Резюме преподавателя

РЕЗЮМЕ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ

1. Фамилия, имя, отчество
2. Дата рождения	9.02.1970
3. Телефоны:  рабочий:	47-98-97
4. E-mail:	*****@***ru
5. Образование	Диплом: КТ № 000 от 4.11.2003.
6. Наличие учёной степени (учёного звания)	Кандидат психологических наук, доцент, заведующий кафедрой психологии личности и специальной педагогики в ФГБОУ ВО «Владимирский государственный университет имени Александра Григорьевича и Николая Григорьевича Столетовых» (ВлГУ).
7. Общий стаж работы (в том числе научно-педагогический)	Общий педагогический стаж – 16 года (с 1999 года), в том числе 16 года (с 1999 года) в системе высшего образования. Из них в должности заведующего кафедрой - 8 лет.
8. Должность	Кандидат психологических наук, доцент, заведующий кафедрой психологии личности и специальной педагогики в ФГБОУ ВО «Владимирский государственный университет имени Александра Григорьевича и Николая Григорьевича Столетовых» (ВлГУ).
9. Повышение квалификации/ переподготовка/ стажировки	1. Сертификат о краткосрочном обучении по программе «Дистанционные образовательные технологии на базе платформы Moodle». Владимир, ВлГУ, 13 марта – 15 марта 2012 г. (14 часов). Рег. номер 25-ДТ/12. 2. Международная стажировка по программе «Gesellschaft zur Forderung der Erlebnispadagogik e. V.» Hohegeiss, 29.07.2013 - 03.08.2013 года. Сертификат. 3. Удостоверение о краткосрочном повышении квалификации «Новые подходы и технологии в учебной и воспитательной деятельности современного вуза в аспекте обучения студентов гуманитарных направлений подготовки». Владимир, ВлГУ, 9 октября – 29 ноября 2013 г. (72 часа). Серия 33-13 рег. номер ИПК-6268. 4. Удостоверение о повышении квалификации по дополнительной профессиональной программе «Тьюторское сопровождение в предпрофильной подготовке старшеклассников с ОВЗ» Казань, «Университет управления «ТИСБИ», 26 февраля – 7 апреля 2014 г. (72 часа). 16 083838 рег. номер 1651. 5. Цикл лекций на тему «Реабилитация пациентов с очаговой неврологической патологией» 9-10 июня 2014 г. (16 часов). Национальная ассоциация по борьбе с инсультом (NABI), Союз реабилитологов России, Российская ассоциация по спортивной медицине и реабилитации больных и инвалидов (РАСМИРБИ). Сертификат участника. 6. Удостоверение о повышении квалификации «Эффективная работа в системе закупок товаров (работ, услуг) для государственных и муниципальных нужд» Владимир, ВлГУ, 18 апреля – 30 мая 2014 г. (72 часа). № 000 рег. номер ИПК-651, года. 7. Цикл лекций на тему «От нейрона к мозгу. Восстановление утраченных или измененных функций» 2-3 июня 2015 г. (14 часов). Национальная ассоциация по борьбе с инсультом (NABI), Союз реабилитологов России. Сертификат участника. 8. Удостоверение о повышении квалификации «Технология электронного обучения в образовательном процессе инновационного вуза» Владимир, ВлГУ, 17 марта – 27 мая 2015 года (72 часа). № 000 рег. номер ИПК-2118, года.
