Карточка №1

  Карточка №1

        Сентябрь 3 неделя

Деятельность	Содержание
Наблюдение за солнцем. Цель: обратить внимание детей на солнышко и его свойства.	Выйдя на участок, обратить внимание детей на теплую погоду. Солнце огромное, раскаленное. Обогревает всю землю, посылая ей лучи. Вынести на улицу маленькое зеркало и сказать, что солнце послало свой лучик детям, чтобы они поиграли с ним. Навести луч на стену. Солнечные зайчики играют на стене. -Протяните ручки. Подставьте личико лучикам. Ощутите (почувствуйте) ласковое тепло солнца.
Стихи, загадки, пословицы, приметы.	Солнце улыбается- Золотые лучики. Солнышко качается На кудрявой тучке. Солнышко бросает Золотые мячики. В лужицах ныряют Солнечные зайчики.  (В. Шипунова).
Подвижные игры, игровые упражнения	Игра «Потягушечки». Цель: учить становиться в круг. Дети становятся в круг. У ног каждого лежит игрушка - погремушка. Вот проснулись. Потянулись! (Руки вверх, тянемся вверх) С боку на бок. Потягушечки! Потягушечки! Где игрушечки? (Руки разводим в разные стороны, плечики приподнимаем в знак вопроса) Погремушечки? (Берем погремушку и звеним) Ты, игрушка, погреми! Наших деток подними!
Трудовая деятельность	Цель: воспитывать желание поддерживать чистоту и порядок на участке. Мы игрушки на участке не бросаем, Их в коробку собираем.

Карточка №2

Сентябрь 3 неделя

Деятельность	Содержание
Наблюдение за дождем Цель: ознакомить детей с признаками осени (частые дожди, тучи); пополнить словарь детей новым понятием - «пасмурно».	Осенний ветер пригнал по небу тучку с водой. Стал плясать и прыгать по толстой тучке. Из нее полился осенний дождик. Летят дождинки на землю к нам с вами. Падают дождинки и сливаются в лужицы. Посмотрите, когда капелька попадает в лужу, то получаются кружочки.   Осенью дождик холодный, и лужицы холодные. Мы не станем ходить по лужам. Лучше пройдем по песочку, по дорожке. А если заглянуть  лужицу, то можно увидеть там чьи-то глазки. Чьи глазки смотрят на нас? Наши глазки (Можно перечислить имена детей).
Стихи, загадки, пословицы, приметы.	Дождик, дождик, капелька, Водяная сабелька. Лужу резал, лужу резал, Резал, резал, не разрезал, И устал, Перестал.  (И. Токмакова).
Подвижные игры, игровые упражнения	Игра «С кочки на кочку» Цель: учить детей прыгать. Взрослый рисует с помощью палочки по кругу «кочки» на расстоянии 50-60 см друг от друга. Упражнение выполняют одновременно 2-3 ребенка. Каждый «спрыгивает с кочки» и переходит к следующей, встает на нее, опять спрыгивает и т. д.
Трудовая деятельность Цель: приучать соблюдать чистоту и порядок на участке, побуждать оказывать помощь взрослым;	Поливание песка для игры.

