ФИО обучающегося | Средняя оценка социализированности (коэффициент) |
Вербах Семен | 3,25 |
Вербах Софья | 2,8 |
Герлинг Клим | 3,2 |
Гусев Андрей | 2,85 |
Злыгостев Иван | 2,2 |
Кашина Елизавета | 2,9 |
Кирьянов Артемий | 3,15 |
Максимова Светлана | 3 |
Миллер Милена | 3 |
Предеин Алексей | 2,85 |
Пузиков Валерий | 3,15 |
Сибякин Кирилл | 2,9 |
Старухин Матвей | 3 |
Ходжич Алина | 2,7 |
Цуркан Михаил | 2,9 |
Рожкова для изучения социализированности
личности воспитанников
Методика предназначена для выявления уровня социальной адаптированности, активности, автономности и нравственной воспитанности обучающихся. Основополагающим методом исследования является тестирование.
Методика производится в стандартных условиях учебных заведений. Интерпритация результатов проводится в соответствии с ключом оценки и обработки данных исследования.
Цель. Выявь уровень социальной адаптированности, активности, автономности и нравственной воспитанности обучающихся.
Ход проведения.
Обучающимся предлагается прочитать (прослушать) 20 суждений и оценить степень своего согласия с их содержанием.
Анализируя ответы детей можно сделать вывод, что получаемый коэффициент больше 3-х, а значит у воспитанников высокая степень социализированности.
Основной показатель - средняя степень социализированности, она указана цифрами красного цвета.
Коэффициент >3 или =3 – высокая степень социализированности детей. (7/15)
Коэффициент >2, но <3 – средняя степень развития социальных качеств. (5/15)
Коэффициент <2 – низкий уровень степени развития социальных качеств. (0/1
Уровень социальной адаптированности, активности, автономности и нравственной воспитанности учащихся.
№ | ФИО обучающегося | адаптированность | автономность | активность | нравственность |
1 | Вербах Семен | 2,8 | 3,2 | 3,6 | 3,4 |
2 | Вербах Софья | 2,6 | 2,6 | 3,2 | 2,8 |
3 | Герлинг Клим | 3,2 | 3,2 | 3,2 | 3,2 |
4 | Гусев Андрей | 2 | 3,2 | 2,8 | 3,5 |
5 | Злыгостев Иван | 2 | 2,2 | 2,4 | 2,2 |
6 | Кашина Елизавета | 2,5 | 3,1 | 3,6 | 2,4 |
7 | Кирьянов Артемий | 2,8 | 3,6 | 3 | 3,2 |
8 | Максимова Светлана | 3,4 | 2,8 | 2,6 | 3,2 |
9 | Миллер Милена | 3,2 | 2,4 | 2,3 | 3,8 |
10 | Предеин Алексей | 2,6 | 2,6 | 2,2 | 4 |
11 | Пузиков Валерий | 3,6 | 3,6 | 2,6 | 2,8 |
12 | Сибякин Кирилл | 2,8 | 2,6 | 3,2 | 3 |
13 | Старухин Матвей | 2,2 | 3,2 | 3 | 3,6 |
14 | Ходжич Алина | 2 | 2,4 | 2,4 | 4 |
15 | Цуркан Михаил | 3 | 3 | 3,2 | 2,4 |
В зависимости от коэффициентов, отражающих среднюю оценку по каждому из четырех показателей, наблюдаются учащиеся с высокой и средней степенью развития адаптированности, автономности, активности и нравственности.
