Приложение
Министерство образования и науки Российской Федерации
Муромский институт (филиал)
федерального государственного бюджетного образовательного учреждения
«Владимирский государственный университет
имени Александра Григорьевича и Николая Григорьевича Столетовых»
Кафедра ФПМ
Утверждаю
Заведующий кафедрой ФПМ
___________ | |
подпись | инициалы, фамилия |
«_____» ________________ 2016 г.
Основание:
решение кафедры ФПМ
от «_____» ________________ 2016 г.
Фонд оценочных средств
для текущего контроля и промежуточной аттестации
при изучении учебной дисциплины
НИРС
наименование дисциплины
10.03.01 Информационная безопасность
код и наименование направления подготовки
Профиль "Безопасность компьютерных систем"
наименование профиля подготовки
бакалавриат
уровень высшего образования
Муром, 2016 г.
Паспорт фонда оценочных средств
Фонд оценочных средств (ФОС) для текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации по дисциплине «НИРС» разработан в соответствии с рабочей программой, входящей в ОПОП направления подготовки 10.03.01 Информационная безопасность.
№№ п/п | Контролируемые разделы (темы) дисциплины | Код контролируемой компетенции (или ее части) | Наименование оценочного средства |
1 | Методология научно-исследовательской работы. | ОК-8, ОПК-4, ПК-9, П-10, ПК-11, ПК-12 | вопросы к устному опросу, тест |
2 | Ведение научно исследовательской работы и оформление ее результатов. | ОК-8, ОПК-4, ПК-9, П-10, ПК-11, ПК-12 | вопросы к устному опросу, тест |
Фонд оценочных средств по дисциплине «НИРС» предназначен для аттестации обучающихся на соответствие их персональных достижений поэтапным требованиям образовательной программы, в том числе рабочей программы дисциплины «НИРС», для оценивания результатов обучения: знаний, умений, владений и уровня приобретенных компетенций.
Фонд оценочных средств по дисциплине «НИРС» включает:
1. Оценочные средства для проведения текущего контроля успеваемости:
- перечень тем для устного опроса обучающихся.
2. Оценочные средства для проведения промежуточной аттестации в форме:
- итогового теста для проведения экзамена.
Перечень компетенций, формируемых в процессе изучения дисциплины «НИРС» при освоении образовательной программы по направлению подготовки 10.03.01 Информационная безопасность:
ОК-8: способность к самоорганизации и самообразованию | ||
Знать | Уметь | Владеть |
методы анализа информации, способы постановки целей исследования и выбора путей ее достижения | самостоятельно приобретать новые знания, повышать свою квалификацию | навыками применения методов приобретения знаний и повышения собственного мастерства |
ОПК-4: способность понимать значение информации в развитии современного общества, применять информационные технологии для поиска и обработки информации | ||
Знать | Уметь | Владеть |
методы получения информации, знаний, а также применения их в профессиональной деятельности | оценивать актуальность, научную новизну и практическую значимость исследовательской работы | навыками применения методов анализа проблем, постановки и обоснования задач научной деятельности |
ПК-9: способность осуществлять подбор, изучение и обобщение научно-технической литературы, нормативных и методических материалов, составлять обзор по вопросам обеспечения информационной безопасности по профилю своей профессиональной деятельности | ||
Знать | Уметь | Владеть |
источники научной информации по теме исследования | выполнять поиск, сбор, обработку, анализ и систематизацию информации по теме исследования | библиографического поиска, с привлечением современных информа-ционных технологий |
ПК-10: способность проводить анализ информационной безопасности объектов и систем на соответствие требованиям стандартов в области информационной безопасности | ||
Знать | Уметь | Владеть |
теоретические предпосылки научных исследований | критически анализировать научную информацию | поиска оптимального подхода к решению практических вопросов |
ПК-11: способность проводить эксперименты по заданной методике, обработку, оценку погрешности и достоверности их результатов | ||
Знать | Уметь | Владеть |
современные методы теоретического и экспериментального исследования | формулировать цели и задачи исследования | навыками планирования эксперимента |
ПК-12: способность принимать участие в проведении экспериментальных исследований системы защиты информации | ||
Знать | Уметь | Владеть |
подходы к решению исследовательских задач | работать в творческом коллективе | проведения теоретических и экспериментальных исследований с использованием современных методов и технологий |
ПСК-1.4: способность проводить экспериментальное исследование компьютерных систем с целью выявления уязвимостей | ||
Знать | Уметь | Владеть |
- | проводить экспериментальное исследование компьютерных систем с целью выявления уязвимостей информационной безопасности | - |
В результате освоения дисциплины «НИРС» формируется компетенция ОК-8: способность к самоорганизации и самообразованию; формируется компетенция ОПК-4: способность понимать значение информации в развитии современного общества, применять информационные технологии для поиска и обработки информации; формируется компетенция ПК-9: способность осуществлять подбор, изучение и обобщение научно-технической литературы, нормативных и методических материалов, составлять обзор по вопросам обеспечения информационной безопасности по профилю своей профессиональной деятельности; формируется компетенция ПК-10: способность проводить анализ информационной безопасности объектов и систем на соответствие требованиям стандартов в области информационной безопасности; формируется компетенция ПК-11: способность проводить эксперименты по заданной методике, обработку, оценку погрешности и достоверности их результатов; формируется компетенция ПК-12: способность принимать участие в проведении экспериментальных исследований системы защиты информации; формируется компетенция ПСК-1.4: способность проводить экспериментальное исследование компьютерных систем с целью выявления уязвимостей.