Карточка №3

Сентябрь 3 неделя

Деятельность	Содержание
Наблюдение за ветром. Цель: конкретизировать и закрепить знания детей о ветре;	Присмотритесь к листьям на деревьях. Что с ними происходит? Они шевелятся. Это ветерок с ними здоровается. Он их гладит, щекочет. Поиграть с ними хочет. Ветерок, ветерок, а у меня есть флажок. Взрослый высоко поднимает флажок: его полотнище колышется на ветру. Взрослый объясняет: ветер мы не видим, но можем посмотреть, как он играет с флажками. Хотите поиграть с ветром? Детям раздаются флажки. Малыши наблюдают за тем, как флажок движется по ветру.
Стихи, загадки, пословицы, приметы.	Ветрено, ветрено, Вся земля Проветрена! Ветер листья с веток Разогнал по свету.  ( И. Токмакова).
Подвижные игры, игровые упражнения	Игра « Подпрыгни до воздушного шара» Цель: учить детей подпрыгивать вверх. На игровой площадке натянут шнур на расстоянии 3-5 м от земли. К нему привязаны шары так, чтобы они находились выше вытянутых рук ребенка. Нужно подпрыгнуть и ударить по шару руками. Необходимо следить за тем, чтобы дети, подпрыгивая, касались шара двумя руками ( для равномерной нагрузки на мышцы плечевого пояса).
Трудовая деятельность Цель: приучать соблюдать порядок на участке детского сада.	Сбор опавших листьев и другого мусора на участке.

Карточка №4

Сентябрь 3 неделя

Деятельность	Содержание
Наблюдение за травой. Цель: дать преставление о травянистых растениях.	Травка низкая по сравнению с деревьями; она растет на земле, ее можно потрогать. Трава бывает низкая и высокая. Корешок держит травку в земле. Если травку поливать, то она быстро растет. Если вырвать травку с корешком - она завянет.
Стихи, загадки, пословицы, приметы.	Мы красивые цветочки, Нас так любят мотылечки, Любят бабочки, букашки. Детки нас зовут «ромашки»
Подвижные игры, игровые упражнения	Игра «Побежали на травку - убежали с травки»
Трудовая деятельность Цель: приучать соблюдать порядок на участке детского сада.	Сбор опавших листьев и другого мусора на участке.
Индивидуальная работа	Учимся самостоятельно сходить по ступенькам, держась за перила.

Карточка №5

Сентябрь 3 неделя

Деятельность	Содержание
Наблюдение за деревьями. Цель: дать преставление о деревьях.	Деревья высокие. Чтобы увидеть их верхушки, нужно поднять голову вверх. Деревья высокие, а трава низкая. На деревьях много веток и листьев; листья желтеют, краснеют и опадают; на земле, на траве лежат опавшие с деревьев листья, они красивые, их можно собирать. Под деревья можно встать - спрятаться от солнца и дождя.
Стихи, загадки, пословицы, приметы.	Красною кистью Рябина зажглась. Падали листья. Осень пришла.
Подвижные игры, игровые упражнения	Игра «Побежали под дерево - спрятались от дождя; выбежали из-под дерева - погрелись на солнышке»
Трудовая деятельность Цель: побуждать к самостоятельному выполнению элементарных поручений	Сбор разноцветных листьев.
Индивидуальная работа	Учимся самостоятельно сходить по ступенькам, держась за перила.

Карточка №1

Сентябрь 4 неделя

Деятельность	Содержание
Наблюдение за листопадом. Цель: ознакомить детей с понятием « листопад».	Листочки упали с деревьев на землю. Лежат как красивый ковер. Когда на них наступает ножка, то листочки шуршат. Вот попробуйте. (Дети ходят по листве и прислушиваются). Слышали, что говорили листочки? Они говорили одно слово: «Осень» Давайте еще походим по ковру из листьев и тоже будем говорить : «Осень! Осень!» Воспитатель собирает листья и предлагает детям рассмотреть их. Листочки растут на тонких веточках. Ветер дует, листочки опадают. Из листочков можно собрать красивый букет. Этот букет мы поставим в вазу, и он нас с вами долго будет радовать своей красотой.
Стихи, загадки, пословицы, приметы.	Листопад? Листопад! Лес осенний конопат. Налетели конопушки, Стали рыжими опушки. Ветер мимо пролетал, Ветер лесу прошептал: -Ты не жалуйся врачу, Конопатых я лечу: Все рыжинки оборву, Побросаю их в траву.
Подвижные игры, игровые упражнения	Игра «Найди такой же лист» Цель: учить различать листья
Трудовая деятельность Цель: побуждать к самостоятельному выполнению элементарных поручений	Сбор разноцветных листьев.

