Обмерная практика рабочая программа (стр. 4 )

Промежуточная аттестация

Форма оценки: творческое задание

Метод оценивания: экспертный

Процедура проведения  дифференцированного зачета:

1.  на просмотр студент предоставляет  выполненную работу

2. За задание обучающийся получает баллы по 100 бальной шкале отдельно за знания, умения и навыки, из которых выводится средний балл за задание. За промежуточную аттестацию выводится средний балл за все выполненные работы за семестр и переводится в оценку по 5-и бальной шкале.

Итоговой оценкой освоения дисциплинарных компетенций (результатов обучения по дисциплине, идущей в диплом обучающего) является средний балл.

Критерии оценивания дифференцированного зачёта

«Отлично» (5)	Теоретическое содержание курса  освоено, полностью без пробелов, необходимые практические навыки работы с освоенным материалом сформированы. Все предусмотренные программой обучения учебные задания выполнены, качество их выполнения оценено числом баллов, близким к максимальному.
«Хорошо» (4)	Теоретическое содержание курса не освоено, полностью без пробелов, некоторые практические навыки работы с освоенным материалом сформированы недостаточно,  все предусмотренные программой обучения учебные задания выполнены, качество их выполнения ни одного из них не оценено максимальным числом баллов, некоторые виды заданий выполнены с ошибками.
«Удовлетворительно» (3)	Теоретическое содержание курса освоено частично, некоторые практические навыки работы с освоенным материалом не сформированы, многие предусмотренные программой обучения учебные задания не выполнены, либо качество выполнения некоторых из них оценено числом баллов, близким к минимальному.
«Неудовлетворительно» (2)	Теоретическое содержание курса не освоено, необходимые практические навыки работы с освоенным материалом не сформированы, все предусмотренные программой обучения учебные задания содержат грубые ошибки, дополнительная самостоятельная работа над материалом курса не приведёт к какому-либо значимому повышению качества выполнения учебных заданий.

7.6 Соответствие систем оценок

оценка	2	3	4	5
баллы	0 - 44	45 - 60	61 - 83	84 - 100

  Каждое задание оценивается в пределах 100 баллов, и по дисциплине выводится  средний балл.

8. Литература

8.1 Основная:

Архитектурные обмеры / , Л. А. Соколов. - М.: Архитектура - С,  2007. - 156с. - 12 экз. - эл. сеть читального зала

8.2 Дополнительная:

1.   Архитектурные обмеры: методические указания по учебной обмерной практике для специальностей "Архитектура", "Дизайн" –Павлодар: 2006. – 31 с : http://www. studfiles. ru/preview/2828014/

8.3 Рекомендуемая:

1. Реконструкция и реставрация зданий. М.:  Издательство: ИНФРА-М, 2003 Страниц: 208  ISBN: 5-16-001636-8
Формат: PDF Размер: 10 Мб

2. Консервация и реставрация памятников и исторических зданий /пер. с франц. и . - М.: Стройиздат,1995. - 319 с.

3. Каталог памятников истории и культуры Пермской области. Памятники истории, архитектуры и искусства, т.2 / , . - Пермь: из-во "Арабеск", 1993.

4. , Диагностика деформации памятников архитектуры. / , Г. Б. / М., 1984,

8.4 Интернет-ресурсы:

http://www. science-education. ru/119-15283 Современные проблемы науки и образования, Научный журнал ISSN 2070-7428

Методические материалы, выпущенные кафедрой:

Каталог студенческих работ. Реставрация и реконструкция, 1996- 2005.

Архивный фонд результатов прохождения практики.

9. Перечень информационных технологий

-www - Всеми?рная паути?на — распределённая система, предоставляющая доступ к связанным между собой документам, расположенным на различных компьютерах, подключённых к Интернету.

-Справочно-правовые системы (информационно-правовые системы) — класс компьютерных баз данных,

-Электронная почта

-Интернет-сервис Облако

-ЭБС "КнигоФонд"

-Информационные технологии создания, редактирования и предпечатной подготовки текстов, текстовые редакторы и процессоры (пример - Microsoft Word в составе Microsoft Office)

-Информационные технологии расчётов в электронных таблицах (пример - Microsoft Excel)

-Спектр информационных технологий  "Мультимедиа": работа со звуком, изображением, графикой, анимацией,  (Примеры: подготовка презентаций в программе Microsoft PowerPoint, дистанционые лекции, виртуальная реальность)

-Технологическая инфраструктура - электронная сеть Уральского филиала РАЖВиЗ Ильи Глазунова

-Антивирусные программы, включая сканеры и мониторы, как два основных режима работы - AVPКасперского

10. Материально-техническое обеспечение

Основным материалом для проведения обмерной практики служат рулетки 10м и5м, отвесы, масштабные рейки, фотоапараты, карандаши, планшеты, бумага, тушь, перо.

ПРИЛОЖЕНИЕ

УРАЛЬСКИЙ ФИЛИАЛ

РОССИЙСКОЙ  АКАДЕМИИ  ЖИВОПИСИ,  ВАЯНИЯ  И  ЗОДЧЕСТВА 

ИЛЬИ  ГЛАЗУНОВА

ЗАДАНИЕ НА УЧЕБНУЮ ОБМЕРНУЮ ПРАКТИКУ

для студентов  II  курса, направления “Архитектура»

2015/16 уч. г.

Цель: Развитие практических навыков для способности анализировать уровень состояния архитектурного,  исторического наследия и разработки реставрационного проекта. Пополнение методического фонда кафедры.

Задачи:

- познакомить с градостроительным комплексом,

- обучить  выполнению кроков, зарисовок и  обмерных работ,

- обучить обследованию внутреннего пространства объекта,

- обучить комплексному анализу объекта,

- обучить выполнению обмерных чертежей

- обучить составлению аналитического заключения по результатам архитектурного обследования.

Виды выполняемых работ:

Визуальное знакомство с объектом

Выполние кроков

Выполнение обмеров 1. Обмер всех планов. 2. Обмер разрезов. 3.  Обмер фасадов. 4.Обмер деталей

Вычерчивание по крокам: - планов, фасадов, разрезов, - фрагментов деталей фасадов

Изучение  приемов старых мастеров в технологии строительства и архитектурном проектировании

Составить отчет о проделанной работе

Сдача работы

Продолжительность практики - 72 часа.

Сроки проведения практики: 20.06.2016- 09.07.2016г

Зав. кафедры  архитектуры

Доцент  кафедры