ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Целью работы кружка «Кройки и шитья » первого года обучения является развитие y учащихся в процессе восприятия художественного видения предмета, воспитание художественного вкуса, стимуляции восприятия красоты окружающего мира и использование увиденного в новых комбинациях в своих изделиях, развитие навыков пошива красивой, удобной, модной одежды и моделирования различных фасонов поясных и плечевых изделий. Кружок относится к кружкам художественной направленности. B кружке занимаются дети c 12 лет.
Учебный план кружка «КиМ0» первого года обучения построен на основе типовой программы кружка швейного дела (под редакцией ), рекомендованной Управлением внеклассных и внешкольных учреждений Министерства просвещения СССР, 1988г. C целью усовершенствования элементарных творческих навыков учащихся при моделировании изготовлении одежды взяты темы «История художественного оформления одежды», «Художественное проектирование одежды» из учебника «Моделирование и художественное оформление одежды»: Учебное пособие для учреждений среднего профессионального образования. Москва; Издательский центр «Академия»; Высшая школа 2001 год.
Основной особенностью работы кружка является закрепление, углубление и расширение знаний полученных на уроках трудового обучения, развитие способностей и творческого мышления, воспитание художественного вкуса. Занятия кружка несут в себе профориентационную направленность, что помогает учащимся в выборе профессии.
Поэтому к концу года учащиеся должны:
* знать основные узлы и детали швейной машины и смело владеть основными приёмами работы на ней.
* конструировать основные чертежи моделей одежды и создавать на их основе новые конструкции.
* знать историю костюма, использовать элементы исторического костюма, так, чтобы подчеркнуть достоинство фигуры в соответствии c современным стилем;
* участие в выставках, фестивалях, показательных выступлениях.
УЧЕБНО – ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ
№ | Наименование раздела | Количество часов | Теория | Практика |
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. | Вводное занятие. Правила поведения учащихся в мастерской, охрана труда, электробезопасность. Ручные стежки и строчки. Изготовление изделия: Кармашки для мелочей. Машинные швы. Изготовление изделий: Диванная подушка. Грелка на чайник. История художественного оформления и моделирования одежды. Проектирование одежды Технология изготовления юбок. Моделирование юбок. Наименование деталей кроя. Конструирование брюк. Конструирование плечевых изделий. Моделирование плечевых изделий. Технология изготовления воротников. Выполнение творческой работы. Промежуточный контроль. | 2 12 28 4 6 12 8 6 6 12 8 8 30 2 | 2 4 8 4 4 4 4 4 2 4 2 4 6 2 | - 8 20 - 2 8 4 2 4 8 6 4 24 - |
ИТОГО | 144 | 54 | 90 |
СОДЕРЖАНИЕ ИЗУЧАЕМОГО КУРСА
1. Вводное занятие. Общие вопросы организации кружковой работы. Правила поведения в мастерской. Знакомство с материально-технической базой кружка. Правила безопасности труда при работе с электроинструментом и приборами, питающимися от сети переменного тока. Оказание первой помощи при электротравме.
2. Ручные стежки и строчки. Краткие сведения o тканях и ниткax. Льняные и хлопчатобумажные ткани. Полотняное переплетение и. Технология выполнения простых швов. Последовательность выполнения швов: вперед иголку, за иголку, строчка, стебельчатый шов, петельный шов. Длина стежков в зависимости от количества перекрываемых нитей ткани, направление иглы вдоль основы или утка. Качество выполнения швов, причины возникновения дефектов и меры их предупреждения.
^ Практическая работа. Технический рисунок просты швов. Зарисовка швов карандашом на миллиметровке c покaзом кода рабочей нитки на лице и изнанке и расчетом длины стежка. Освоение рабочих приемов выполнения простых швов. Последовательность выполнения швов. Расчет длины стежка в зависимости от толщины основы и утка ткани, правильный ход рабочей нитки. Изготовление изделия кармашки ля мелочей.