10. Публикации по профилю представляемой программы, включая учебно-методическую литературу за последние 5 лет	Монографии: 1. «Динамика структурной организации личности: концепции, методики, модели» LAP LAMBERT Academic Publiszing GmbH&Co. KG, Germany, 2011, 103 с. ISBN 978-3-8465-9943-3. 2. , , «Психолого-педагогические основы повышения профессиональной компетентности преподавателя высшей школы» Владимир: ВлГУ, 2012. - 124 с. ISBN 978-5-9984-0285-2. 3. Глава «Теоретический анализ проблемы профессионализации личности» в коллективной монографии «Формирование готовности будущего специалиста к профессиональной деятельности в инновационных условиях».- Стерлитамак-Санкт - Петербург: СФ БашГУ, СПбГУ, 2015.- С. 547-573. Учебные и учебно-методические пособия, методические рекомендации: 1. , , «Современные методы психологической диагностики» (практикум) Владимир: ВлГУ, 2011.- 296 с. ISBN 978-5-9984-0155-8. 2. , «Познавательные процессы. Сущность, развитие, нарушения, диагностика» Учебно-методическое пособие. В 3ч. Ч.1. - Владимир: ВлГУ, 2014.-100 с. 3. , «Познавательные процессы. Сущность, развитие, нарушения, диагностика» Учебно-методическое пособие. В 3ч. Ч.2. - Владимир: ВлГУ, 2016.-100 с. 4. , , «Программа профильной допрофессиональной подготовки школьников с нарушениями зрения» (методические рекомендации) Владимир: ВлГУ, 2014.- 123 с. 5. , «Познавательные процессы. Сущность, развитие, нарушения, диагностика» Учебно-методическое пособие. В 3 ч. Ч. 3. - Владимир: ВлГУ, 2017. - 138 с. (рукопись сдана в типографию). Статьи В журналах ВАК: 1. Структурная организация мотивационно-ценностного блока личности специалистов различных типов профессий. Вестник ЯрГУ им. . Серия Гуманитарные науки, 2011. №2 (16), апрель-июнь. – Ярославль: ЯрГУ, 2011. – с.90- 94. ISBN 1996-5648. 2. Структурная организация блока личностно значимых качеств специалистов различных типов профессий. Вестник ЯрГУ им. . Серия Гуманитарные науки, 2011. №3 (17), июль-сентябрь. – Ярославль: ЯрГУ, 2011. – с.97-101. ISBN 1996-5648. 3. Особенности психологической структуры личности на разных этапах профессионализации. Вестник ВГГУ. Серия: Педагогические и психологические науки. 2011. Выпуск11 (30). – Владимир: ВГГУ, 2011. – с. 412-418. ISBN 2076-8192. 4. Особенности психологических трансформаций личности специалистов технических специальностей на различных этапах профессионализации. European Social Science Journal (Европейский журнал социальных наук). 2014. № 5 (44) Том 1. с. 200-209. ISSN 2079-5513. 5. Ценностные ориентации личности и эффективность профессиональной деятельности. European Social Science Journal (Европейский журнал социальных наук). 2014. № 11. Том 1 (50). с. 368-372. ISSN 2079-5513. 6. Психологические особенности личности работников организаций сервисных центров с различной степенью успешности. Вестник ЯрГУ им. . Серия Гуманитарные науки, 2015. №1 (31), январь-март. – Ярославль: ЯрГУ, 2015. – с.90-95. ISBN 1996-5648. 7. Методологические основы диагностики трансформаций психологических систем организации личности на этапах профессионализации. Вестник Орловского государственного университета Серия Новые гуманитарные исследования, 2015. №1 (42),– Орел: «Горизонт», 2015. – с.197-200. ISBN 1997-9878. 8. Профессионально важные и личностно значимые качества специалистов различных типов профессий. «Экономика образования» Научно-методический журнал 2015. №1, январь, февраль, март. - Кострома: Костромской государственный университет имени , 2015. – с.119-124. ISBN 2072-9634. В зарубежных изданиях (с международными индексами цитирования): 1. Контроль и самоконтроль как детерминанты эффективности профессиональной деятельности. УПРАВЛIННЯ В ОСВIТI: Збiрник матерiалiв V Мiжнародна науково - практична конференцii, 14 – 16 квiтня 2011 р., Львiв / вiдп. Ред. . – Львiв: Видавництво Львiвськоii полiтехнiки, 2011. – с. 323 – 325. 2. Профессионально важные качества как компоненты профессиональной пригодности. Науковий вiсник Нацiонального унiверситету бiоресурсiв i природокористування Украiни / Серiя «Педагогiка, психологiя, фiлософiя» / Редкол.: (вiдп. Ред.) та iн. – К., 2011. – Вип. – 159. – Ч. 4. – 284 с. С. 278-281 ISBN 2222-8624. 3. Organization of motivation-valuable block of specialists personality. “Educationtechnology-computer science” Main problems of technology and professional education. Rocznik naukowy Nr 1,2/ 2001/ Czesc 1 – Poland, Rzeszow, 2011.- p.229-233. ISBN 2080-9069. 