Утверждаю:
Директор МКОУ СОШ №4
30.06.2018г
Анализ
работы школьной библиотеки МКОУ СОШ №4 с. Казинка
за 2017-2018 учебный год
Краткая справка о библиотеке.
Библиотека школы занимает отдельное изолированное помещение.
Общая площадь – 54 кв. м.
количество помещений – 1
Библиотека оборудована: стеллажи для книг и газет (15 шт ), столы для читателей (4 шт.), стулья, письменный стол (1 шт.); персональный компьютер для рабочего места библиотекаря (1 шт.), принтер, проектор и экран.
В библиотеке организовано рабочее место библиотекаря. Освещение соответствует санитарно-гигиеническим требованиям.
Организует работу библиотеки один работник – библиотекарь. Работает библиотека на 0, 5 ставки.
Школьная библиотека работает по плану, утвержденному администрацией школы, опираясь на разделы общешкольного плана.
Основными направлениями работы библиотеки в 2017-2018учебном году были:
- обеспечение участникам образовательного процесса – обучающимся, педагогическим работникам, родителям обучающихся (далее – пользователям) – доступа к информации, знаниям, культурным ценностям посредством использования библиотечно-информационных ресурсов общеобразовательного учреждения на различных носителях: бумажном (книжный фонд, фонд периодических изданий), цифровом ( CD-диски ), коммуникативном (компьютерные сети )
- воспитание культурного и гражданского самосознания, помощь в социализации обучающегося, развитии его творческого потенциала;
-формирование навыков независимого библиотечного пользователя: обучение поиску, отбору и критической оценке информации;
-совершенствование предоставляемых библиотекой услуг на основе внедрения новых информационных технологий и компьютеризации библиотечно-информационных процессов, формирование комфортной среды.
Посещаемость библиотеки
Средние показатели посещаемости библиотеки – 1778 посещений с сентября 2017 по май 2018г. Количество посещений медиатеки (урочная и внеурочная деятельность) – 107 посещений.
Объем книговыдачи 3005 экземпляров учебной, художественной, справочной литературы и периодических изданий.
Фонд библиотеки укомплектован научно-популярной, справочной, отраслевой, художественной литературой, периодическими изданиями для педагогических работников и учащихся, методической литературой, учебниками. Имеется справочно-библиографический фонд: словари, справочники по предметам, энциклопедии.
Создан фонд медиатеки, который состоит из набора CD-ROM дисков: образовательные программы, электронные наглядные пособия и др.
Подписка на периодические издания в течение года не осуществлялась.
Общий фонд библиотеки на 01.06.2018года составляет :
Число книг 6592, включая учебники-8090экз.
В т. ч. учебников -1498 экз.
Брошюр, журналов -89 экз
Научно-методическая литература - 2700 экз.
Художественная литература - 3652 экз.
Справочная лит-ра -85экз.
Медиатека – 145 единиц.
На основании федерального перечня учебников, рекомендованного для обучения, разработан перечень используемых учебников в 2017-2018учебном году для обучающихся МКОУ СОШ №4 по каждому предмету и подсчитан уровень обеспеченности ими учащихся школы. Прием, техническая обработка поступивших учебников из федерального комплекта проводилась согласно действующим документам, все издания занесены в документы фонда. Библиотека строго следит за состоянием и сохранностью этих учебников.
Библиотечное обслуживание осуществляется в соответствии с «Положением о библиотеке». Читатели получают во временное пользование печатные издания. Изданиями на нетрадиционных носителях читатели пользуются в режиме работы медиатеки. Так же читатели пользуются библиографическим и справочно-информационным обслуживанием, принимают участие в массовых мероприятиях.
Ведется совместная работа не только с учителями-словесниками, но и с другими предметниками. Учителя часто рекомендуют учащимся пользоваться дополнительной литературой при подготовке уроков. По заданию учителей учащиеся обращаются в библиотеку. Библиотекарь рекомендует использовать для этого энциклопедии, справочники, интернет.