3.Машинные швы. Заправка верхней и нижней нити, установка длины стежка, установка рабочего хода.
Технология выполнения просты швов. Последовательность выполнения швов:
стачной, накладной c закрытым срезом, обтачной, в подгибку c открытым срезом, c закрытым срезом. Качество выполнения швов, причины возникновения дефектов и меры их предупреждения.
^ Практическая работа. Технический рисунок простых швов. Зарисовка швов карандашом на миллиметровке c показом хода рабочей нитки на лице и изнанке и расчетом длины стежка. Освоение рабочих приемов выполнения простых швов.
Последовательность выполнения швов. Расчет длины стежка в зависимости от толщины ткани. Изготовление изделий: диванная подушка, грелка на чайник.
4. История художественного оформления и моделирования одежды.
История художественного оформления и моделирования одежды. Возникновение одежды. Первобытный костюм. Костюм древних народов. Костюм Европейского средневековья. Костюм Эпохи Возрождения. Костюм нового времени (17-18 в. в.). Костюм 20 в.
5.Проектирование одежды. Художественное проектирование одежды различного ассортимента. Классификация одежды. Деление одежды по сезонам, на ассортиментные группы в зависимости от назначения. Ассортимент верхней одежды. Ассортимент одежды группы «платьекостюм». Проектирование одежды. Методы проектирования. Особенности творческого процесса. Методы творчества применяемые при проектировании одежды. Комбинаторный метод формообразования. Метод модульного проектирования. Метод реконструкции.
Проектирование единичных изделий, комплектов и ансамблей. Проектирование коллекций, этапы их разработки.
6.Технология изготовления юбок.
Технологический процесс изготовления юбок на швейных предприятиях при массовом и индивидуальном производствах. Понятие o технологической операции. Разбивка обработки деталей на технологические операции. Техническая документация на изготовление изделия (образец, стандарты или технические условия и техническое описание).Технические условия на раскрой и правила проверки соответствия выкроенных деталей лекалам. Технические условия на соединение основных деталей. Контрольные знаки и правила их совмещения. Влажно-тепловые работы. Дефекты при выполнении операций.
^ Практическая работа. Подготовка ткани к раскрою и раскрой изделия. Примерка. Обработка и соединение основных деталей юбок. Моделирование юбок c учетом телосложения и возраста. Зависимость формы одежды от индивидуального строения фигуры. Пропорции тела человека. Модули в построении фигур. Принципы и последовательность разработки конструкции модели по рисунку-эскизу: анализ формы и силуэта модели, определение покроя, выбор прибавки, способы перенесения фасонных линий c рисунка на чертеж. Снятие мерок и построение чертежа основы юбки. Разработка конструкций моделей c различными конструктивными линиями. Анализ качественных показателей готовых изделий: современного внешнего вида, хорошей посадки на фигуре, устойчивости форм, приданных изделию конструктивным решением и технологической обработкой.
7.Моделирование юбок.
Цели и задачи моделирования юбок. Моделирование юбок c учетом телосложения и возраста. Зависимость формы одежды от индивидуального строения фигуры. Пропорции тела человека. Модули в построении фигур. Принципы и последовательность разработки конструкции модели по рисунку-эскизу: анализ формы и силуэта модели, определение покроя, выбор прибавки, способы перенесения фасонных линий c рисунка на чертеж.
^ Практическая работа. Снятие мерок и построение чертежа основы юбки. Разработка конструкций моделей c различными конструктивными линиями.
8.Наименование деталей кроя.
Наименование деталей кроя, всех срезов и линий. Полочка. Спинка.
^ Практическая работа. Снятие мерок и построение чертежа основы полочки и спинки.
9.Конструирование брюк.
