Для ребёнка 2-3 лет

Для ребёнка 2-3 лет

Постройка дома.

Взрослый предлагает ребёнку построить по образцу несложный дом из геометрических фигур.

  Формирование размера и формы.

1). Взрослый предлагает большие квадраты (круги, треугольники) положить в большую коробку, а маленькие - в маленькую. Когда ребёнок усвоит данные действия, можно предложить разложить фигуры по коробкам с учётом 3-х параметров величины: самые большие, большие и маленькие.

2). Взрослый предлагает ребёнку подобрать геометрическую фигуру по образцу: круг, квадрат, прямоугольник или треугольник. Один комплект фигур у ребёнка, другой – у взрослого. Взрослый показывает одну из геометрических фигур и просит дать ему такую же. Можно предложить подобрать по образцу геометрическую фигуру (например, круг) определённого цвета или величины (самый большой, большой или  маленький).

Для детей 3 – 4 лет

  Геометрическая мозаика.

Взрослый выкладывает из 2 – 3 фигур геометрическую мозаику и предлагает ребёнку сложить такую же фигуру по образцу. Затем можно выложить образец орнамента: например, в  середине листа – круг, а по углам – треугольники. Важно рассмотреть с ребёнком образец, дать ему обвести пальцем каждую фигуру, назвать её, описать словами, где каждая фигура расположена, и лишь только после этого предложить самостоятельно выполнить орнамент.

  Для детей 4 – 5 лет

  Превращения предметов.

Необходимо: предметы обихода (посуда, инструменты, игрушки и т. п.)

       Взрослый показывает ребёнку какой-нибудь из предметов, подобранных для игры, и предлагает пофантазировать – представить в какую из вещей его можно превратить. Он просит не говорить о своих фантазиях вслух, а поочерёдно изобразить задуманное при помощи имитации действий с воображаемым предметом и пантомимических движений. 

  Для ребёнка 5 – 6 лет

  Изобрази без предмета.

Взрослый предлагает детям, проявив фантазию, поочерёдно продемонстрировать следующие движения (без предметов):

1) вдеть нитку в иголку;

2) пришить пуговицу;

3) подбросить и поймать мяч;

4) наколоть дрова;

5) обстругать доску рубанком;

6) заточить карандаш;

7) остричь ногти ножницами;

8) перелистать книгу с тонкими и альбом с толстыми страницами;

9) развернуть и сложить газету;

10) несколько раз перелить воду из одного стакана в другой;

11)поднять вещи весом в 1, 2. 3, 4, 5,  и 10 кг;

12) перенести предмет с одного места на другое;

13) брать поочерёдно в руки холодный, тёплый, и горячий предметы;

14) ощупывать бархат, шёлк, шерсть;

15) поставить несколько тарелок одна на другую, не производя ни малейшего шума;

16) понюхать яблоко, апельсин, розу, лук;

17) разрезать на ломтики арбуз и съесть один кусок и т. п.