«Экономика»

Название курсов	«экономика»
Класс	11
Количество часов	34
Составитель
Цель курса	- развитие гражданского образования, экономического образа мышления, потребности в получении экономических знаний и интереса к изучению экономических дисциплин, способности к личному самоопределению и самореализации; - воспитание ответственности за экономические решения, уважения к труду и предпринимательской деятельности; - освоение системы знаний об экономической деятельности и об экономике России для последующего изучения социально-экономических и гуманитарных дисциплин в учреждении системы среднего и высшего профессионального образования и для самообразования; - овладение умениями получать и критически осмысливать экономическую информацию, анализировать, систематизировать полученные данные; подходить к событиям общественной и политической жизни с экономической точки зрения; - освоение способов познавательной, коммуникативной, практической деятельности, необходимых для участия в экономической жизни общества и государства; - формирование опыта применения полученных знаний и умений для будущей работы в качестве наёмного работника и эффективной самореализации в экономической сфере.
Срок реализации программы	2 года (второй год обучения)
Место учебного предмета в учебном плане	Базовый уровень: 11 класс – 34 часа (1 час в неделю)
Результаты освоения учебного предмета (требования к выпускнику)	Личностные результаты: - понимать основные категории политической экономики и конкретной экономики: собственность, труд, стоимость, товар, себестоимость, цена, деньги, прибыль, оплата ; - природу и сущность экономических процессов производства, распределения, обмена, обращения, потребления, накопления и виды связей, отношений, возникших в ходе этих процессов; - главные экономические закономерности и формулы, выражающие связи между экономическими показателями: выручкой, доходом, издержками, ценой, прибылью, заработной платой, амортизацией, налогами, расходами; - элементарные сведения о семейной экономике, доходах и расходах семьи, семейном и потребительском бюджете; - как складываются и действуют внешнеэкономические связи, мировые цены, осуществляются валютные операции, международная торговля. Метопредметные результаты: - уметь приводить примеры факторов производства и факторов доходов, общественных благ, внешних эффектов, российских предприятий разных организационных форм; - описывать действие рынка, основные формы заработной платы и стимулирования труда, инфляцию, основные статьи госбюджета России; - объяснять взаимовыгодность добровольного обмена, причины неравенства доходов, виды инфляции, причины международной торговли. Предметные результаты: - получение и оценка экономической информации; - составление семейного бюджета; - оценки собственных экономических действий в качестве потребителя, члена семьи и гражданина.
Структура курса	Тема 1. «Человек на рынке труда» (10 часов) Тема 2. «Как семья получает и тратит деньги» (2 часа) Контрольная работа № 1 (1 час) Тема 3. «Экономический рост» (6 часов) Контрольная работа № 2 (1 час) Тема 4. «Международная торговля» (6 часов) Тема 5. «Хозяйство России в началеXXI века» (3 часа) Деловая игра «Международные отношения» (3 часа) Контрольная работа № 3 (1 час) Повторение  (1 час)