Тестовое задание №1 по теме: «Воздействующая сила искусства». Искусство 9 класс.
1 вариант.
1.Какие качества художники, скульпторы подчеркивают в образах государственных деятелей? Назовите типичные черты, символизирующие власть.
1.
2.
2. К какой мировой религии относятся эти храмы? Опишите их специфику. Какие искусства объединяются в религиозных ритуалах?
1.
2. 
3. Перечислите средства художественной выразительности, которые являются общими для всех видов искусства. (живопись, графика, музыка, литература, архитектура, скульптура, танец.)
4. Как называется данное произведение искусства? Кто его автор? Каков художественный образ этого произведения?
5. Объясните, как вы понимаете термины «содержание», «ритм», «форма».
Тестовое задание №1 по теме: «Воздействующая сила искусства». Искусство 9 класс.
2 вариант.
1. В чем сходства и различия произведений искусства, символизирующих власть? Выделите общие (типичные) черты?
1. 
2. 
2. К какой мировой религии относятся эти храмы? Опишите их специфику. Какие искусства объединяются в религиозных ритуалах?
1. 
2. 
3. Назовите особенности языка, каждого вида искусства. (живопись, графика, музыка, литература, архитектура, скульптура, танец).
4. Как называется данное произведение искусства? Кто его автор? Каков художественный образ этого произведения?
5. Объясните, как вы понимаете термины «композиция», «сюжет», «фактура».
1.
3.
4. Венецианов Спящий пастушок
4. Боттичелли Весна.
5. Композиция - это построение художественно произведения, обусловленное его содержанием, характером, назначением.
Форма – представляет собой сумму приемов, выразительных средств для создания художественно образа в любом виде искусства.
Ритм – отражает связь природы, человека и его деятельности с мирозданием. Слово «ритм» означает «мерность»
Фактура – обработка строение.
