Профессионально-педагогическая активность
Участие в конкурсах, организованных в МДОУ «Детский сад № 30 «Насто»
Год | Название | Результат | Подтверждение | Способ распространения |
2015 | Конкурс «Осенний марафон» Конспект совместной игровой деятельности «Осень в гости просим» для детей подготовительной группы | Участник Член жюри | Конспект | Конспект |
2015 | Конкурс «Я-педагог!» Пособие «Озорной слонёнок» | Участник Член жюри | Фотография | Выступление на семинаре МДОУ |
Участие в городских конкурсах
Год | Название | Результат | Подтверждение | Способ распространения |
2016 | Городской фестиваль «Новогодний серпантин» | Участник | Грамота | Выступление |
2015 | Городской конкурс методических разработок «Экологическая мозаика». Конспект совместной игровой деятельности «Весенняя книга». Для детей первой младшей группы | Участник | Сертификат участника | Методический сборник. http://othody-ptz. ru/novosti/konkurs-ekologicheskaja-mozaika |
2009 | Городской конкурс «Учитель года – 2009». Номинация «Специалист» | Победитель III место | Диплом | Конкурсное выступление |
2008 | Городской конкурс творческих проектов «Семейный очаг» | Участник | Диплом | Выступление |
Участие в Республиканских конкурсах
Год | Название | Результат | Подтверждение | Способ распространения |
2010 | Региональный конкурс профессионального педагогического мастерства «Педагог-психолог Карелии – 2010» | Победитель в номинации «За преданность профессии» регионального конкурса профессионального педагогического мастерства «Педагог-психолог Карелии – 2010» | Грамота | Конкурсное выступление |
Участие во Всероссийских конкурсах
Год | Название | Результат | Подтверждение | Способ распространения |
2015 | Всероссийский творческий конкурс «Рассударики» номинация «Творческие работы и методические разработки педагогов». Работа «Программа формирования профессионального мастерства молодого педагога» | Победитель (III место) | Диплом | Сайт «Рассударики» - http://rassudariki. ru |
Участие в Международных конкурсах
Год | Название | Результат | Подтверждение | Способ распространения |
2015 | Всероссийский конкурс с международным участием «Я - педагог-психолог!» Психологическая гостиная «Радуга чувств» | Победитель (II место) | Диплом | Сайт ИМЦ «МГИА КЛИиО» МИАПР - bingoplus. ru |
2012 | XI Международный конкурс «Волшебство в северных странах» | Участник | Благодарственное письмо «Детско-юношеская библиотека» | Выставка |
2011 | X Международная выставка «Энергетика Карелии 2011» | Участник | Благодарственное письмо | Выставка |
Участие в проектах
Российско-норвежский проект «Профилактика ПАВ — работа с семьёй в интересах ребёнка». - 2014-2015 г. Проект «Организация работы клуба молодой семьи «Разговорчивые Капельки». - 2008 г.Авторские учебные рабочие программы
№ | Название программы | Цель программы |
Дети | ||
1 | «Солнечный круг» для детей раннего возраста 2-3 года. (Приложение 11. Программа «Солнечный круг»). | Психологическая поддержка детей в период адаптации, создание условий для благоприятного вхождения ребёнка в новую социальную среду |
2 | «Давайте поиграем» для детей 3-4 лет, 4-5 лет, 5-6 лет | Введение в мир человеческих взаимоотношений, создание условий для оптимизации общения и развития социального интеллекта детей |
3 | «Сказочные приключения будущих первоклассников» для детей 6-7 лет | Повышение уровня психологической готовности детей к школе |
4 | «Умничка» для детей 5-6 лет, 6-7 лет | Раскрытие интеллектуального потенциала детей |
Родители | ||
6 | «Первоклассные родители» (Школа родителей будущих первоклассников) | Установление сотрудничества детского сада и семьи в вопросах подготовки детей к обучению в школе, развитие готовности родителей к школьному обучению их детей |
7 | «Разговорчивые Капельки» (Школа молодых родителей) | Установление сотрудничества детского сада и семьи в вопросах преемственности воспитания, обучения и развития детей раннего возраста |
Педагоги | ||
8 | «Лестница Успеха» (Школа молодого педагога) | Повышение уровня социальной компетентности педагогов, формирование у них потребности в профессиональном росте, активной позиции, как основных условий достижения эффективности результатов деятельности дошкольного учреждения. |


