Спортивная игра "Зов джунглей"

Спортивная игра "Зов джунглей"

Игра проводится на открытой спортивной площадке или, в случае плохой погоды, в спортивном зале. В игре участвуют две команды в составе 10 человек (5 мальчиков и 5 девочек).

Одна команда носит название «Хищники», другая «Травоядные». Команда «Хищников» состоит из следующих представителей фауны: рысь, лев, куница, волк, тигр, ягуар, леопард, гиена, крокодил, пантера. В состав команды «Травоядных» входят: буйвол, антилопа, слон, носорог, газель, зебра, жираф, верблюд, кенгуру, коала. Каждому участнику обеих команд на грудь прикрепляется табличка с названием и изображением (рисунок) того животного, роль которого он играет. За каждый конкурс команда получает соответствующие баллы. При этом для «Хищников» одно очко соответствует одной кости, для «Травоядных» - одному банану. Для этого заготовлены по 30 экземпляров макетов костей и бананов (они сделаны из картона). В начале состязания ведущий игры представляет всех членов команд.

Конкурс 1. «Лежащая добыча» Каждый участник, как команды «Хищников», так и команды «Травоядных», получает свой порядковый номер от 1 до 10. Далее все участники обеих команд встают друг напротив друга по кругу, лицом в центр (диаметр круга 3 метра). Так, напротив первого участника команды «Хищники» встает первый участник команды «Травоядные», напротив второго участника – второй и т. д. В центре круга находится корзина (обруч) с костями и бананами, каждого по 5 экземпляров. Ведущий называет какой-нибудь номер от 1 до 10, и те участники, которым соответствует данное число, должны обежать один круг вокруг всех участников (по часовой стрелке) и забежать в круг в том месте, где они недавно стояли, схватив соответствующий команде предмет (кость или банан). Побеждает тот, кто сделает это быстрее. Победившая команда забирает выигранный предмет себе в корзину. Если два участника одновременно схватили предметы, то есть произошла ничья, обе команды забирают свои предметы. Далее ведущий продолжает конкурс и называет другие номера до тех пор, пока какая-нибудь команда не выиграет все пять своих предметов.

Конкурс 2. «Бой петухов» В данном конкурсе участвуют только мальчики. Участники выстраиваются друг за другом в одну шеренгу по разным сторонам круга, друг напротив друга. В круг входят первые участники конкурса. Они, стоя на одной ноге, пытаются вытолкнуть соперника из круга. Победивший участник остается бороться со вторым участником побежденной команды и т. д. победившая команда получает столько баллов (костей или бананов), сколько непобежденных участников осталось в команде (от 1 до 5).

Конкурс 3. «Охота» Все члены команды становятся в затылок друг другу, держась за пояс впереди стоящего участника. К спине последнего участника (хвост) прикрепляется предмет противоположной команды (например «Хищникам» - банан). Участнику команды, стоящему впереди, необходимо после сигнала начала конкурса поймать хвост команды соперников и забрать свой предмет. При этом команде не будет засчитана победа, если в процессе конкурса она расцепится. Конкурс проводится до трех побед какой-либо команды.

Конкурс 4. «Залезь на лиану» Всем участникам команд поочередно предлагается залезть по канату до определенной высоты (3 – 4 метра, в зависимости от возраста участников) или по лестнице-стремянке, где приколоты (или лежат) бананы и кости (по 5 экземпляров), и, взяв свой предмет, спуститься вниз. Каждый участник имеет по одной попытке.

Конкурс 5. «Капкан» Эстафета с обручем. Сначала бежит первый участник команды, затем в обруч влезает еще один участник, и они бегут двое. Так продолжается до тех пор, пока вся команды не окажется в обруче. Если команда не помещается внутри обруча, то остальные участники держатся за его края. Победившая команда получает четыре балла, проигравшая – два.

Конкурс 6. «Бег с препятствиями» Вдоль прямой перед командой ставятся 4 невысоких барьера на расстоянии 1,5 – 2 метра друг от друга. Задача участников команды - пробежать вперед, перепрыгивая через лавочки, добежать до пальмы, дотронуться до нее и возвратится назад, обежав барьеры «змейкой», передать эстафету следующему участнику. Победившая команда получает пять баллов, проигравшая – три балла.

