«Осенью в саду»

«Осенью в саду»

Взрослый встает напротив ребенка и читает текст, показывая движения. Ребенок повторяет движения и слова стихотворения вслед за взрослым.

Осень. Опавшие листья В саду под ногами шуршат.	Поднимают руки через стороны вверх, затем медленно опускают вниз. Слегка наклоняются вперед, руки вниз, покачивают руками из стороны в сторону.
Липы, березы и клены Летний снимают наряд	Поднимают руки вверх, качают руками над головой вправо-влево.
В грустном саду ранним утром Птицы уже не поют.	Хлопают не громко в ладоши.
Старая ива, склонившись, Смотрит невесело в пруд.	Выполняют наклоны вниз, при наклоне руки отводят назад.
Ветер-бродяга колышет Ветки её над водой.	Выполняют повороты вправо-влево, руки на поясе.
Дождик бормочет чуть слышно, Капая с веток слезой.	Выполняют кистями рук стряхивающие движения.
Капают, капают слезы На облетающий сад.	Стучат кулачками один о другой.
На горке сестрички-березы, Под ветром склоняясь, дрожат.	Руки разводят в стороны, затем обхватывают руками плечи
А ветерок разыгрался, Деревьев коснулся рукой.	Поочередно выполняют руками волнообразные движения.
И золотым водопадом Листья летят над землей	Бег по кругу друг за другом, легко взмахивая руками вверх-вниз.

«Не намочи ног»

1 вариант: Взрослый рисует кружочки на площадке – это кочки. Между кружками расстояние 40 см. Затем взрослый объясняет ребенку, что это топкое болото, через которое ребенок должен перейти, перебраться по кочкам, не замочив ног. После этого взрослый читает стихотворение и предлагает ребенку преодолеть препятствие – прыгать на двух ногах из кружка в кружок.

Через топкое болото

Перебраться нам охота.

По кочкам дружно мы пойдем,

Через болото перейдем.

Раз-два, не зевай!

Перебираться начинай!

2 вариант: Взрослый рисует кружочки на площадке – это кочки. Между кружками расстояние 40 см. Ребенок преодолевает препятствие широким шагом или перескакивает из кружка в кружок, толкаясь одной ногой. 

3 вариант: Взрослый обозначает линию старта – начало болота и финиша. Ребенок берет в руки два обруча, или два кружка из плотного картона, линолеума и т. д. Затем ребенок кладет на землю один кружок и становится на него двумя ногами, кладет второй кружок на землю и переходит на него. После этого берет свободный кружок, и кладет его впереди себя по направлению движения к линии финиша. И т. д.