Карточка №2

Сентябрь 4 неделя

Деятельность	Содержание
Наблюдение за деревьями. Цель: показать особенности строения деревьев (ствол, ветки, листья).	Заранее выбрать дерево Посмотрите, дети, это дерево. Давайте хором сажем: «Дерево». Дерево красивое? Деревья высокие. Чтобы увидеть  их верхушки, нужно поднять вверх голову. У дерева есть ствол (показать), он твердый. Дерево растет из земли, в земле его корни. Корни держат дерево, поэтому оно не падает. На стволе много веток и листьев.
Стихи, загадки, пословицы, приметы.	Поспевает брусника, стали дни холоднее, И от птичьего крика в сердце только грустнее. Стаи птиц улетают прочь, за синее море, Все деревья блистают в разноцветном уборе
Подвижные игры, игровые упражнения	Игра «Мы – листочки»  В руках у детей листочки, педагог читает текст, а дети в соответствии с ним выполняют движения. Мы — листочки, мы — листочки, Дети стоят кружком, держа в руках листочки. Мы — осенние листочки. Мы на веточках сидели, Дунул ветер — полетели. Разбегаются по дорожкам. Мы летали, мы летали — Бегают, помахивая листочками. Все листочки так устали. Перестал дуть ветерок — Все уселись в кружок. Садятся на корточки, листочки держат над головой. Ветер снова вдруг подул. Разбегаются по дорожке. И листочки с веток сдул. Все листочки полетели. Подкидывают листья вверх. И на землю тихо сели.
Трудовая деятельность	Цель: приучать соблюдать порядок на участке детского сада Сбор опавших листьев и другого мусора на участке.
Индивидуальная работа	Ходьба парами. Цель: учить крепко держать руку пары.

Карточка №3

Сентябрь 4 неделя

Деятельность	Содержание
Наблюдение за трудом дворника. Цель: воспитывать уважение к труду людей; — учить приходить на помощь окружающим.	Предоставить детям самостоятельно поиграть на участке, обратить внимание на работу дворника: «Посмотрите, как он старается, подметает дорожки, чтобы вам было где играть». Уточнить, что дворник выполняет свою работу хорошо, ловко действуя метлой и лопатой.
Стихи, загадки, пословицы, приметы.	Здравствуй, осень! Здравствуй, осень! Хорошо, что ты пришла. У тебя мы, осень, спросим: Что в подарок принесла?  (Е. Благинина).
Подвижные игры, игровые упражнения	Игра «Петушок» Цель: побуждать вступать в игровое взаимодействие со сверстниками. Петушок, петушок - золотой гребешок, По двору ходит, курочек зовет. Курочек зовет: «Ко-ко-ко, курочки-хохлатки, Курочки-хохлатки, бегите без оглядки. Петушок вам зернышки нашел!» На слова «бегите без оглядки» дети разбегаются. Водящий ловит.
Трудовая деятельность Цель: учить правильно пользоваться веничками, доводить начатое дело до конца	Подметание веничками дорожек на участке..

