АВТОНОМНАЯ НЕКОММЕРЧЕСКАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ
ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
«БАЛТИЙСКИЙ ИНФОРМАЦИОННЫЙ ТЕХНИКУМ»
ПРОГРАММа УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНы
“ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ”
2017 г.
Организация-разработчик: АНО ПО «Балтийский информационный техникум»
Разработчики
, преподаватель АНО ПО «БИТ»
Рассмотрена на заседании цикловой методической комиссии информационных технологий 27 февраля 2017г.
Оглавление
1. паспорт ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 4
2. СТРУКТУРА И ПРИМЕРНОЕ СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 6
3. условия реализации программы дисциплины 11
4. Контроль и оценка результатов освоения Дисциплины 12
5. Возможности использования программы в других ПООП 12
1. паспорт ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ “ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ”
Область применения программы:
Программа учебной дисциплины “Информационные технологии” является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности 09.02.07 «Информационные системы и программирование»
1.2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы:
Учебная дисциплина “Информационные технологии” входит в профессиональный цикл дисциплин специальности 09.02.07 «Информационные системы и программирование».
1.3. Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:
В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:
- обрабатывать и формировать информационные ресурсы;
- преобразовывать документы с помощью прикладных программ;
- разрабатывать организационную структуру с использованием информационных технологий;
- анализировать эффективность информационных ресурсов и технологий.
В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:
- методологию создания информационного продукта; протоколы передачи информации через INTERNET; программно-технические средства реализации компьютерных технологий; экспертные системы.
В результате освоения дисциплины обучающийся осваивает элементы компетенций:
Общие и профессиональные компетенции (указываются только те компетенции формирование которых предусмотрено данной дисциплиной) | Дескрипторы сформированности (действия) | Уметь | Знать |
ОК.01 обрабатывать и формировать информационные ресурсы | Иметь практический навык | ||
ОК.02 преобразовывать документы с помощью прикладных программ | Иметь практический навык | Работа с текстовыми редакторами. | Принцип обработки информации |
ПК 1.1 разрабатывать организационную структуру с использованием информационных технологий | Иметь практический навык | Разработка баз данных с помощью MO Accesses | Принципы работы с программным продуктом |
ПК 1.2 анализировать эффективность информационных ресурсов и технологий | Иметь практический навык | ||
ПК 1.3 протоколы передачи информации через INTERNET | Иметь практический навык |
2. СТРУКТУРА И ПРИМЕРНОЕ СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы
Вид учебной работы | Объем часов |
Максимальная учебная нагрузка (всего) | 60 |
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего) | 50 |
в том числе: | |
лабораторные занятия | - |
практические занятия | 30 |
- | |
Самостоятельная работа обучающегося (всего) | 10 |
в том числе: | |
подготовка конспектов | 4 |
подготовка к практической работе | 4 |
подготовка рефератов | 2 |
Итоговая аттестация в форме экзамена |
2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины “Компьютерная графика”
Наименование разделов и тем | Содержание учебного материала, лабораторные и практические работы, самостоятельная работа обучающихся | Объем часов | Уровень освоения |
1 | 2 | 3 | 4 |
Раздел 1. Системы информационных ресурсов | 22 | ||
Содержание учебного материала | 2 | ||
Тема 1.1 Основные понятия и определения в области информационных технологий | 1 | Понятие информационной технологии. Информационные ресурсы, обработка и формирование информационных ресурсов (текстовая и табличная обработка, графическая обработка). Виды информации, взаимосвязь видов информации. | 2,3 |
Практическая работа №1 | 2 | ||
1 | “Обработка и формирование информационных ресурсов”. | ||
Самостоятельная работа: | |||
1 | Подготовка конспекта на тему «Предпосылки развития информационных технологий». | 1 | |
Тема 1.2. Классификация информационных технологий | Содержание учебного материала | 2 | 2,3 |
1 | Классификация информационных технологий, виды классификации. Разработка организационной структуры с использованием информационных технологий, организация обработки информации на предприятии, средства формирования организационных структур. | ||
Практическая работа №2 | 2 | ||
1 | “Разработка организационной структуры с использованием информационных технологий”. | ||
Самостоятельная работа: | |||
1 | Подготовка конспекта по следующей теме “ Классификация традиционных информационных технологий ”. | 2 | |
Тема 1.3. Автоматизированные рабочие места | Содержание учебного материала | 2 | |
1 | Основные определения в области автоматизированных рабочих мест, виды обеспечения автоматизированных рабочих мест. Программное обеспечение автоматизированных рабочих мест. | 2,3 | |
Практическая работа №3 | 4 | ||
1 | “Изучение принципов создания автоматизированных рабочих мест”. | ||
Самостоятельная работа: | |||
1 | Подготовка конспекта по следующей теме “Виды технологического обеспечения автоматизированных рабочих мест”. | 1 | |
Тема 1.4. Программно-технические средства реализации компьютерных технологий | Содержание учебного материала | 2 | |
1 | Информационная система, особенности применения информационной системы. Проблема эффективности информационных технологий и ресурсов. Технические средства технологической среды информационной системы, программные средства реализации компьютерных технологий | ||
Практическая работа №3 | |||
1 | “Анализ эффективности современных информационных технологий и ресурсов”. | ||
Раздел 2. Средства контроля и управления электронным документооборотом | 24 | ||
Тема 2.1. Основные понятия электронного документооборота | Содержание учебного материала | 2 | |
