Праздник «Прощай, Азбука!» 1 а класс
1. Ведущий: Добрый день дорогие друзья!
Быстро месяцы летели, Промелькнул декабрь и март, Оглянуться не успели — А уж солнышко вернулось В наш далекий снежный край. Дочитали до конца вы Книжку, «Азбуку» свою, И сегодня говорите дружно все: «Благодарю!»
(Произносят хором.) 2. Ведущий: Дорогие ребята! Совсем недавно, 1 сентября, вы впервые переступили порог школы, где познакомились и подружились с её величеством, королевой Азбукой и её подданными - буквами. Красивое имя - Азбука? А что оно означает? Давным-давно у наших предков алфавит открывала буква А, но называлась она тогда - «аз», вторая буква, похожая на букву Б, называлась - «буки». «Аз» и «буки» вот и получилась азбука! Сегодня с помощью азбуки мы отправляемся в путешествие по волшебной стране Букварине, которая расположена на страницах вашей Азбуки. Сегодня собралась здесь вся королевская дружина ее величества Азбуки, все 33 богатыря, которым я поручаю сопровождать вас в путешествии. Они никогда не покинут вас и помогут в трудную минуту, но при одном условии, всех их вы должны знать по именам. Моя верная дружина - это буквы. Сейчас проведем перекличку - по очереди будем называть все буквы алфавита. Если правильно назовем, то буквы обязательно отзовутся! Итак, открываем первую страницу нашей сказочной азбуки. Назовем первую букву! (Выходят участники с изображением букв алфавита) Встают в круг. говорят хором алфавит 1. Ведущий: Ребята, мы так рады, что вы так хорошо знакомы с алфавитом, знаете все 33 буквы. А теперь, давайте вспомним какие звуки обозначают наши буквы.
Буквы, которые не обозначают звука (они указывают на мягкость и твёрдость согласных).
Твёрдый знак с богатырём одолел крутой подъём,
мягкий знак попробуй, тронь,
он горяч, как конь огонь.
Ребята встают в центр круга
А теперь во второй круг встают буквы, обозначающие гласные звуки
(Дети выходят)
Гласные тянутся в песенке звонкой, Могут заплакать и закричать, Могут в кроватке баюкать ребёнка, Но не желают свистеть и ворчать.
А в третьем кругу у нас остались.- Буквы, обозначающие согласные звуки
А согласные... согласны шелестеть, шептать, свистеть, Даже фыркать и шипеть, но не хочется им петь.
Ты эти буквы заучи, их три десятка с лишним, Но для тебя они ключи, Ко всем хорошим книжкам! В дорогу взять не позабудь ключей волшебных связку. В любой рассказ найдёшь ты путь, войдёшь в любую сказку. Прочтёшь ты книги о зверях, растениях, машинах. Ты побываешь на морях и на седых вершинах.
Дети исполняют песню «Учат в школе»
2. Ведущий: А сейчас со страницы к нам сойдут сказочный герои, а вы попробуйте их угадать, тогда они останутся с нами на празднике.
Это что за очень странный Человечек деревянный. На земле и под водой, Ищет ключик золотой, Всюду нос сует он длинный А зовется... (Буратино)
Выход Буратино под музыку
Буратино: «Здравствуйте детишки, девчонки и мальчишки!»
Ведущий: Из театра Карабаса убежала, Звери, птицы, просто обожают. Занималась воспитаньем Буратино, А зовут ее …(Мальвина)
Выход Мальвины под музыку
Мальвина:» Ой, как здорово, друзья! Что пришла на праздник я! Вы меня сейчас позвали, Мое имя угадали!»
Буратино: «Знаю: кто уроки учит, Ключик золотой получит. С ним в мир знаний, мне поверь, Ты всегда откроешь дверь, На страницы букваря - К вам откуда вышел я?» (А. Толстой «Золотой ключик или Приключения Буратино»)
2. Ведущий: Мы очень рады за героев книги, вы всех угадали и теперь они могут остаться вместе на празднике!
1. Ведущий: Дорогие друзья! А теперь всех без исключения приглашаем в увлекательное путешествие по страницам нашей Азбуки! Наш путь лежит через станции «Алфавитово», «Угадай-ка», «Страна сказок», «Читай-ка» В пути вам будут помогать наши сказочные герои! Если вы пройдете все испытания, то получите ключик!