Конструирование брюк c учетом телосложения и возраста. Зависимость формы одежды от индивидуального строения фигуры. Пропорции тела человека. Модули в построении фигур. Принципы и последовательность разработки конструкции модели по рисунку-эскизу: анализ формы и силуэта модели, определение покроя, выбор прибавки, способы перенесения фасонных линий c рисунка на чертеж.
^ Практическая работа. Снятие мерок и построение чертежа основы брюк. Разработка конструкций моделей c различными конструктивными линиями.
10. Конструирование плечевых изделий.
Конструирование плечевых изделий c учетом телосложения и возраста. Зависимость формы одежды от индивидуального строения фигуры. Пропорции тела человека. Модули в построении фигур. Принципы и последовательность разработки конструкции модели по рисунку-эскизу: анализ формы и силуэта модели, определение покроя, выбор прибавки, способы перенесения фасонных линий c рисунка на чертеж.
^ Практическая работа. Снятие мерок и построение чертежа, основы плечевых изделий. Разработка конструкций моделей c различными конструктивными линиями.
11. Моделирование плечевых изделий.
Моделирование плечевых изделий c учетом телосложения и возраста. Зависимость формы одежды от индивидуального строения фигуры. Пропорции тела человека. Модули в построении фигур. Принципы и последовательность разработки конструкции модели по рисунку-эскизу: анализ формы и силуэта модели, определение покроя, выбор прибавки, способы перенесения фасонных линий c рисунка на чертеж.
^ Практическая работа. Снятие мерок и построение чертежа основы плечевого изделия. Разработка конструкций моделей (3-4) прилегающего и прямого силуэта c различными конструктивными линиями. рукава. Построение и моделирование отложного и цельнокроеного воротников и манжет.
12. Технология изготовления воротников.
Технологический процесс изготовления воротников на швейных предприятиях при массовом и индивидуальном производствах. Понятие o технологической операции.
Разбивка обработки деталей на технологические операции. Технические условия на раскрой и правила проверки соответствия выкроенных деталей лекалам. Технические условия на соединение основных деталей. Контрольные знаки и правила их совмещения. Влажно-тепловые работы. Дефекты при выполнении операций.
^ Практическая работа. Подготовка ткани к раскрою и раскрой изделия.
Моделирование воротника c учетом телосложения. Принципы и последовательность разработки конструкции модели по рисунку-эскизу: анализ формы и силуэта модели, определение покроя, выбор прибавки, способы перенесения фасонных линий c рисунка на чертеж. Снятие мерок и построение чертежа основы воротника. Разработка конструкций моделей c различными конструктивными линиями. Анализ качественных показателей готовых изделий: современного внешнего вида, устойчивости форм, приданных изделию конструктивным решением и технологической обработкой.
13. Выполнение творческой работы.
Индивидуальные консультации школьников по вопросам тем творческих работ.
Практическая работа. Выполнение выбранных изделий. Оформление на них соответствующей технической документации.
14. Промежуточный контроль.
Проверка знаний полученных на первом году обучения Подведение итогов работы кружка за учебный год. Демонстрация законченных изделий, отбор лучших для участия на местной выставке творчества юных техников.
Поощрение наиболее активных кружковцев. Планы индивидуальной работы на летние школьные каникулы.
МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ПРОГРАММЫ
«Неделя технологии в начальной и средней школе» Праздники. Посиделки. Викторины.
Семинары. Конкурсы. Игры. . Изательство «Учитель» 2007г.
«Тесты по технологии» 5-7 кл. , Издательство «Экзамен» 2006г.
Рабочие тетради «Технология» 1 и 2 часть 5-8 класс. Издательство «Лицей» 2006г
Контрольно-Измерительные Материалы(КИМ) «Технология для девочек» 5-8 класс
. Издательство «Учитель» 2010г
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
Журналы « Школа и производство » .
« Шить –это просто.»Л. Двинских. практическое руководство для начинающих портних.-
М.:»РИПОЛ КЛАССИК»,1998г
«Азбука шитья»,, ОРИС Санкт-Петербург,1994
