Анализ работы школьного ученического совета самоуправления

за 2015-2016 учебный год

Одним из главных разделов воспитательной работы в нашей школе яв­ляется разви­тие ученического самоуправления, которое выражается в возможности самостоятельно проявлять инициативу, принимать решения и реализовывать их в интересах ученического коллектива.

  Школьное самоуправление в нашей школе находится в состоянии непрерывного развития.

Вот уже четвертый год для работы школьного ученического самоуправления наша школа использует раздельную административно-игровую модель.

Одной из главных задач нашего ученического совета самоуправления (далее УСС) является формирование представлений о социально-значимой сущности данной деятельности.

Именно поэтому работа ведётся максимально чётко и обоснованно.

Работа строится на основе «Положения об ученическом совете само­управления», в котором дети наделены реаль­ными полномочиями.

Деятельность УСС в этом году осуществляется по ряду направлений, работу кото­рых определяют сектора: «культура и досуг», «патриот, забота и труд», «правопорядок», «наука и образование», «спорт и здравоохранение», «СМИ».

Связь со школьными структурами осуществляется через куратора, председателя УСС и руководителей секторов.

Работа УСС имеет систематический характер. С этого учебного года собрания проходят каждую неделю (по пятницам). Каждое собрание протоколируется секретарём совета. На со­браниях провидится анализ о проведённых мероприятиях, планируются ме­роприятия согласно плану УСС.

В каждом секторе и в этом году был назначен ответственный, который курировал работу по своему направлению.

В 2015-2016 учебном году в школе продолжил работу обновленный состав ученического совета самоуправления. Председателем Совета в этом учебном году открытым голосованием была избрана Челнокова Алёна, ученица 11в класса. Именно Алёна в прошлом учебном году возглавляла пост председателя Районного Школьного Парламента.

В начале нового учебного года, с учетом плана воспитательной работы школы, был составлен и утверждён план работы УСС на новый учебный год.

Должность секретаря в этом году снова заняла Моисеева Полина, ученица 11в класса, именно она вела письменные отчёты и протоколы о каждом заседа­нии УСС, а также о проделанной и прогнозируемой работе.

В 2015-2016 году старшеклассники продолжили вести шефство над учащимися начальных классов. Продолжил свою работу школьный лекторий. Были подготовлены и проведены лекции по следующим направлениям: ЗОЖ и правопорядок – в I полугодии; здравоохранение и труд – во II полугодии.

В течение года обновлялся стенд «УСС», на котором были отражены все школьные мероприятия за учебный период.

За 2015-2016 учебный год школьным самоуправление были организо­ваны и проведены следующие школьные мероприятия:

«День Учителя» (самоуправление) 1-11 классы Лекция «ЗОЖ», 3-4 классы Лекция «Правила поведения в общественных местах», 1-2 классы Лекция «Что значит быть патриотом», 1-3 классы Лекция «О правилах поведения и хороших манерах», 3, 4-е классы Лекция «Уважение к старшим», 5,6-е классы Игра «Всезнайка», 6,7,8 классы «Мы ищем таланты», 5,6-е классы Игра «Что? Где? Когда?», 9,10,11 классы Конкурс «Старые песни о главном», 7,8 классы «День рождения школы» «День борьбы с ненормативной лексикой», 5-11 классы Лекция «Распорядок дня», 1-е классы Лекция «Правила личной безопасности» 1-2 классы Лекция «Занимайся физкультурой!» 3-е классы Лекция «Все профессии нужны…» 4-е классы Лекция «Воспитание патриотической личности», 5,6-е классы «В гости к Ветеранам ВОВ» 

Участие в районных мероприя­тиях за 2015-2016 год:

Межшкольный благотворительный волейбольный турнир «Кубок РШП-2015» (участие) – 23.10-24.10 Межшкольная интеллектуальная игра «Всезнайка» (участник) - 13.11.2015 Конкурс вокального творчества «Супер-Мега стар» (лауреат) – 27.11 Районная правовая игра «Подросток и закон» (4 место) – 10.12. Конкурс вокальных дуэтов «Две звезды» (лауреат) – 17.12. Интеллектуальный конкурс «Что? Где? Когда?» (2 место) - 21.01. Познавательно-развлекательная игра «Соображариум» (3 место) – 11.02. Спортивные соревнования «Мы вместе» (3 место) -  19.02 Межшкольная интеллектуальная игра «Чудеса России»(5место) –  22.03. Очно-заочный конкурс «Ученик года-2016» (3 место) – 14.04.

Проанализировав работу школьного самоуправления за 2015-2016 учебный год, надо отметить положительные результаты. Структура само­управления, по которой вот уже который год строится работа -  себя оправды­вает.

Самые активные члены УСС входят в состав РШП 5-ый год подряд. В этом году нашу школу достойно представляли ученицы 11б класса – Ибрагимова Нелли и ученица 10а класса – Мичурина Анастасия.

Начиная с этого учебного года для каждого из конкурсных запланированных мероприятий были оформлены положения, в которых прописывался регламент мероприятия, что позволило облегчить процесс с информированием обучающихся, а значит добиться максимальной самостоятельности детей в этой сфере.

Дети слаженно работали в течение года: делились идеями, обсуждали, придумывали, занимались КТД, снимали фильмы.

В течение этого года членами УСС был проведен тренинг, на который были приглашены все желающие. Мероприятие было направлено на сплочение коллектива и построение эффективного командного взаимодействия. Тем самым мы смогли привлечь новые лица.

Также в конце апреля советом было проведено собеседование для всех желающих присоединиться к работе ученического совета самоуправления в 2016-2017 учебном году. Таким образом состав УСС на следующий учебный год уже утверждён.

  В ходе анализа работы ученического совета самоуправления, были сформированы задачи на 2016-2017 учебный год:

Продолжить планомерно организовывать работу по всем направле­ниям (секторам) работы УСС. Продолжить шефскую работу над начальной и средней школой. Организовать внеучебную жизнь школьников так, чтоб она слу­жила разви­тию интеллектуальных, духовных и физических спо­собностей. Продолжать развивать интерес и способности к общению всех субъектов воспитатель­ного процесса: учеников, учителей, роди­телей. Включить в работу классных руководителей, чьи дети не были за­действованы в сфере самоуправления. Формировать умения видеть проблемы жизни и решать их в меру своих сил.

Основное предназначение ученического самоуправления — удовлетво­рять индивидуальные потребности обучающихся, направленные, прежде всего на защиту их гражданских прав и интересов, участие в решении насущных проблем общеобразовательного учреждения.

  Именно гражданское становление ребенка, раскрытие его талантов, способно­стей, реализация потребностей в творчестве, дружбе, познания мира, а также защита прав каждого ребенка - вот принципиальная позиция, которой мы следуем. 

В процессе дальнейшей работы структура школьного самоуправления будет продолжать со­вершенствоваться в соответствии с общими задачами личностно-ориентированного под­хода в обучении и воспитании: развитие личных спо­собностей учащихся, раскрытие при­родного дара растущего человека.

Педагог-организатор, куратор УСС__________

06..06.2016