ПРОГРАММА
повышения квалификации
«Разработка контрольно-измерительных материалов по профессии (специальности) СПО
в соответствии с ФГОС по ТОП-50»
(проектно-инновационная сессия)
27-28 февраля 2017 года
Тюмень 2017
ПЛАН-ГРАФИК
проектно-инновационной сессии для педагогических работников профессиональных образовательных организаций
Ведущий программы: кандидат психологических наук, доцент кафедры управление персоналом, аудитор европейской организации по качеству, сертифицированный специалист по управлению проектами, Государственная академия промышленного менеджмента имени
Эксперт: , кандидат экономических наук, проректор по общим вопросам Государственная академия промышленного менеджмента имени
27 февраля 2017 года 09.00-17.00
Время | Содержание работ | Место проведения |
09.00 10.15 | Введение в семинар. Информационный блок: «Принципы и порядок проектирования основных профессиональных образовательных программ СПО в соответствии с ФГОС по ТОП-50 на основе реверсной технологии. Роль и место разработки контрольно-измерительных материалов в процессе разработки основной профессиональной образовательной программы. Основные требования к КИМ по профессии (специальности) СПО в соответствии с ФГОС по ТОП-50». Выступления ведущего, эксперта | Ауд. 406 |
10.15 10.30 | Постановка задач на групповую работу 1 по аналитическому блоку. Формирование фокус-групп | Ауд. 406 |
10.30 10.50 | Кофе-пауза | Ауд. 203 |
10.50 12.20 | Групповая работа 1: Анализ требований ФГОС, ПООП и других действующих нормативных актов к оценке образовательных результатов и контрольно-измерительным материалам (КИМ) при реализации основных профессиональных образовательных программ СПО по ТОП-50 в профессиональных образовательных организациях. Анализ составных элементов комплекта контрольно-измерительных материалов по профессии (специальности) СПО по ТОП-50. Сравнительный анализ с действующими КИМ. Выделение отличительных особенностей и определение проблемных точек. 1 группа: Анализ требований ФГОС к контрольно-измерительным материалам по всем видам аттестации обучающихся, включая текущую, промежуточную и итоговую государственную аттестацию. 2 группа: Анализ требований ПООП к контрольно-измерительным материалам по всем видам аттестации обучающихся, включая текущую, промежуточную и итоговую государственную аттестацию. 3 группа: Сравнительный анализ составных элементов комплекта контрольно-измерительных материалов по профессии (специальности) СПО по ТОП-50 с действующими КИМ. Выделение отличительных особенностей и определение проблемных точек. 4 группа: Анализ существующего опыта разработки контрольно-измерительных материалов для основных профессиональных образовательных программ СПО по ТОП-50. 5 группа: Анализ требований действующих нормативных актов к оценке образовательных результатов по основным профессиональным образовательным программам СПО и существующих рекомендаций (разъяснений) по разработке контрольно-измерительных материалов при реализации основных образовательных программ СПО по ТОП-50. | Ауд. 406 Ауд. 406 Ауд. 403 Ауд. 404 Ауд. 402 Ауд. 402 |
12.20 13.20 | Обед | Столовая Корпус 2 |
13.20 14.50 | Дискуссия по итогам групповой работы 1 | Ауд. 406 |
14.50 15.10 | Кофе-пауза | Ауд. 203 |
15.10 16.30 | Продолжение дискуссии по итогам групповой работы 1 | Ауд. 406 |
16.30 17.00 | Подведение итогов аналитического блока | Ауд. 406 |
28 февраля 09.00 – 17.00
09.00 10.15 | Информационный блок: «Основные принципы и подходы к разработке контрольно-измерительных материалов для текущей, промежуточной и итоговой государственной аттестации, включая проведение итоговой государственной аттестации в форме демонстрационного экзамена». Выступления ведущего, эксперта | Ауд. 406 |
10.15– 10.30 | Постановка задач на групповую работу 2 по проектному блоку. | Ауд. 406 |
10.30 10.50 | Кофе-пауза | Ауд. 203 |
10.50 12.20 | Групповая работа 2: Проектный блок Проектирование составных элементов комплекта контрольно-измерительных материалов по профессии (специальности) СПО. 1 группа: Проектирование составных элементов комплекта контрольно-измерительных материалов для дисциплин и междисциплинарных комплексов (МДК). 2 группа: Проектирование составных элементов комплекта контрольно-измерительных материалов для практик. 3 группа: Проектирование составных элементов комплекта контрольно-измерительных материалов для профессиональных модулей (ПМ) 4 группа: Проектирование составных элементов комплекта контрольно-измерительных материалов для итоговой государственной аттестации в форме защиты выпускной квалификационной работы в виде демонстрационного экзамена. 5 группа: Проектирование составных элементов комплекта контрольно-измерительных материалов для итоговой государственной аттестации в форме демонстрационного экзамена, который проводится в виде государственного экзамена. | Ауд. 406 Ауд. 406 Ауд. 403 Ауд. 404 Ауд. 402 |
12. 20 – 13.20 | Обед | Столовая Корпус 2 |
13.20 – 14.50 | Дискуссия по итогам групповой работы 2 | уд. 406 |
14.50 – 15.10 | Кофе-пауза | Ауд. 203 |
15.10 – 16.30 | Продолжение дискуссии по итогам групповой работы 2 | уд. 406 |
16.30 – 17.00 | Рефлексивный анализ процесса и результатов обучения, оценка качества процесса обучения. Предложения по улучшению программы и методики обучения педагогических работников. | уд. 406 |