Конкурс 7. «Прыжки по кочкам» По прямой линии перед каждой командой раскладываются кочки (10 – 15 штук). Кочки изготовлены из кусков фанеры или плотного картона, размером 30 на 30 см. Кочки расположены друг от друга на разном расстоянии (максимальное расстояние между кочками – 1 метр). Участники команды по сигналу начинают перепрыгивать с «кочки» на «кочку», не касаясь при этом земли. Обратно участник бежит простым способом и передает эстафету следующему участнику. Победившая команда получает пять баллов, проигравшая - три. Если в процессе передвижения по кочкам команда три раза коснется земли, (участник прыгнет мимо кочки), она штрафуется на один балл. Затем жюри подводит общий итог игры, после чего происходит награждение победителей и проигравших.

Игра "Пойми меня"

В игре участвуют три команды по пять человек. Для игры нужно подготовить разноцветные карточки с заданиями. Звучит веселая музыка. Появляется ведущий. Здравствуйте! Мы приглашаем вас на лучшее шоу этого сезона: игру «Пойми меня!». Сегодня здесь встретятся три замечательные команды, и я приглашаю за центральный игровой стол команду... (название команды). В составе команды играют... (представление игроков). Соперники у вас серьезные. Я приглашаю за левый игровой стол команду... (название команды). В составе команды играют... (представление игроков). За правый игровой стол я приглашаю команду... (название команды). В составе команды играют... (представление игроков). Мы познакомились с участниками сегодняшней игры, и я объявляю о начале первого раунда.

Послушайте правила первого раунда. Первый участник команды выбирает одну из карточек, на которой записана пословица. Прочитав ее, он должен за 30 секунд мимикой и жестами донести ее до остальных членов команды. В случае правильного ответа команда получает 100 очков. Начнем мы играть с команды... (название). Какую карточку вы выбираете?... Итак, вы выбрали... (цвет) карточку. Прочитайте про себя пословицу. Готовы? Время! (Показ пословицы). Время вышло. Итак, ваш ответ... Совершенно верно, это была пословица... На вашем счету... очков! Или: Вам не удалось угадать эту пословицу, а это было... На вашем счету... очков. А мы продолжаем с командой... (название). Вы выбираете карточку... (цвет)... Третьей играет команда... (название). Вам достается карточка... (цвет). Итак, со счетом... мы заканчиваем первый раунд. Каждая команда в первом раунде получает по две пословицы: 1. Яблоко от яблони недалеко падает. 2. Не рой другому яму, сам в нее попадешь. 3. Много будешь знать, скоро состаришься. 4. Горбатого могила исправит. 5. За двумя зайцами погонишься, ни одного не поймаешь. 6. Без труда не втащишь рыбку из пруда.

Послушайте правила второго раунда. Все участники команды отворачиваются друг от друга. Первый участник команды выбирает карточку, на которой написано одно слово. Он начинает объяснять жестами это слово второму участнику. Когда второй участник понял, что ему изображают, он записывает слово на листке бумаги, переворачивает листок и начинает объяснять это слово третьему участнику команды и т. д. На объяснение слова всей команде дают 2 минуты. За каждую правильную передачу слова вы можете заработать 100 очков. Итак, команды... набрали... очков. По итогам двух раундов лидирует команда... Слова для второго раунда могут быть следующими: 1. Елка. 2. Снеговик. 3. Укол.

Послушайте правила третьего раунда. Капитан команды выбирает одну из карточек, на которой написано некое понятие. Это понятие сообщается всем членам команды. Далее капитану предлагают список из 7 слов, связанных с этим понятием. За 2 минуты он должен показать своей команде как можно больше слов из этого списка. За каждое правильно угаданное слово команда получает 100 очков. Понятия и слова для третьего раунда: 1. Домашнее хозяйство: утюг, прищепка, раковина, веник, дуршлаг, мясорубка, половник. 2. Искусство: певец, скрипач, дирижер, балет, гитарист, танцор, фотомодель. 3. Школа: тетрадь, мел, кисточка, книга, пенал, учитель, звонок. Итак, команды с помощью капитанов смогли отгадать... слов и на их счету... очков. Победителем сегодняшней игры стала команда... Всем участникам команды вручаются призы. Команды... и... получают поощрительные призы. А я прощаюсь с вами. До новых встреч!