Показатели, критерии и шкала оценивания компетенций текущего контроля знаний по учебной дисциплине «НИРС»
Текущий контроль знаний, согласно положению о проведении текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся (далее Положение) в рамках изучения дисциплины «НИРС» предполагает устный опрос и выполнение заданий по практическим работам.
Регламент проведения и оценивание устного опроса
В целях закрепления практического материала и углубления теоретических знаний по разделам дисциплины «НИРС» предполагается выполнение устных опросов студентов, что позволяет углубить процесс познания, раскрыть понимание прикладной значимости осваиваемой дисциплины.
Регламент проведения мероприятия
№ | Вид работы | Продолжительность |
1. | Получение вопросов от преподавателя | 1 мин. |
2. | Подготовка ответов | 3 мин. |
3. | Устный ответ | 5 мин. |
4. | Комментарии преподавателя | 1 мин. |
Итого (в расчете на один опрос) | 10 мин. |
Критерии оценки устного опроса (до 5 вопросов)
Оценка | Критерии оценивания |
5 баллов | Ответ на вопрос раскрыт полностью, в представленном ответе обоснованно получен правильный ответ. |
4 балла | Ответ дан полностью, но нет достаточного обоснования или при верном ответе допущена незначительная ошибка, не влияющая на правильную последовательность рассуждений. |
3 балла | Ответы даны частично. |
2 балла | Ответ неверен или отсутствует. |
Оценочные средства для текущего контроля знаний по учебной дисциплине «НИРС»
Темы для устного опроса (рейтинг-контроль №1):
1. Значение науки и научных исследований.
2. Исследовательское поведение. Исследовательский метод обучения.
3. Понятие исследовательской деятельности.
4. Общая схема последовательности проведения исследований.
5. Типы и уровни научных исследований.
6. Система научно-исследовательской работы.
7. Учебно-исследовательская работа студента.
8. Научно-исследовательская работа студента.
9. Организация исследовательской работы студента.
10. Методология научного исследования.
11. Общенаучные методы исследования.
12. Специальные методы исследования.
13. Информационная поддержка исследовательской работы студента.
14. Технология подготовки научно-аналитического обзора.
Темы для устного опроса (рейтинг-контроль №2):
1. Научное познание как предмет методологического анализа.
2. Базисные определения и понятия теоретических знаний.
3. Сущность понятия «метод», классификация и содержание основных
методов исследования.
4. Концепции системного подхода к научным исследованиям.
5. Роль метода в научном познании.
6. Компоненты и структура научного метода.
7. Типология научных методов.
8. Общенаучные методы.
9. Роль понятий и категорий в научном исследовании.
10.Основные проблемы методологии.
11.Постановка исследовательской задачи.
12.Проблемы истинности научного знания.
13.Методология и методы научного исследования.
14.Логика процесса научного исследования.
15.Основные формы публикаций, требования к ним.
16.Научное исследование: его сущность и особенности.
17.Базисные определения и понятия теоретических знаний.
18.Логика процесса научного исследования.
19.Теория как форма научного знания.
20.Классификация научных теорий.
21.Функции теории.
22.Методология научного познания.
Темы для устного опроса (рейтинг-контроль №3):
1. Системно-структурный подход.
2. Синергетический подход.
3. Средства научного исследования.
4. Виды научного исследования.
5. Общая характеристика методов научного исследования.
6. Методы эмпирического исследования.
7. Метод формализации.
8. Мысленный эксперимент как метод исследования.
9. Основные понятия и определения.
10. Типология научных документов с точки зрения информатики.
11. О специфике информационного анализа и синтеза.
12. Организация работы с научной литературой.
13. Виды научно-исследовательских работ.
14. Подготовка заявки на проведение научно-исследовательских работ.
15. Основы планирование и проведения научно-исследовательских работ.
16. Внедрение результатов научно-исследовательских работ.
17. Общие требования к диссертационным работам.
18. Основные этапы диссертационного исследования.
19. Выбор темы научного исследований.
20. Основные ошибки на этапе предварительных работ по диссертации.
21. Составление индивидуального и рабочего плана работы над диссертацией.
22. Работа над обзором литературы по теме.
23. Теоретические исследования по диссертации.
24. Основные ошибки при работе над диссертацией.
25. Объект и предмет экспериментального исследования.
26. Виды экспериментальных исследований и основные требования, предъявляемые к ним.
27. Особенности применения результатов экспериментальных исследований.
28. Методы шкалирования.
29. Статистические методы.
30. Применение комплексных оценок при анализе.
31. Типичные ошибки при анализе эмпирических данных.
32. Содержание и оформление общей характеристики работы.
33. Особенности оформления результатов исследований.
34. Язык и стиль изложения материала в тексте диссертации.
35. Подготовка автореферата.
36. Подготовка докладов.
37. Подготовка статей.
38. Подготовка компьютерных презентаций.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 |
