МОДИФИЦИРОВАННАЯ ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ

ОБЩЕРАЗВИВАЮЩАЯ ПРОГРАММА

«ВОЛШЕБНАЯ ГЛИНА»

Разработчик: педагог дополнительного образования -

Срок реализации: 3 года

Возраст учащихся: 7-10 лет

Направленность:  художественная

Краткая аннотация программы

Актуальность. Данная программа приобщает учащихся к миру прикладного творчества, прививает практические навыки работы с глиной и другими материалами для лепки, знакомит с истоками народного ремесла и современными видами искусств.

Новизна данной программы состоит в том, что учащиеся знакомятся не только с традиционными методами и способами работы с глиной и другими материалами для лепки, но и с нетрадиционными способами изготовления различных сувенирных работ.

Социальная  значимость. Современная ситуация в стране предъявляет системе дополнительного образования детей социальный заказ на формирование целостной самодостаточной личности семейных, гражданственных, патриотических ориентиров, без которых невозможно органичное существование человека в окружающем мире.

Вопросы гармонического развития и творческой самореализации находят свое разрешение в условиях творческого объединения «Глиняная игрушка». Открытие в себе неповторимой индивидуальности поможет ребенку реализовать себя в учебе, творчестве, общении с другими воспитанниками.

Цель и задачи программы.

Цель: Создать условия для развития детского творчества, художественного вкуса и интереса к народному искусству посредством обучения лепке из глины, пластилина и соленого теста.

Задачи:
  Образовательные:

Дать представления учащимся о разнообразии декоративно – прикладного искусства. Научить учащихся приемам, способам и видам лепки. Углубить знания учащихся о свойствах, качествах предметов, об их форме, цвете, величине, положении  в пространстве. Обогатить и систематизировать словарный запас учащихся.

Развивающие:

Содействовать развитию  художественно – творческих способностей  каждого ребёнка, вызывая интерес  к  культурным традициям народа. Содействовать развитию и совершенствованию ручной моторики и зрительно-двигательной координации. Содействовать формированию  у детей умения воплощать свои идеи в художественный образ. Содействовать формированию умения анализировать произведения искусства и свои собственные работы

Воспитательные:

Прививать учащимся национальные традиции, народные промыслы. Способствовать воспитанию  эмоционально - эстетического отношения к природе и родному краю. Способствовать воспитанию  аккуратности, терпимости, усидчивости и уважению к окружающим. Прививать чувство ответственности за выполненную работу, коллективизм.

Ожидаемый результат

К концу первого года обучения по программе учащиеся должны знать:

1.Требования техники безопасности и личной гигиены при работе с пластилином, соленым тестом и глиной.

2.Этапы изготовления изделий из глины, пластилина и соленого теста.

3.Названия и назначение инструментов.

4.Виды изделий из глины, народные промыслы.

Уметь:

1.Делать эскизы, под руководством педагога, разрабатывать элементарные сюжетные композиции,

2.С помощью педагога соблюдать технологию изготовления изделий из различных материалов по программе.

3. Соблюдать правила безопасности труда и личной гигиены.

К концу второго года обучения по программе учащиеся должны знать:

1.Названия и назначение материалов, их элементарные свойства, использование, применение и доступные способы обработки;

2. Использование керамических изделий в современном быту, связь их с историческим прошлым народа;

3.Технологию изготовления художественных изделий из глины и других материалов.

Уметь:

1.Изготавливать поделки различными  способами лепки: конструктивным, скульптурным, комбинированным, рельефным, модульным.

2.Работать по образцу  и по своему эскизу.

3.Пользоваться инструментами ручного труда, применяя приобретённые навыки на практике;

4.Соблюдать правила безопасности труда и личной гигиены.

К концу третьего года обучения по программе учащиеся должны знать:

1.Технику безопасности и личной гигиены при работе со стеками, с муфельной печью, с пластилином, соленым тестом и глиной.

2. Технологию изготовления художественных изделий из глины и других материалов.

3.Виды и способы традиционной и нетрадиционной художественной обработки изделий из глины и других материалов.

4.Технологию декоративной отделки готового изделия.

Уметь:

1.Изготавливать народные игрушки, сохраняя традиции промысла, и современные поделки различными  способами лепки: конструктивным, скульптурным, комбинированным, рельефным, модульным.

2.Работать по своему эскизу и оформлять помещение предметами декоративно-прикладного искусства.

3.Пользоваться инструментами ручного труда, применяя приобретённые навыки на практике;

4.Соблюдать правила безопасности труда и личной гигиены

5. Сотрудничать со своими сверстниками, оказывать товарищескую помощь, проявлять самостоятельность.