План-конспект мастер-класса
Тема: «Рисование зимних композиций нетрадиционными техниками»
Педагог:
Цель мастер-класса: повышение профессионального мастерства педагогов в процессе активного педагогического общения по освоению опыта работы рисования нетрадиционными техниками
Задачи:
- обучить участников мастер-класса способам и техникам нетрадиционного рисования зимних композиций;
- повысить профессиональное мастерство участников.
Оборудование: емкость с чистой водой, гуашь12-16 цветов, кисти разных размеров и жесткости, губки, зубные щетки, листы бумаги формата А4, А3
Ход мастер класса
Вводная часть:
Нетрадиционные техники рисования демонстрируют необычные сочетания материалов и инструментов. Несомненно, достоинством таких техник является универсальность их использования. Технология их выполнения интересна и доступна как взрослому, так и ребенку. Именно поэтому, нетрадиционные методики очень привлекательны для детей, так как они открывают большие возможности выражения собственных фантазий, желаний и самовыражению в целом.
Использование различных приемов способствуют выработке умений видеть образы в сочетаниях цветовых пятен и линий и оформлять их до узнаваемых изображений. Нетрадиционные техники рисования – это толчок к развитию воображения, творчества, проявлению самостоятельности, инициативы, выражения индивидуальности. Применяя и комбинируя разные способы изображения в одном рисунке, дети учатся думать, самостоятельно решать, какую технику использовать, чтобы тот или иной образ получился выразительным.
Основная часть:
Познакомимся с некоторыми из нетрадиционных техник рисования:
Зимние композиции в технике « набрызга»
Материал: зубные щетки, гуашь, бумага, гербарий.
На кончик щетки набирается немного краски. Наклоните щетку над листом бумаги, а картонкой или расческой проведите по ворсу. Брызги разлетятся по чистому листу. Так можно нарисовать снег. А еще можно вырезать любой силуэт и разместить на листе бумаги и разбрызгать краску. Затем убрать силуэт и у вас останется след, его можно дополнить, подрисовываю недостающие линии кисточкой.
Многослойный «набрызг» с использованием трафаретов
Чтобы получился многослойный «набрызг», нужно приготовить несколько трафаретов, желательно из плотной бумаги. Разложить на листе в нужной последовательности и начинать «набрызг», затем убрать трафареты, в соответствии с задуманным рисунком и продолжать «набрызг» другим оттенком или цветом, некоторые трафареты можно оставить, чтобы от них остался белый контур.
«Рисование поролоном»
Рисовать поролоном очень легко даже самым маленьким. Существует несколько способов рисования поролоном:
Нарисовать кисточкой стволы деревьев. Нанести на кусочек поролона краску и «печатать» хвою, снег.
Зимние деревья в технике «рисование пальцами»
Ход работы
1.Нужно нарисовать ствол дерева или контур дерева, можно совместно с ребенком.
2. Снег ребенок может нарисовать пальчиками. Ребенок опускает кончик пальчика в краску. Следите, чтобы малыш поверхностно опускал пальчик в баночку с краской.
3. Покажите ребенку, как ставить на листе бумаги пальчиком точки, рисовать мазки. При необходимости, возьмите руку ребенка в свою и нарисуйте несколько точек.
4. При смене цвета пальчик промываем в мисочке с водой и вытираем тряпочкой.
Зимние пейзажи в технике «рисование по мокрому листу»
Для рисования по мокрому листу нужен плотный альбомный лист или лист ватмана, а также для работы потребуются акварельные краски и мягкие беличьи или колонковые кисточки разных размеров. Лист нужно смочить толстой кисточкой для рисования или губкой. Смоченный лист нужно закрепить на плотном картоне скрепками или липкой лентой, чтобы он не сморщился при высыхании.
Для рисования фона нужно использовать большие кисточки, а прорисовку деталей можно сделать тонкой кисточкой, когда фон высохнет. Рисуют по мокрому листу легкими прикосновениями кончиком кисточкой. При прикосновении кисточкой с краской к мокрому листу, краска должна растекаться примерно на 1-2 сантиметра в диаметре вокруг кисточки.
«Фотокопия – рисование свечой»
Данная техника называется «фотокопией». Рисунок наносится при помощи водоотталкивающего материала – свечки или сухого кусочка мыла, невидимые контуры не будут окрашиваться при нанесении поверх них акварельной краски, а будут проявляться, как это происходит при проявлении фотоплёнки.
«Фитопечать»
Для работы понадобятся осенние листья и листы тонированной бумаги. Нужно нанести гуашевую или акварельную краску белых или других холодных цветов на осенний лист, лучше это сделать со стороны прожилок. На один и тот же лист можно наносить каждый раз новые сочетания цветов, тогда все отпечатки будут разные и не похожие на предыдущие. В технике фитопечати можно создавать интересные зимние композиции, дополняя разными деталями.
«Монотипия»
Монотипия – уникальная техника. «Mono»-один, «typos»-отпечаток. Единственный отпечаток, художественное произведение, выполненное за один прием. Это техника свободы, она активизирует творческое воображение и фантазию. Цветовые пятна наносятся на стеклянную поверхность, сверху помещают лист бумаги и прижимают его к поверхности. На бумаге образуется оттиск с необычными узорами. Образ на оттиске носит случайный характер.
Мы познакомились с несколькими нетрадиционными техниками и теперь попробуем научиться сочетать их в рисовании нетрадиционных зимних композиций.
В технике монотипии мы делаем несколько оттисков, в сочетаниях цветовых пятен и линий нам нужно увидеть образы и оформить их до узнаваемых изображений. В творческой доработке деталей мы можем использовать несколько представленных выше техник нетрадиционного рисования (технику набрызга, рисование поролоном, рисование пальцами фитопечать).
Заключительная часть:
- самоанализ проведенного мастер - класса, опрос-анкета;
- ответы на вопросы участников по проведенному мастер-классу, общая дискуссия;
- заключительное слово педагога – мастера.
Сегодня мы с вами познакомились с нетрадиционными техниками рисования, нарисовали зимнюю композицию, сочетая несколько разные способов изображения в одном рисунке, выразили свои фантазии в творческой работе. Надеюсь, вам понравилось рисовать используя разные нетрадиционные техники и вы будете использовать их в своем творчестве в работе с детьми.