(игра - физминутка «На чем поедем…» на машине, на самолете) Станция № 1 «Алфавитово» (Мальвина)
Первое задание
Вы должны собрать поезд. К паровозику надо прицепить буквы-вагончики, чтобы получилось слово-отгадка.
1. Что за чиж на черном поле чертит клювом рыхлый снег?
У чижа ни ног, ни крыльев, ни пера, ни пуха нет? (мел)
2 . Прилетели галки в поле и уселись на снегу,
Стану я учиться в школе-разобраться в них смогу. (буквы)
3. Я всех знаю, всех учу, но сама всегда молчу,
Чтоб со мною подружиться, надо грамоте учиться. (книга)
4. У карандаша простого есть помощница одна, если сделает ошибку, вмиг сотрет её она. (Резинка)
5. Стоит дом, огромный дом, ребятишек много в нем.
Кто в него войдет, тот ум приобретет. (школа)
6. Как называется сумка школьника (портфель)
7. Я люблю прямоту, Я сама прямая. Сделать ровную черту, Всем я помогаю! (Линейка)
А теперь 2 задание: надо изобразить буквы Ж, С, Х,Ц, Ч,Щ, Э,Ю, Я.
(игра - физ. минутка «На чем поедем…» на машине, на самолете)
Станция № 2«Страна сказок» Мальвина
За то время, что вы читали Азбуку, у нас появилось много любимых авторов и героев произведений. И, наверное, самые любимые – это СКАЗКИ Ребята, а хорошо ли вы знаете сказки? Сейчас мы это проверим.
(Дети отгадывают и герой на слайде)
1. Бабушка девочку очень любила.
Шапочку красную ей подарила.
Девочка имя забыла своё,
Вы подскажите, как звали её? (Красная Шапочка)
2. Кто работать не хотел,
а играл и песни пел?
К братцу третьему потом
прибежали в новый дом.
От волка хитрого спаслись,
но долго хвостики тряслись.
Сказка известна любому ребёнку
и называется…. («Три поросёнка»)
3. Подарит новое корыто, и новый дом,
и слуг в придачу.
Но если уж она сердита,
с ней вместе уплывёт удача!
Исчезнет всё, и в море зыбком растает…. («Золотая рыбка»)
4. Удивляется народ: едет печка, дым идёт,
А Емеля на печи ест большие калачи!
Чай сам наливается по его хотению,
А сказка называется… («По щучьему велению»)
5. Сидит в корзине девочка у Мишки за спиной.
Он сам, того не ведая, несёт её домой.
Ну, отгадал загадку? Тогда ответь!
Названье этой книжки… («Маша и медведь»)
6. Их приглашают с другом Геной
На день рожденья непременно.
И любит каждую букашку
Забавный добрый ….. (Чебурашка)
7. Многим долго неизвестный,
Стал он каждому знаком.
Всем по сказке интересной
Мальчик луковка знаком.
Очень просто и не длинно
Он зовётся … (Чиполлино)
8. Всех на свете он добрей,
Лечит он больных зверей,
И однажды бегемота
Вытащил он из болота.
Он известен, знаменит,
Это доктор … (Айболит)
9. Я на балу никогда не бывала,
Чистила, мыла, варила и пряла.
Когда же случилось попасть мне на бал
То голову принц от любви потерял.
А я башмачок потеряла тогда же.
Кто это такая? Кто тут подскажет? (Золушка)
10. Работать умела красиво и ловко
В деле любом проявляла сноровку.
Хлеба пекла и скатерти ткала,
Шила рубашки, узор вышивала,
Лебедью белой в танце плыла..
Кто мастерица эта была? (Василиса Премудрая)
2 ведущий - Музыкальная пауза Дети исполняют частушки.
1. Мы собрали пап и мам,
Но не для потехи.
Мы сегодня рапортуем
Про свои успехи.
2 Мы в нарядах нынче новых
И у всех счастливый вид,
Ведь сегодня мы досрочно
Изучили алфавит.
3. Разбудите меня ночью,
В самой серединочке,
Расскажу вам алфавит
Без одной запиночки.
4 Буквы гласные мы любим
И всё больше с каждым днём.
Мы не просто их читаем -
Эти буквы мы поём.
5. Тысячу слов в минуту нынче,
Как машинка я строчу.
Я любую вашу книжку
Одним махом «проглочу»!
