Районная метапредметная олимпиада 6 класс
Фамилия, имя________________________Школа_____________________________
«Пять раков». Составьте слова по предложенным схемам: Этот рак из сатина сшит - р _ _ а _ к_ Этот рак на луну летит - рак _ _ _ Этот рак долгожданный день - _ ра _ _ _ _ к Этот рак может вспорхнуть - _ _ р _ _ а _ к _ Этот - множество закорюк - _ _ рак _ _ _0,5 балла за каждый правильный ответ, всего 2,5 балла
Подставьте вместо цифр недостающие слова, восстановив словообразовательную цепочку для выделенного слова в предложении.Все щенки от страха ПОЗАБИВАЛИСЬ в дальний угол комнаты и так пережидали грозу. Укажите способы образования.
Бить – (1) _______________________________(2) _________________________________
(3) ____________________ ______________ - позабиваться________________________
0,5 балла за каждый правильный ответ. Всего за задание: 4 балла
Найдите предложения, в которых допущена грамматическая ошибка. Запишите предложения, исправив ошибку. Они хотели устроить более лучшую жизнь.
Ихняя победа была радостью для всех.
Учителя с четырьмястами школьниками поехали на экскурсию в Москву.
К первому сентябрю все школьники покупают тетради, карандаши, альбомы.
Мы подошли к ему за советом.
0,5 балла за каждый правильный ответ, всего 2 балла
Соотнесите жанровое определение с названиями произведений, приведенными ниже
1 | Летопись | А | «Лошадиная фамилия» |
2 | Басня | Б | «Кубок» |
3 | Баллада | В | «Повесть временных лет» |
4 | Сказка | Г | «Каша из топора» |
5 | Рассказ | Д | «Свинья под дубом» |
6 | Стихотворение | Е | «Белая береза» |
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
0,5 балла за правильно выполненное задание, всего 3 балла
Русскими художниками написаны картины к русским народным сказкам: «Снегурочка», «Алёнушка», «Иван-царевич на сером волке», «Царевна Лебедь», «Пёрышко Финиста – Ясного сокола», «Царевна-лягушка», «Сестрица Алёнушка», «Белая уточка», «Сказка об Иване-царевиче, Жар-птице и Сером волке».
Укажите картины, принадлежащие перу
М. Васнецова__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
И. Билибина____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
0,5 балла за каждый правильный ответ, всего 4 балла
Прочитайте отрывок из стихотворения «Зимнее утро». Найдите в тексте: – олицетворение________________________________________________________________ – сравнение____________________________________________________________________ – метафору ____________________________________________________________________
Вечор, ты помнишь, вьюга злилась,
На мутном небе мгла носилась;
Луна, как бледное пятно,
Сквозь тучи мрачные желтела,
И ты печальная сидела –
А нынче…погляди в окно:
Под голубыми небесами
Великолепными коврами,
Блестя на солнце, снег лежит…
1 балл за правильный ответ, всего 3 балла
Действия умножения и деления можно изобразить с помощью следующих «треугольных» схем:
Из «треугольных» схем можно конструировать более сложные схемы, например:
Дополни схему (нарисуй недостающую стрелку и запиши соответствующее число).
Всего – 3 балла
Доктор Айболит раздал пяти заболевшим зверям 2011 чудодейственных таблеток. Носорог получил на одну больше, чем крокодил, бегемот на одну больше, чем носорог, а слон – на одну больше, чем бегемот. Удаву досталось столько же таблеток, сколько крокодилу. Сколько таблеток придется съесть слону? Всего-3 балла.Ответ:________________
Решение:
Попрыгунья Стрекоза половину времени каждых суток красного лета спала, третью часть времени каждых суток танцевала, шестую часть – пела. Остальное время она решила посвятить подготовке к зиме. Сколько часов в сутки Стрекоза готовилась к зиме? Всего – 2 балла
Ответ:________________________________________________________________________
Решение:
Для современных греков этот горный массив, расположенный у побережья Эгейского моря, – высочайший в Греции, достигающий высоты 3 км. Сегодня этот памятник природы находится под защитой ЮНЕСКО. Это излюбленное место альпинистов и скалолазов, а так же любителей бродить по горным тропам, которых здесь проложено немало. Всего 4 балла Как называется этот горный массив? ______________________________________________ Чем был этот гонный массив для эллинов?__________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
В описании владений одного монастыря в X века сказано, что крестьянин имеет полный надел земли. Он платит за него одну свинью, фунт льна, трёх кур, 18 яиц. Согласно обычаю, в течение недели пасёт в лесу свиней. По три дня в неделю в течение всего года обрабатывает участок господского поля, в жатву убирает урожай, а во время сенокоса косит стог сена, работает в барской усадьбе. Его жена должна ткать холщовую одежду.Укажите, какие из перечисленных повинностей составляют барщину, а какие — оброк?
Барщина:_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Оброк:______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
0,5 балла каждый правильный ответ, всего 5 баллов
О ком идет речь: «Легко ходил в походах, как барс, и много воевал. В походах же не возил за собою ни возов, ни котлов, не варил мяса, но, тонко нарезав конину, или зверину, или говядину и зажарив на углях, так ел. Не имел он и шатра, но спал, подостлав потник, с седлом в головах». _________________________________________________________________ «Князь, умрешь ты от своего любимого коня»._____________________________________ «Читал книги. Это вошло у него в привычку. Он полюбил книжное чтение и часто говорил сыновьям: «Книжные словеса суть реки, напояющие вселенную» ____________________ «И когда пришел, повелел опрокинуть идолы, - одних изрубить, а других сжечь».____________________________________________________________________
1 балл за каждый правильный ответ, всего 4 балла
Для каждого материка характерны свои обитатели. В каждой строчке есть животное, которое попало в список ошибочно. Заполните таблицу.
Обитатели материков | Материк, на котором обитают животные | Ошибка |
А. Лев, жираф, зебра, горилла, тигр | ||
Б. Утконос, кенгуру, коала, слон, ехидна | ||
В. Лама, анаконда, шимпанзе, ленивец, пиранья | ||
Г. Бизон, гепард, гризли, скунс, гремучая змея | ||
Д. Панда, тигр, пантера, мангуст, лемур |
0,5 балла каждый правильный ответ, всего 5 баллов
«Если спустить на воду плот у берегов Перу, через несколько он приплывет в Полинезию. Если сесть на камышовую лодку у берегов Марокко, через некоторое время окажешься у берегов Америки». Что имел в виду Т. Хейердал, говоря эти слова?_________________________________________________Всего 1 балл
Выполните задания по предложенной карте.
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
Всего 4 балла
