Вариант1.

1. Найдите в приведенных примерах причастие и укажите их номера:

1.Спелый 2.Бушевать 3.Бушующий

4.Синевший 5.Синеть 6.Весенний

7.Весна 8.Расколотый

2. Найдите и выпишите из предложения причастие:

1.В темнеющем небе пролетел ястреб.

2.Далеко в потемневшей тайге бубнил филин.

3.Свистящим шепотом перекликнулись между собой сосны.

4.Лодки, поднятые волной,  закачались. II.

3. Выберите правильную характеристику каждого причастия (а, б)

Образец: смотрящий - а.

Собранный -  , нарисованное - ,  задумавшийся  , расколотый - распиленный-  , построенный-  ,  летящий-  .

а) это причастие действительное, т. к. оно обозначает признак того предмета, который сам производит действие;

б) это причастие страдательное, т. к. оно обозначает признак того предмета, который испытывает на себе действие со стороны другого предмета.

4. Укажите номера словосочетаний со страдательным причастием.

1.Плачущий ребёнок 2.Отцветшие луга

3.Увлекаемый течением 4.Любящий сны

5.Освещенная солнцем 6.Сжатое поле

5. Распространите причастие, добавив зависимое слово. У причастия выделите суффиксы.

Освещенный… 

Свистящий….

Разомлевший….

Приближающийся…

Срываемый…

Видимы…й

6. Объяснить, почему каждое из данных причастий имеет такой суффикс, указав спряжение глагола, от которого оно образовано:

Бреющийся, стелющий, слышащий, видящий, роющий, слушающий.

7. Завершите утверждение:

В предложении причастный оборот является……

а) сказуемым;

б) подлежащим;

в) определением;

г) дополнением;

д) обстоятельством.

8. Закончите формулировку:

Причастный оборот – это ……..

А ) причастие с определяемым словом;

Б ) причастие с зависимыми от него словами;

В) несколько причастий в предложении.

9. Выделите графически в предложениях причастные обороты и определяемые слова. Расставьте знаки препинания.

1.Румяная тучка озаряемая снизу солнцем  стояла высоко в небе..

2.Плещется рыба в  реке уже  давно. уснувшей.

3.Шорох шагов по опавшему на землю листу слышен далеко.

Вариант  II.

1.Вставьте нужную букву в суффиксы действительных причастий настоящего времени, объяснив выбор.

Руб…щие лес, держ…щие флаг, слыш…щие шорох, паш…щие поле, чуть плещ…щиеся волны, кол…щая лед машина, грохоч…щие вдали, завис…щий от погоды, та…щий лед, маш…щие крыльями, хлопоч…щая хозяйка, смотр…щие спектакль дети.

2.Напишите по одному страдательному причастию настоящего времени с суффиксами :

1.- ем – (-ом-)-  2.- им -

3.Объясните, почему каждое из данных причастий имеет именно такой суффикс, указав спряжение глагола, от которого оно образовано:

Рассматриваемый, видимый, выращиваемый, освещаемый, множимый

4. Выпишите страдательные причастия:

Выращенная, ласковая,  примятая,  тихая, наполненная, пишущая,  взятая, нарисованная, красивая, хлопочущая, опаздавший.

5. Допишите окончания причастий в каждом падеже:

И. п. купивший  Р. п. купивш…

Д. п. купивш…  В. п. купивш…

Т. п. купивш…  П. п.  о купивш…

6.Выберите в скобках и подчеркните правильную форму причастия:

1.Доклад, (обсуждавший, обсуждавшийся) сегодня, будет напечатан.

2.Между колоннами, (образующими, образующимися) портик, была видна дверь.

3.Картина, (демонстрирующая, демонстрирующаяся) на выставке, была отреставрирована.

4.Небо, (затянувшее, затянутое, затянувшееся) тучами, черным потолком повисло над нами.

х

7. Подчеркните словосочетания «причастие + сущ.»

Тонущий корабль, плывущая по волнам, летящий в небе, думающая девочка, пришедший в класс, увидевший слона, приехавший друг.

8. Выпишите из данного предложения словосочетания

А)«причастие + сущ.( главное слово )» и  б)  «причастие (главное слово )  + сущ.»:

Из припудренной утренним инеем хвои высунулась бурая морда, увенчанная тяжелыми ветвистыми рогами.

9.Какое из данных предложений включает причастный оборот (укажите номер). Знаки препинания не поставлены.

1.На розовеющем востоке нарождалось солнце. 2.Дожди растревожили реку уже уснувшую в осеннем покое.  3.Тишина полуденного зноя тяготела над сияющей и заснувшей землей.

10.Выделите графически в предложениях причастные обороты и определяемые слова. Расставьте знаки препинания.

1. Румяная тучка озаряемая снизу солнцем  стояла высоко в небе 2.Плещется рыба в уже уснувшей реке.  3.Шорох шагов по опавшему на землю листу слышен далеко.

11. Исправьте ошибки в расстановке знаков препинания в следующих предложениях:

За окном тускло освещенным лунным светом, серебрилось пшеничное поле. Возле дома выстроились деревья увешанные, созревшими апельсинами. Смешанную со снегом, пыль ветер несет нам в глаза. Протоптанная в ягодниках и мхах, тропинка ведет нас к опытному полю.

12.Укажите номера примеров, в суффиксах которых нужно писать две буквы Н:

Реше…ая, 2.закопче…ая,  3. нарисова…ый,  4. кова…ый, выуче…ый,  6. ране…ый в ногу,  7. груж….й,  8. жела…ый, варе…ый,  10. ране…ый.

13.Укажите номера примеров, в суффиксах которых нужно писать одну букву Н:

Разброса…ый,  2. лома…ая, 3.  броше…ые на стол книги, жаре…ый,  5. выуче..ый, 6. выкова…ый,  7. моче…ое яблоко, иллюстрирова…ый,  9. асфальтирова…а,  10. обветре…ое лицо.

14.Графический диктант.  Вставьте одну или две буквы Н в данные примеры:

1. Посеребре…ые инеем деревья,2.  перевязать  ране…ого бойца, 3. выкраше…ый пол, 4 груже…ая овощами корзина, 5 посаже…ы в саду 6. топле…ое молоко, 7 варе…ый утром кофе, 8. асфальтирова…ая дорога,9.  тка…ая скатерть, 10. квалифицирова…ый рабочий, 11. утопта…ая тропинка, 12. стега…ая курточка, 13. писа…ая красавица, 14. жела…ый гость.