1 | Основные понятия и определения в области систем электронного документооборота на предприятии, правила построения систем электронного документооборота. Современные системы хранения информации, средства автоматизации учрежденческой деятельности. | ||
Практическая работа №4 | 2 | ||
1 | “Создание электронного документооборота”. | ||
Содержание учебного материала | 1 | 2,3 | |
1 | Подготовка к практической работе “Создание электронного документооборота” | ||
Тема 2.2. Системы управления электронным документооборотом | Содержание учебного материала | 2 | |
1 | Основные понятия и определения в области систем электронного документооборота на предприятии, правила построения систем электронного документооборота. Программы для подготовки и корректировки документов (прикладное программное обеспечение). | ||
Самостоятельная работа: | 1 | ||
1 | Подготовка реферата на тему “Информационные технологии поддержки принятия решений”. | ||
Тема 2.3. Организация защиты информационных ресурсов | Содержание учебного материала | 2 | 2 |
1 | Основные понятия и определения в области защиты информации, специфика защиты электронного документооборота. Программные средства защиты информации, принцип работы, характеристики. Аппаратные средства защиты информации, принцип работы, особенности, характеристики. Программно-аппаратные средства защиты информации. | ||
Практическая работа №5- №7 | 6 | ||
1 | Изучение антивирусных средств защиты информации. | ||
2 | Изучение принципов несимметричного шифрования информации. | ||
3 | Работа с цифровой подписью. | ||
Самостоятельная работа | 1 | ||
1 | Подготовка к практическим работам “ Изучение принципов несимметричного шифрования информации. Работа с цифровой подписью”. | ||
Тема 2.4. Деловая переписка с использованием локальных и глобальных вычислительных сетей | Содержание учебного материала | 2 | 2,3 |
1 | Основные понятия и определения в области интернет - технологий. Использование серверов баз данных и знаний. Организация деловой переписки, основные правила организации. Организация поиска данных. | ||
Практическая работа №8-№9 | 2 | ||
1 | “Изучение средств организации деловой переписки”. | ||
Самостоятельная работа: | 1 | ||
1 | Подготовка реферата на тему “ Современные интернет - технологии”. | ||
Раздел 3. Экспертные системы | 14 | ||
Тема 3.1. Введение в экспертные системы | Содержание учебного материала | 2 | |
1 | Основные понятия и определения в области экспертных систем. История развития экспертных систем и причины возникновения. Классификация экспертных систем по существующим признакам. Разработчики экспертных систем, их функции и обязанности. Применение современных методов обработки знаний. | ||
Практическая работа №9 - №10 | 4 | ||
1 | “Изучение методов обработки знаний” | ||
Самостоятельная работа: | 1 | ||
1 | Подготовка к практической работе “Изучение методов обработки знаний” | ||
Тема 3.2. Представление знаний и банки знаний. | Содержание учебного материала | 2 | |
1 | Основные понятия и определения в области банков знаний. Особенности применения банков знаний в экспертных системах. Инженерия знаний, технология применения инженерии знаний. Новые тенденции и прикладные аспекты инженерии знаний. Представление банков знаний с помощью сетевых технологий Интернета, интеллектуальные интернет - технологии. | 2,3 | |
Практическая работа №11-№12 | 2 | ||
1 | “Особенности проектирования банков знаний”. | ||
Самостоятельная работа: | 1 | ||
1 | Подготовка к практической работе “Особенности проектирования банков знаний”. |
Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:
1. – ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);
2. – репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством);
3. – продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач)
3. условия реализации программы дисциплины
3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению
Реализация программы дисциплины требует наличие лаборатории “Информационные технологии”.
Оборудование лаборатории:
- посадочные места по количеству обучающихся;
- рабочее место преподавателя.
Технические средства обучения:
- компьютеры с современной операционной системой семейства Windows и лицензионным программным обеспечением по количеству обучающихся;
- мультимедиапроектор.
3.2. Информационное обеспечение обучения
Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы
Основные источники.
Базы знаний интеллектуальных систем. Спб.: Питер, 2009. ринципы функционирования Интернета; пер. с анг. СПб.: 2011. – 384 с. Основы информационного менеджмента. Спб.: Питер, 2010. Мертенс Петер Интегрированная обработка информации. Операционные системы в промышленности – Финансы и статистика, 2009. – 424 с. ехнология передачи данных. пер. с анг. – СПб.: Питер, 2009. – 720 с.Дополнительные источники.
Устройство и функционирование ОС Windows. Практикум к курсу Операционные системы – М.: Бином. Лаборатория знаний, 2010. – 208 с. Эффективная работа в Интернете. – СПб.: Питер, 2010. – 544 c. Практикум по Интернет – технологиям. Учебный курс – СПб.: Питер, 2010. – 480 с.
4. Контроль и оценка результатов освоения Дисциплины
Контроль и оценка результатов освоения дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий и лабораторных работ, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, проектов, исследований.
Результаты обучения (освоенные умения, усвоенные знания) | Формы и методы контроля и оценки результатов обучения |
Уметь: | |
обрабатывать и формировать информационные ресурсы | Домашние задания, практические занятия №1-№2, контрольная работа. Домашние задания, практические занятия, задания по самостоятельной работе. Домашние задания, контрольные тесты, практические занятия №3-№5 Домашние задания, практические занятия №6-№12, контрольная работа |
преобразовывать документы с помощью прикладных программ | |
разрабатывать организационную структуру с использованием информационных технологий | |
анализировать эффективность информационных ресурсов и технологий | |
Знать: | |
методологию создания информационного продукта | |
протоколы передачи информации через INTERNET | |
программно - технические средства реализации компьютерных технологий | |
экспертные системы |
5. Возможности использования программы в других ПООП
Знания, полученные при освоении дисциплины применяются при изучении модулей ПМ.01 и ПМ.02.