4. Особенности профессионально важных качеств сотрудников различных типов профессий. HOBI BИMIPИ СУЧАСНОГО СВIТУ: Збiрник матерiалiв VI Мiжнародноi науковоi Iнтернет-конференцii (07 листопада – 19 грудня 2011 року) – Мелiтополь: МДПУ, 2011. – с. 148-151. 5. Professional qualities as a determinant of experts competence of various types of occupations. “Education-technology-computer science” Main problems of technology and professional education. Rocznik naukowy Nr 1,2/ 2001/ Czesc 1 – Poland, Rzeszow, 2012. - p.31-36. ISBN 2080-9069. 6. Психологические особенности структуры личности педагогов с различным профессиональным стажем. Поблеми iнженерно-педагогiчно освiти. Збiрник наукових праць №36, 2012 Украiнська iнженерно-педагогiчна академiя (УIПА), Харкiв, 2012 С. 159-168. ISBN 2074-8922. 7. Профессиональная квалификация и психологические особенности личности педагога. УПРАВЛIННЯ В ОСВIТI: Збiрник матерiалiв VI Мiжнародна науково - практична конференцii, 18 – 19 квiтня 2013 р., Львiв / вiдп. ред. . – Львiв: Видавництво «Triaда Плюс», 2013. – с. 264 – 265. 8. Особенности эмоциональной сферы беременных женщин, состоящих и не состоящих в браке. Экология души. Научная серия. Часть V. (Сборник научных статей) Под ред – Севастополь: Южный валеологический Центр «ФАЙБА» Рибэст, 2013-с.115-125. ISBN 978-966-2210-96-5. (в соавт.). 9. Особенности развития мотивационно-ценностной сферы личности специалиста различных профессиональных групп. Актуалнi питання, проблеми та перспективи розвитку гуманiтаистики у сучасному iнформацiйному просторi: нацiональний та iнтернацiональний аспекти: Збiрник наукових праць (за матерiалами VI Мiжнародної науково-практичної конференцїї вiд 30-31 травня 2013 року) /за заг. Ред. - Частина III. – Луганськ: вид-во СНУ iм. В. Даля, 2013. – С. 43-47. 10. Удовлетворенность и эффективность профессиональной деятельности специалистов различных профессий. Casopis Technika a vzdelavanie, 2, 2013. c.1 – Universitas Matthiae Bellii. –p. 36-38. 11. Special features of job satisfaction and efficiency of different professional type experts. “Education-technology-computer science” Main problems of technology and professional education. Rocznik naukowy Nr 4/ 2013/ Czesc 1 – Poland, Rzeszow, 2013. - p.123-127. ISSN 2080-9069. 12. Профусiйно важливi якостi як детермiнанти професiйного становлення особистостi. «Iнституцiональнi перетворення в суспiльствi: свiтовий досвiд I украiнська реальнiсть» Матерiали VIII Мiжнародноi науково-практичноi конференцii (13-14 вересня 2013 року). – Мелiтополь, 2013. – р. 168-171. 13. Stylistic features of professional activity of organizational consultants. “Educationtechnology-computer science” Main problems of technology and professional education. Rocznik naukowy Nr 4/ 2014/ Czesc 1 – Poland, Rzeszow, 2014. - p.246-249. ISSN 2080- 9069. 14. Structural psychological transformations of the personality at different stages of professional development in engineering. Casopis Technika a vzdelavanie, 1/2014. c.1 – Universitas Matthiae Bellii. –p. 17-19. ISSN 1338-9742. 15. Программа профильной допрофессиональной подготовки школьников с нарушениями зрения. Materials of XI International research and practice conference “Modern scientific potential – 2015” February 28 – March 7, Volume 15 Pedagogical sciences – Sheffield? Science and Education LTD, UK, 2015. – c.58-63. Registered Number: 08878342. 16. The influence of a management style on the psychological mentai burnout of municipal services employees. “Education-technology-computer science” Kwartalnik naukowy Nr 3(17)/ 2016 – Poland, Rzeszow, 2016. - p.239-245. ISSN 2080-9069 DOI:10.15584/eti. В российских изданиях: 1. Особенности адаптационных характеристик подростков, воспитываемых в приюте. «Отклоняющееся поведение человека в современном мире: проблемы и решения» [Текст]: Материалы II Меж-дународной научно-практической конференции 12 мая 2011 г. / под ред. , , . – Владимир: ВлГУ, 2011. – с. 457-460. ISBN 978-5-9984- 0151-0. (в соавт.). 2. Рекомендации по принципам и методам создания программ сохранения психического здоровья студентов «Актуальные проблемы альтернативной и социальной педагогики, клинической психологи, психиатрии: традиции и перспективы междисциплинарного взаимодействия» [Текст]: Материалы I Меж - дународной научно-практической конференции 24-25 июня 2011 г. / под ред. . – Владимир: ВлГУ, 2011. – с. 219-239. ISBN 978-5-9984-0150-3 (статья на рус. и англ. яз.). 3. Особенности психологической структуры личности педагогов. Сб.: Социальная психология XXI столетия. Т.3. – Ярославль, 2012. – с.295-299. 