(игра - физ. минутка «На чем поедем…» на машине, на самолете)
Станция № 3 «Угадай-ка», (Буратино)
Детей делим на 5 групп Следующая игра «Сколько слогов?» На столе лежат цифры. Я называю слова, дети подбегают, берут цифру, соответствующую количеству слогов в слове. Если верно - хлопаем в ладоши, если нет - топаем.
(Слова: бабушка, пол, велосипед, зонтик, баранка, библиотека).
Буратино: А еще, Ребята, нёс я для вас слова, но вот беда: по дороге я упал, и все слова рассыпались, помогите мне, пожалуйста, собрать из слогов слова. (раздаёт всем конверты со слогами) 1. РО, ЧА, СВЕ, ЩА, ТУ, КА, ЧАШ, ЧА. ( роща, свеча, туча, чашка,) 2. КРИ, ЧУ, ТА, ЩУ, КА, ЩУ, ДО, ЧУ. ( кричу, тащу, чудо, щука) 3. ЛЫ, ЧИ, МЫ, ЖИ, ШИ, ЖИ, ЕР, ШИ, (лыжи, чижи, мыши, ерши,)
4. ШКО, ВА, НО, ЛА, ИГ, РА, ОК, СО
(школа, сова, игра, окно)
5. КНИ, ГА, РУ, КА, ПЕ, РО, КИ, НО
(книга, рука, перо, кино)
Физ. минутка.
1. Ведущий; А сейчас давайте поиграем. Я буду называть разные слова. Если слово начинается с гласного звука, то вы поднимаете руки вверх, если услышите согласный – присядете. Готовы?
Утюг, апельсин, лошадь, игра, доска, стол, окно, карандаш, доска, яма (ловушка), книга, школа, ослик, жук, эхо.
(игра - физ. минутка «На чем поедем…» на машине, на самолете)
Станция № 4 «Читай-ка», (Буратино)
Буратино: Дальше по лестнице знаний поведёт нас книга – Литературное чтение. Она научит вас быть честными, смелыми, добрыми.
Следующее задание: Написать на доске «АЗБУКА-ЧТЕНИЕ! (Дети делятся на 2 команды по 14 человек) Побеждает та команда, которая напишет эти слова быстро и правильно.
Молодцы!!!
2 Ведущий : Ребята сегодня мы прощаемся с вашей первой книгой «Азбукой». Теперь вам интересно будет знакомиться, и читать новые книги. И вам осталось пройти последнее испытание. Я задаю вам вопрос, а вы отвечаете «Нет» или «Да».
* Азбука дала вам знания,
* Они с вами навсегда.
* Помнить будете, вы? (Да)
* Впереди ребята ждут вас книги,
* Знаний принесут вам свет.
* Они любят аккуратность.
* Будете вы рвать их? (Нет)
* Книги многое расскажут,
* Не обманут никогда.
* Нужно только быть прилежным.
* Будете лениться? (Нет)
* Будь ты с книгой аккуратен,
* Сохрани на много лет.
* Не рисуй, не ставь в ней пятен.
* Все тебе понятно? (Да)
* Прочти книгу с интересом,
* В каждой книге есть совет.
* Книга станет лучшим другом.
* Друга бросите, вы? (Нет)
* Знайте, каждая из книжек,
* Словно яркая звезда.
* Книги знайте и любите.
* Будете беречь их? (Да).
1. Ведущий:
Внимание! Внимание! Последняя страница: Азбука наша кончается, Пора нам с ней проститься!
Вы Азбуку прошли до корки, Вам по чтению – пятерка! Позади нелегкий труд Слогового чтения: Вам сегодня выдают У - ДО-СТО-ВЕ-РЕ-НИЯ!!!
В том, что Азбуку прочли, Полный курс наук прошли И теперь без передышки Вы прочтете любые книжки!
Герои поздравляют ребят с выполнением заданий, открывают сундучок с удостоверениями.
(выдаются удостоверения и подарки)
Дети исполняют песню «Азбука любви и добра»
Мальвина: «Теперь вам по плечу любые книги, любые знания. Желаю вам прочесть много красивых, добрых книг. Пусть книга станет для вас сияющим маяком знаний.»
Буратино: «Я желаю вам радости! Желаю не скучать! Мам и бабушек не очень огорчать. И всегда просить прощения за любое огорчение!»
Ведущий: В добрый путь по дороге знаний!
