Знаки препинания при прямой речи
№п/п | Условия | Схемы | Примеры |
1 | Прямая речь перед словами автора | 1) «П», - а. 2) «П?» - а. 3) «П!» - а. | 1) «Да, это было именно так», - подтвердили свидетели. 2) «Вы любите читать книги?» - спросила она. 3) «Ура!» - закричал Петя. |
2 | Прямая речь после слов автора | 1) А: «П». 2) А: «П?» 3) А: «П!» | 1) Виктор всё понял и сказал: «Хорошо, я согласен». 2) Я спросил: «Откуда ты?» 3) Старик рассердился: «Немедленно уходи отсюда!» |
3. | Слова автора введены в середину простого предложения или в середину сложного предложения, где на месте разрыва стояла запятая (точка с запятой, двоеточие, тире). | 1)«П, - а,- п». 2)«П, - а,- п?». | 1) «Плохо, - сказал я, - ветер начинает дуть с юга». 2) «Скажите, - спросила Елена, - между вашими товарищами были замечательные люди?» |
4 | Слова автора введены в середину сложного предложения, где на месте разрыва должна стоять точка, вопросительный или восклицательный знак. | 1) «П, - а. – П». 2)«П? – а. – П». 3)«П! – а. - П». | 1) «Ну, вам надо идти, - заторопила Ирина. – Мне пора в цех». 2) «Вы здесь? – спросила она. – А мы вас ищем». 3) «Славный малый! – думал про Мересьева Гвоздев. – Упорный, упрямый». |
5 | Прямая речь стоит внутри авторских слов. | 1)А: «П», - а. 2) А: «П?» - а. 3) А: «П!» - а. | 1) Он произнёс: «Мне что-то нездоровится сегодня, - и умолк. 2) На мой вопрос: «Жив ли старый смотритель?» – никто не мог мне дать ответа. 3) И только когда он шептал: «Мама! Мама! – ему становилось как будто легче. |


