Классный час «Герои нашего времени»
Мотивация к деятельности.Прослушивание песни из кинофильма «Судьба барабанщика».
-О чем эта песня? Что поет мальчик?
(о том, что он должен сделать что-то совершить)
-Как вы думаете, что хотел бы совершить мальчик? (Или если бы вы оказались на его месте, что бы вы захотели совершить?)
- Песня из кинофильма «Судьба барабанщика» о мальчике, который совершил героический поступок. А какой, вы узнаете, если посмотрите этот фильм. А мы сегодня поговорим о героях.
Основная часть Целеполагание.-Как вы думаете, когда ребенок может стать героем?
-И в наше мирное время, радостное и веселое, когда у детей есть все, что они только пожелают, все таки можно стать героем.
-Сегодня мы поговорим о героях нашего времени.
2. Формирование системы знаний.
-Чтобы ответить на вопрос, кто может стать героями в наше время, просмотри несколько видео роликов.
1) о детях.
- Можно ли этих ребят назвать героями? Почему?
Может вы тоже слышали о таких детях?
2)ролик о пожарном
-А этого человека можно назвать героем?
3)ролик о животных.
-А этих животных можно назвать героями?
_так кого же в наше время можно назвать героями?
ВЫВОД: Героями в наше время могут стать и дети, и взрослые, и даже животные.
Заключительная часть-Хотели бы вы стать похожими на этих героев?
Какими качествами они должны обладать?
(Работа в группах:
Решительность дисциплина ленность
Ответственность доброта нерешительность
Любовь к Родине храбрость безответственность
Смелость сострадательность равнодушие
Решительность Дисциплина Ленность
Ответственность Доброта Нерешительность
Любовь к Родине Храбрость Безответственность
Смелость Сострадательность Равнодушие
