    БезопасностьГражданские права и свободыИскусство(Музыка)Культура(Этика)Мировые именаПолитика(Геополитика)(Идеологические конфликты)ВластьЗаговоры и переворотыГражданская позицияМиграцияРелигии и верования(Конфессии)ХристианствоМифологияРазвлеченияМасс МедиаСпорт (Боевые искусства)ТранспортТуризм
    Войны и конфликты: АрмияВоенная техникаЗвания и награды

    Образование и наука

    Наука: Контрольные работыНаучно-технический прогрессПедагогикаРабочие программыФакультетыМетодические рекомендацииШколаПрофессиональное образованиеМотивация учащихся
    Предметы: БиологияГеографияГеологияИсторияЛитератураЛитературные жанрыЛитературные героиМатематикаМедицинаМузыкаПравоЖилищное правоЗемельное правоУголовное правоКодексыПсихология (Логика) • Русский языкСоциологияФизикаФилологияФилософияХимияЮриспруденция

    Мир

    Регионы: АзияАмерикаАфрикаЕвропаПрибалтикаЕвропейская политикаОкеанияГорода мира
    Россия: • МоскваКавказ
    Регионы РоссииПрограммы регионовЭкономика

    Бизнес и финансы

    Бизнес: • БанкиБогатство и благосостояниеКоррупция(Преступность)МаркетингМенеджментИнвестицииЦенные бумаги: • УправлениеОткрытые акционерные обществаПроектыДокументыЦенные бумаги - контрольЦенные бумаги - оценкиОблигацииДолгиВалютаНедвижимость(Аренда)ПрофессииРаботаТорговляУслугиФинансыСтрахованиеБюджетФинансовые услугиКредитыКомпанииГосударственные предприятияЭкономикаМакроэкономикаМикроэкономикаНалогиАудит
    Промышленность: • МеталлургияНефтьСельское хозяйствоЭнергетика
    СтроительствоАрхитектураИнтерьерПолы и перекрытияПроцесс строительстваСтроительные материалыТеплоизоляцияЭкстерьерОрганизация и управление производством

    Каталог авторов (частные аккаунты)

    Авто

    АвтосервисАвтозапчастиТовары для автоАвтотехцентрыАвтоаксессуарыавтозапчасти для иномарокКузовной ремонтАвторемонт и техобслуживаниеРемонт ходовой части автомобиляАвтохимиямаслатехцентрыРемонт бензиновых двигателейремонт автоэлектрикиремонт АКППШиномонтаж

    Бизнес

    Автоматизация бизнес-процессовИнтернет-магазиныСтроительствоТелефонная связьОптовые компании

    Досуг

    ДосугРазвлеченияТворчествоОбщественное питаниеРестораныБарыКафеКофейниНочные клубыЛитература

    Технологии

    Автоматизация производственных процессовИнтернетИнтернет-провайдерыСвязьИнформационные технологииIT-компанииWEB-студииПродвижение web-сайтовПродажа программного обеспеченияКоммутационное оборудованиеIP-телефония

    Инфраструктура

    ГородВластьАдминистрации районовСудыКоммунальные услугиПодростковые клубыОбщественные организацииГородские информационные сайты

    Наука

    ПедагогикаОбразованиеШколыОбучениеУчителя

    Товары

    Торговые компанииТоргово-сервисные компанииМобильные телефоныАксессуары к мобильным телефонамНавигационное оборудование

    Услуги

    Бытовые услугиТелекоммуникационные компанииДоставка готовых блюдОрганизация и проведение праздниковРемонт мобильных устройствАтелье швейныеХимчистки одеждыСервисные центрыФотоуслугиПраздничные агентства

    Блокирование содержания является нарушением Правил пользования сайтом. Администрация сайта оставляет за собой право отклонять в доступе к содержанию в случае выявления блокировок.