  Карточка №4

       Сентябрь 4 неделя

Деятельность	Содержание
Экскурсия на огород. Цель: продолжить знакомить детей с признаками осени (осенью люди собирают урожай в садах и огородах).	Идем мы все на огород Посмотреть, что там растет.  Взрослый подводит детей к грядкам. (Художественное слово). Пришла осень. Принесла с собой корзинку для подарков. Вот морковка: рыжий нос, зеленый хвост. Вот толстушка свекла. Щеки надула, ботвой машет. А вот желтая репка из сказки. Красавица! А вот кабачок, зеленый бочок. Какие они все вкусные да красивые! Смотреть приятно. А потрогать хочется? Все названные и показанные овощи дать потрогать. Вот сколько подарков от осени! Мы отдадим их на кухню, а нам там сварят суп. Спасибо тебе, осень.
Стихи, загадки, пословицы, приметы.	Милые ребятки, что растет на грядке? Свекла, лук, морковка, о-гур-цы. Детки все назвали. Молодцы!
Подвижные игры, игровые упражнения	«Зайчики по лесу шли» Цель: учить детей слышать воспитателя и выполнять движения в соответствии с текстом. Зайчики по шли,  (Ходьба вправо-влево.) Зайца нового нашли. (Всплеск руками). Ни один не поленился, Зайцу в пояс поклонился: (Наклоны вперед). «Здравствуй!», «Здравствуй!», «Здравствуй!», «Здравствуй!» (прыжки на месте) «Здравствуй, милый друг ушастый!» (Кивки головой) Заяц новый им кивал, В обе щеки целовал: Чмок! Чмок! Чмок да чмок! «Был я очень одинок!» (прыжки на месте). Скок! Скок! Скок да скок! «С вами я дружить бы мог!» (ходьба вправо-влево). И теперь в лесу гулять Будут зайчики опять!
Трудовая деятельность Цель: учить выполнять трудовые действия.	Мы игрушки не бросаем- Их в коробку собираем.
Индивидуальная работа	«Мы умеем бросать мяч»

  Карточка №5

       Сентябрь 4 неделя

Деятельность	Содержание
Наблюдения за цветами. Цель: Учить детей находить и правильно называть цветущие растения на участке.	Что цветет на нашем участке? Какие цветы мы с вами посадили весной? Для чего мы посадили на участке цветы? Какие цветы вам больше нравятся? Почему? Осмотр участка, нахождение цветущих растений, определение их названий. Отмечается, как красив участок с цветущими растениями. Дети любуются цветами. Называют, что красиво в каждом растении.
Стихи, загадки, пословицы, приметы.	«Цветы» Колокольчик и левкой, Георгин, шар золотой, Василек, ромашка, астры, Ландыш с запахом прекрасным, Мак, тюльпан, табак душистый, Одуванчик золотистый, Роза, мальва и ирис. Незабудка и нарцисс, Хорошо запомни ты, Как называются цветы.
Подвижные игры, игровые упражнения	«Подвижная игра «Поймай грибок». Цель: упражнять в беге врассыпную с уворачиванием, развивать навыки пространственной ориентации. Меж еловых мягких лап Дождик кап, кап, кап. Где сучок давно засох, Серый мох, мох, мох! Где листок к листку прилип, Вырос гриб, гриб, гриб. Воспитатель: «Кто нашел его, друзья?» Дети: «Это я, я, я!» Дети - «грибники» (стоят в парах липом друг к другу, взявшись за руки) ловят «грибы» (заключить в свой круг).
Трудовая деятельность Цель: приучать соблюдать чистоту и порядок на участке, побуждать оказывать помощь взрослым;	Поливание песка для игры.
Индивидуальная работа	« Пройти по листикам, четко наступая на выложенную дорожку»

Карточка №1

Октябрь 1 неделя

Деятельность	Содержание
Наблюдение за березой. Цель: познакомить с характерными особенностями осенних деревьев (березой).	Предложить собраться под березкой, спрятаться под ее ветками. Воспитатель гладит ствол дерева и говорит: «Какая красивая береза растет на нашем участке-белоствольная, стройная, кудрявая! Погладьте ствол руками. Посмотрите, где у березы ветки, поднимите руки к ним. Покачайте руками, как березка веточками. Веток много-много, на них растут листья. Листья желтые, красивые».
Стихи, загадки, пословицы, приметы.	Красною кистью Рябина зажглась. Падали листья. Осень пришла.
Подвижные игры, игровые упражнения	Игра «Раз, два, три - под березу беги; раз, два, три-на травку беги»
Трудовая деятельность Цель: побуждать к самостоятельному выполнению элементарных поручений.	Сбор разноцветных листьев.
Индивидуальная работа	Учимся самостоятельно сходить по ступенькам, держась за перила.

