Культурные учреждения города

ГУО  «Средняя  школа  №1  г. Сенно  им. »

Культурные учреждения города.

Детская школа искусств

Факультативный  курс  «Моя  Сенненщина»

Составила

учитель начальных классов

Сенно, 2014

Тема: Культурные  учреждения города

Детская школа искусств

Цели  и задачи: формировать  представление  о культурных учреждениях города;  расширить знания детей  о культурных учреждениях нашего города; расширить  и углубить знания о работе Сенненской детской школы  искусств, приобщать детей к миру  музыки, песни; воспитывать  желание посещать школу искусств; расширять кругозор учащихся;  воспитывать любовь к музыке.

Ход урока

Будем  мы прилежны и внимательны.

И пойдёт у нас работа  замечательно.

                                       Н. Ковалёва

- Прочитайте запись на доске.

(Чтение хором)

- Эти строки будут  девизом нашего занятия.

2. Разгадывание кроссворда (на доску кроссворд). Читаю задание, учащиеся  отгадывают и записывают в клетки.

- Какое получилось слово?

Культура

Какое  название носит  музей г. Сенно? (краеведческий) Назовите  фамилию художника, имя  которого носит СШ№1 г. Сенно, в которой  есть школьный  музей? () Как  называется помещение  музея, где выставляются  экспонаты? (выставочный зал) Объёмное  изображение из глины, камня, дерева, металла, которое  может украшать парки, улицы города, а также выставляются в музее? (скульптура) Какое название носит музей Студёнковской школы – сада? (этнографический) Учреждение, собирающее, хранящее и выставляющее  на обозрение произведения искусства, исторические  и др. экспонаты (музей) Какое название носит музей Алексинической школы? (природоведческий) В каком агрогородке находится школа, в  которой есть  музей боевой славы? (Мошканы)

Презентация  2 слайд

- Что такое культура? (культура поведения, культура  речи, культура питания)

- Культура – просвещённость, образованность, воспитанность» Толковый словарь русского языка

3. – Как называются учреждения, которые  служат для развития  и культуры человека? (культурные учреждения)

Сообщение темы, целей урока  (на доске)

ШКОЛАИСКУССТВДОМРЕМЁСЕЛБИБЛИОТЕКАВИДЕОСАЛОНДОМКУЛЬТУРЫ

- Прочитать название культурных учреждений  нашего города

Школа искусств. Дом ремёсел. Библиотека. Видеосалон. Дом культуры.

4. Презентация «Культурные  учреждения г. Сенно. Просмотр слайдов – здания  культурных учреждений города.

- На какой улице  находится?

Приходилось ли бывать? (Ответы учащихся)

5. Работа в  рабочей тетради

- Разгадать  ребус (Работа в парах)

- Какие  слова получились?

(Школа искусств)

- Кто знает,  чему учат в этой школе?

6. Рассказ учителя и демонстрация  презентации «Музыкальное  образование» (1 – 3 слайды)

В школе искусств учат музыке и танцу. Рассказ учителя: Что такое музыка.

- Музыка – вид искусства. Существует народная музыка, создаваемая народом. Она отражает жизнь народа, его идеалы.

- Как  по – другому называется народная музыка? (фольклорная)

Прежде всего это песни: календарные и  обрядовые, лирические, частушки.

Существует и детский  фольклор. Мы с ним знакомились на уроках русской и белорусской  литературы. Он объединяет взрослых и детей.

Например: колыбельные  песни.

- Для  чего предназначены? (ответы учащихся)

- Какие  знаете  колыбельные песни?

Баю - баюшки – баю,

Не ложися на краю,

Придёт серенький волчок

И укусит за бочок.

Ты спи, моё дитя,

До заката месяца,

До заката месяца,

До восхода  солнышка.

Когда  солнышко взойдёт,

Сынок на улицу пойдёт.

Пестушки – потягушки

Дили – дили – дили – дили

Колокольчики звонили.

Колокольчики будили.

Всех  жуков, пауков,

И весёлых  мотыльков,

Динь – день! Динь – день!

Начинаем новый день!

Дили – дили – дили – дили

Колокольчики будили

Всех зайчат  и ежат,

Всех ленивых медвежат.

И воробышек проснулся,

И галчонок встрепенулся

Динь – день! Динь – день

Не проспите новый день.

Прибаушки  - забавушки (маленькие сказочки в стихах)

Сапоги сшил из рубашки,

А рубашку из сапог

Дом поставил из опилок –

Вышел славненький домок.

Кукарэку, певунок,

Пашый  сабе кажушок,

Пашый штонікі з шаўкоў,

З залацістых паяскоў.

І пашыў, і надзеў,

І пашыў ён, і надзеў,

І ў люстэрка паглядзеў,

Усё!

Град – град!

Все под крышами сидят,

Только мой братишка в луже

Ловит  рыбу нам на ужин.

Андрей – воробей! Не гоняй голубей!

Гоняй галочек из – под палочек.

Не  клюй  песок! Не  тупи носок!

Пригодится носок клевать колосок.

Физкультминутка (потешки)

(Вспомнить  потешки, выполнив их с движениями)

Идёт  коза рогатая … Тра – та – та, тра – та – та

Вышла кошка ….

Ладушки – ладушки … Сорока – ворона …

Частушки

- Какие детские частушки вспомнили?

Презентация «Музыкальное образование» (3 – 11 слайды)

В школе искусств учат правильно и красиво петь. Пение – это  исполнение музыки голосом. Оно бывает сольное (соло – 1), ансамблевое (дуэт, трио и т. д.), хоровое (в хоре должно быть  не менее 12 человек, максимально 100 – 120 человек. Бывает, что  объединяется несколько хоров в сводный хор  до 200, 400, 600, 800 человек).

Музыка бывает: камерная – это  музыка для  небольшого состава исполнителей (соло, дуэт, трио, песня, романс)

Симфоническая – музыкальные произведения, которые  исполняются симфоническим оркестром – большой коллектив, который играет  на 3-х видах инструментов.

Виды инструментов: ударные, струнные, смычковые.

Презентация «Музыкальное образование» (12 – 19  слайды)

Рассказ ученицы школы искусств об учёбе в данной школе.

- Кто бы из вас хотел стать учеником школы искусств?

Презентация «Музыкальные инструменты»  Загадка – отгадка (слайд) Работа в рабочей  тетради.

Соединить название  музыкального инструмента с его названием (взаимопроверка)

Итог.

- На каком инструменте хотели бы научиться играть?

- Кто хочет записаться в музыкальную школу?

- Что  нового узнали о школе искусств?

- Какие есть культурные учреждения в  нашем городе?

- Какое учреждение хотели бы  посетить, почему?