4. Психологические особенности удовлетворенности и эффективности профессиональной деятельности. Психология отношения человека к жизнедеятельности: проблемы и перспективы: Сборник тезисов докладов Международной научно-практической конференции, посвященной 120-летию со дня рождения 10-13 июля 2013 г. Владмир-Москва: ВлГУ, 2013 г. – С. 142-146. 5. Основные направления социально-психологической помощи населению. «Актуальные проблемы альтернативной и социальной педагогики, клинической психологи, психиатрии: традиции и перспективы междисциплинарного взаимодействия» [Текст]: Материалы II Меж-дународной научно-практической конференции 12-13 октября 2012 г. / Под ред. . – Владимир: ВлГУ, 2013. – с. 141-148. ISBN 978-5-9984-0371-2. 6. Особенности структурной организации самоконтроля личности в деятельности. «Системогенез учебной и профессиональной деятельности» Материалы VI международной научно-практической конференции (19-21 ноября 2013г.) – Ярославль /под. ред. . – Ярославль: Изд-во «Канцлер», 2013. – С.195-198. ISSN978-5-91730-187-7. 7. Основные направления социально-психологической помощи студентам в вузе. «Психолого-педагогические проблемы профессионального самоопределения студентов в сфере социально-гуманитарного образования» Материалы международной научно-практической конференции (24-25 мая 2013г.) – Арзамас /Под. ред. , . – Арзамас: АФ ННГУ, 2013. – С.264-267. ISSN978-5-4253-0639-5. 8. Психологическая структура личности педагога. Академический журнал Западной Сибири №1 (50) Том 10, 2014 г. Материалы III научно-практической конференции с международным участием 24-25 февраля 2014 г., Гоа (Индия) – С. 105-106. ISSN 2307-4701 (РИНЦ). 9. Принципы и методы создания программ профессионального самоопределения детей с заболеваниями органов зрения. Материалы IV Международной научно - практической конференции «Психологическая помощь социально незащищенным лицам с использованием дистанционных технологий» 27-28 февраля 2014 г. – М.: МГППУ, 2014.(в соавт.). 10. Программа «Профессиональное самоопределение детей с заболеваниями органов зрения». Специальное образование: материалы Х международной научной конференции, 23-24 апреля 2014 г. / под ред. проф. . - СПб.: ЛГУ им. , 2014. – Т. II. – С.294-299. ISBN 978-5-8290-1373-8 (т. II). (в соавт.). 11. Психологические закономерности трансформации личности юристов в процессе профессионального обучения в вузе. «Инновации в психолого-педагогической науке и практике» Материалы Международной научно-практической конференции 18 - 19 апреля 2014 г. –Владимир: Изд-во ВИПКРО, 2014. – С.185-187. ISSN 978-5-906095- 23-7. 12. Роль кафедры в трудоустройстве выпускников. Владимир: ВлГУ, 2016.- C. (в соавт.). 13. Психологические особенности личности работников охранных предприятий Психологические особенности личности работников охранных предприятий. «Социальный мир человека». — Вып. 6: Материалы VI Международной научно - практической конференции «Человек и мир: миросозидание, конфликт и медиация в интеркультурном мире», 14–16 апреля 2016 г. / под ред. . — Ижевск: ERGO, 2016. — С. 180-183. ISBN 978-5-98904-257-9.
11. Другая информация	1. Благодарственное письмо ректора ИГПИ им. проф. за подготовку студентов для участия в III Всероссиском конкурсе научных работ «Перспектива» (г. Ишим) Приказ ИГПИ № 000/с от 01.01.01 года. 2. Благодарность ректора ВлГУ за вклад в подготовку молодых ученых в университете и организацию Дней науки студентов и аспирантов 2012 г. 3. Диплом лауреата Всероссийского конкурса на лучшую научную книгу 2011 года. Президент Фонда развития отечественного образования, Заместитель Председателя Комитета по образованию Государственной Думы РФ, лауреат Премии Правительства РФ в области образования, академик РАО, доктор педагогических наук, профессор , Сочи, 2012 года. 4. Почетная грамота за многолетний добросовестный труд и в связи с празднованием Дня 8 Марта. Владимир, ВлГУ, 2012 ? Благодарность ректора ВлГУ за подготовку молодых ученых в университете и активное участие в организации Дней науки студентов 2013 г. 5. Благодарность ректора ВлГУ за многолетний добросовестный труд и в связи с празднованием Дня 8 Марта. Владимир, ВлГУ, 2013. 6. Сертификат участника Первого Владимирского благотворительного фестиваля психологии «?-фест Праздник жизни» за активное участие в фестивале, психологическое просвещение, пропаганду гуманистических ценностей среди населения России. Владимир, 20 ноября 2015 года. 7. Благодарственное письмо от зам. Директора Департамента образования Владимирской области за работу в Совете службы практической психологии в системе образования области. 18.07.2016 г.