Карточка №2

Октябрь 1 неделя

Деятельность	Содержание
Наблюдение за песком. Цель:  Познакомить детей с таким компонентом неживой природы, как песок.	Рассматривание небольшой горстки сухого песка на белой или черной бумаге. Каждому ребенку воспитатель дает возможность рассматривать, используя лупу, трогать песок на ощупь. Какого цвета песок? (Желтый или темно-коричневый). Из чего состоит песок? (Состоит из мелких песчинок). Рассмотреть песок из разных песочниц. Как выглядят песчинки? (Они очень маленькие, круглые, полупрозрачные, в зависимости от разновидности песка, твердые, неровные, разного цвета). Легко ли сыплется песок? (Легко) Как можно назвать песок? (Сыпучий).
Стихи, загадки, пословицы, приметы.	Песочница, песочница, В песке вся детвора. Построить домик хочется, Забавная игра. Речной песочек, меленький – Хорош для куличей. Склонился повар беленький Над формочкой своей. А вот Андрюша с Васенькой – Ребята хоть куда Везут в машинах красненьких Песок туда-сюда
Подвижные игры, игровые упражнения	Игра «Огуречик, огуречик». Цель:научить детей ходить стайкой на цыпочках, соотносить слова и действия, бегать не толкаясь. Ребенок («мышка») сидит («спит»), дети тихонько идут и читают стихотворение: Огуречик, огуречик, Не ходи на тот конечик, Там мышка живет, Тебе хвостик отгрызет. «Мышка» догоняет детей.»
Трудовая деятельность Цель: побуждать к самостоятельному выполнению элементарных поручений	Сбор разноцветных листьев.
Индивидуальная работа	По поручению взрослого очищают ведерки, лопаточки от песка

Карточка №3

Октябрь 1 неделя

Деятельность	Содержание
Наблюдение за многообразием осенних листьев Цель: показать детям многообразие красок золотой осени. Раскрыть новое понятие — «листопад».	Напомнить детям, что наступила осень. Всю землю покрыли листья — все вокруг желтое. Поэтому осень называют желтой, золотой. Обратить внимание детей, как один листик летит к земле, другой кружится, кружится и медленно ложится на землю. Уточнить, что листья легкие, поэтому они летят на землю медленно. Подул ветер, и много листьев с шуршанием полетело на землю — это листопад. Рассмотреть со старшими детьми листья разных деревьев. Обратить внимание, что поверхность листовой пластинки у листьев от разных деревьев разная (у березы — шершавая, у клена — гладкая и т. д.).
Стихи, загадки, пословицы, приметы.	Падают, падают листья – В нашем саду листопад. Желтые, красные листья По ветру вьются, летят...
Подвижные игры, игровые упражнения	Подвижная игра «Листопад». Цель: закрепить знание детей о цвете, величине осенних листьев. Закрепить понятие «листопад». Дети выбирают себе листочек и называют, какой лист они выбрали по величине и по цвету. Дети бегают, взмахивают руками: Листопад! Листопад! Действия выполняют дети с желтыми листьями Листья желтые летят!  Кружатся красивые желтые листочки! Кружатся красивые Действия выполняют дети с красными листьями красные листочки! Сели! Уселись и замерли. Не шевелятся. Прилетел легкий ветерок, подул. Дуют. Поднялись листья, Разбежались. разлетелись в разные стороны. Закружились, закружились! Кружатся. Листопад! Листопад Листья по ветру летят! Затих ветерок, и вновь медленно опускаются на землю то желтые, то красные листья.  Игра повторяется 2-3 раза. Игра «Поймай листок». Цель: развить умение подпрыгивать на месте как можно выше. Дети пытаются поймать листок, висящий на веточке или летящий по воздуху.
Трудовая деятельность Цель: учить правильно пользоваться граблями, наполнять ведерки до определенной мерки.	Предложить детям сгребать сухие листья в определенное место, наполнять ими ведерки и высыпать в мешок.
Индивидуальная работа	Развитие легкого бега в одном направлении.