В работе библиотеки использовались различные формы и методы привлечения детей к книге, воспитанию интереса к чтению. Как читают наши дети? По наблюдениям ученики младших классов читают больше старших товарищей – они ходят в библиотеку не только за программной литературой, но и берут книги по своей инициативе. Очень любят младшие школьники периодические издания «Миша», «Колобок», «Веселые уроки» и др. Хотя за последнее время наблюдается спад читательской активности, особенно среди детей младшего и среднего звена. Причина этого невысокого интереса к чтению заключается в увлечении телевизором, смартфонами, планшетами и компьютерными играми. Кроме того, это объясняется тем, что в последнее время библиотека не пополняется художественной литературой для детей, а та, которая есть, устарела и не соответствует спросу читателей. Детям хочется читать новые, интересные, яркие книжки. Детские книги-брошюры пользуются повышенным интересом у учащихся начального звена, поэтому обновление этого фонда способствует формированию стойкого интереса к чтению, бережного отношения к книге.
У учащихся средних классов и старшеклассников просто остается очень мало времени на досуговое чтение. Они выбирают фантастику, приключения и детективы. Из периодических изданий чаще предпочитают издания, пестрящие яркими иллюстрациями, зачастую дети просматривают их, не читая. В школьной библиотеке таких изданий крайне мало или просто нет. Но все же большим спросом пользуются журналы «Ровесник», «Классная девчонка», «Штучка», «Мы», «Твой журнал», «Вокруг света», «Юный натуралист» ,которые ранее подписывала библиотека.
Основные формы индивидуального обслуживания:
- беседа при записи в библиотеку; беседа при выдаче книг; беседа о прочитанном; анализ читательских формуляров; диагностическое анкетирование и т. д.
Беседы о прочитанных книгах проводились в течении 2017-2018 учебного года систематически, особенно с теми детьми, которые плохо читают. Также проводились рекомендательные беседы при выборе книги, в основном для учащихся начальной школы, чтобы помочь в выборе интересной книги (в зависимости от возраста учащихся, техники чтения, интереса и т. д.). После таких бесед ребята более охотно читают и сами обращаются за помощью при выборе книг.
В целях привлечения читателей в библиотеку и формирования у школьников информационной культуры, культуры чтения, умений и навыков независимого библиотечного пользователя, были проведены библиотечные уроки для 1- 7 классов.
В течение учебного года велась справочная и информационная работа, было выполнено множество справок, оказывалась методическая помощь в написании докладов, рефератов, в подготовке мультимедийных презентаций.
Проведена следующая массовая работа:
-«О Россия моя»-выставка книг с обзором
-Библиотечный час «Горжусь тобой мой край родной»
-громкие чтения «День памяти жертв Беслана»
-библиотечный урок к 200-летию
«И всё земное я люблю»
-выставка книг к 205 - летию Бородинского сражения
-библиотечный урок «Прекрасный лик природы»
-библиотечный урок «знакомьтесь, это библиотека»
-выставка книг «От улыбки хмурый день светлей
-зоологическая игра «На солнечной поляночке»
-памятка-напоминание о сохранности школьных учебников «А в портфеле всё в порядке?»
-устный журнал «2017 год-год Экологии»
-библиотечный урок «Самой нежной и ласковой маме»
-беседа «День защиты домашних животных»
-беседа «День борьбы со СПИДом»
-видео-ролик «День конституции»
-выставка «В гостях у доктора АПЧХИ»
-игра «Всемирный день спасибо»
-журнал-презентация «День памяти »
-информационный обзор «Выпускнику на заметку»
-«Армейский калейдоскоп»
-поэтическая переменка «Потеха-делу не помеха»
-Весна-книжный праздник
-Трамвай сказок и загадок
-библиодартс «Литературное краеведение»
-выставка книг «Строки опаленные войной»
и другие.
Общие выводы и предложения:
1. Школьная библиотека выполняет большой объем работы по предоставлению пользователям необходимого информационного материала.
2. Библиотека нуждается в пополнении фонда художественной и детской литературой.
3. Активизировать читательскую активность в младшем и среднем звене.
4. Продолжить работу над повышением качества и доступности информатизации, качеством обслуживания пользователей.
Исходя, из вышесказанного, на 2018-2019 учебный год школьная библиотека ставит следующие задачи:
-организовывать мероприятия по привлечению пользователей к работе с различными информационными носителями, в том числе электронными;
-продолжать внедрять новые, эффективные формы работы, новые технологии по формированию у читателей навыков независимого библиотечного пользователя;
- активизировать читательскую активность в младшем и среднем звене;
-продолжать повышать свою квалификацию и профессиональный уровень.