Карточка №4

Октябрь 1 неделя

Деятельность	Содержание
Наблюдение за травой Цель: дать преставление о травянистых растениях.	Травка низкая по сравнению с деревьями; она растет на земле, ее можно потрогать. Трава бывает низкая и высокая. Корешок держит травку в земле. Если травку поливать, то она быстро растет. Если вырвать травку с корешком - она завянет.
Стихи, загадки, пословицы, приметы.
Подвижные игры, игровые упражнения	Подвижная игра «Листопад». Цель: закрепить знание детей о цвете, величине осенних листьев. Закрепить понятие «листопад».   Дети выбирают себе листочек и называют, какой лист они выбрали по величине и по цвету. Дети бегают, взмахивают руками: Листопад! Листопад! Действия выполняют дети с желтыми листьями Листья желтые летят!  Кружатся красивые желтые листочки! Кружатся красивые Действия выполняют дети с красными листьями красные листочки! . Сели! Уселись и замерли. Не шевелятся. Прилетел легкий ветерок, подул. Дуют. Поднялись листья, Разбежались. разлетелись в разные стороны. Закружились, закружились! Кружатся. Листопад! Листопад Листья по ветру летят! Затих ветерок, и вновь медленно опускаются на землю то желтые, то красные листья. Игра повторяется 2-3 раза. Игра «Поймай листок». Цель:  развить умение подпрыгивать на месте как можно выше. Дети пытаются поймать листок, висящий на веточке или летящий по воздуху.
Трудовая деятельность Цель: учить правильно пользоваться граблями, наполнять ведерки до определенной мерки.	Предложить детям сгребать сухие листья в определенное место, наполнять ими ведерки и высыпать в мешок.
Индивидуальная работа	Развитие легкого бега в одном направлении.

Карточка №5

Октябрь 1 неделя

Деятельность	Содержание
Наблюдение за осенним деревом Цель: формировать знания об основных частях дерева, их высоте и толщине.	Подвести детей к дереву, вспомнить его основные части. Дать детям наглядное представление, что деревья бывают разной толщины и высоты. Напомнить, что на ветвях растут листья, но с наступле​нием осени они опадают. Предложить погладить ствол дерева. Обратить внимание, что дерево высокое, и чтобы его рассмотреть, надо поднять голову. Предложить найти низкое дерево. Рассмотреть ствол молодого и старого дерева, сравнить. Предложить побегать по опавшим листьям деревьев.
Стихи, загадки, пословицы, приметы.	Поспевает брусника, стали дни холоднее, И от птичьего крика в сердце только грустнее. Стаи птиц улетают прочь, за синее море, Все деревья блистают в разноцветном уборе.
Подвижные игры, игровые упражнения	Подвижная игра «Листопад». Цель:  закрепить знание детей о цвете, величине осенних листьев. Закрепить понятие «листопад». Дети выбирают себе листочек и называют, какой лист они выбрали по величине и по цвету. Дети бегают, взмахивают руками: Листопад! Листопад! Действия выполняют дети с желтыми листьями Листья желтые летят! . Кружатся красивые желтые листочки! Кружатся красивые Действия выполняют дети с красными листьями красные листочки! . Сели! Уселись и замерли. Не шевелятся. Прилетел легкий ветерок, подул. Дуют. Поднялись листья, Разбежались, разлетелись в разные стороны. Закружились, закружились! Кружатся. Листопад! Листопад Листья по ветру летят! Затих ветерок, и вновь медленно опускаются на землю то желтые, то красные листья. Игра повторяется 2-3 раза.
Трудовая деятельность Цель: учить правильно пользоваться веничками, доводить нача​тое дело до конца.	Подметание веничками дорожек на участке.
Индивидуальная работа	Развитие легкого бега в одном направлении.