Игра "Колесо истории"

Учитель: Сегодня мы наше занятие проведем в форме телевизионной игры «Колесо истории». Класс делится на три команды. Команды выбирают цвет карет (красный, желтый, зеленый) на которых и отправятся в путь. Для всех команд задается общий вопрос. Предлагаются три варианта ответа. Команды совещаются, выбирают правильный ответ. Отвечают капитаны по очереди. За каждый правильный ответ команда получает по 100 верст. Чья карета первая дойдет до финиша, та команда и победила. Вопрос 1. Это Китайское слово. В европейские языки оно проникло двумя путями: народы запада вывезли его из Южного Китая, где растение именуется ТЕ (отсюда немецкое tее, английское tеа). Мы, русские, торговали с китайцами северных провинций, где этот напиток именовался ЧА. Что это за напиток? а) Кофе; б) Какао; в) Чай. Игровая пауза: Игра «Наборщик» Учитель записывает заранее подготовленное слово или выставляет табличку с этим словом перед играющими. Задача состоит в том, чтобы из букв заданного слова составить как можно больше других слов (имен существительных в именительном падеже). На выполнение задания отводится 5-8 минут (слова для примера: игротека, преподаватель, строительство, красота, лекарство, грамотей, контрабас). Побеждает тот, у кого окажется больше слов. Вопрос 2. Круглый год украшает это дерево наши леса, города. Но почему это дерево так назвали, а не по-другому? Вот послушайте. Вишня, яблоня, черемуха и многие другие деревья в пору цветения - белые. А кудрявые соцветия этого дерева выделяется своей пестротой. В прозрачных зонтиках переплетаются и светло-зеленые и белые цветы, темнеют, просвечивают сквозь них и листья, и ветки, и воздух. «Рябые», - говорили в народе. Как называется это дерево? а) Береза; б) Осина; в) Рябина. Музыкальная пауза. Ребята исполняют песню «Учиться надо весело» (слова К. Ибряева, музыка С. Соснина) Вопрос 3. Почти 500 лет назад в Европе появились семена этого необыкновенного цветка, похожего на маленькое солнце. Родина этого растения - Южная Америка. Коренные жители Америки - индейцы - давно заметили, что цветок всегда повернут головой к солнцу, тянется к солнцу, и назвали его «цветок солнца», «сын солнца», «похожий на солнце». Испанцы, итальянцы, французы называют его «повернутый к солнцу». И у нас, русских, он считается другом солнца. Поэтому мы называем его: а) Ромашка; б) Подсолнух; в) Хризантема. Игровая пауза: игра «Скорый поезд». Участвуют все команды. Первые игроки-паровозики добегают до отметки, возвращаются обратно, прицепляют один вагончик (следующего игрока), добегают до отметки, бегут обратно, подцепляют следующего игрока и т. д. чей поезд быстрее вернется назад, тот должен прокричать: «Ту-ту!». Минутка для отдыха: Стихотворение-шутка «Буква заблудилась» (ученики по ходу стихотворения называют правильное слово) Вопрос 4. Удивительно милая и наивная история у этого замечательного слова, первоначально означавшего «душа бабушки», «дух прародительницы». Наши далекие предки следя за полетом красивых насекомых, наблюдая, как кружатся они возле окон и дверей жилья, как упрямо летят на свет, задумались: да уж не порхает ли это вокруг родного дома душа умерших родителей? Что это за насекомое? а) Бабочка; б) Мотылек; в) Божья коровка. Театральная пауза: инсценировка стихотворения-шутки Г. Граубина Вопрос 5. Когда-то это было устойчивое сочетание в речи двух слов: СПАСИ (тебя) БОГ, произносимое, как исполненное благодарности пожелание. Затем эти слова слились в одно слово, а слабые звуки отпали. Получилось слово светлое, красивое, доброе. Какое? а) Пожалуйста; б) Спасибо; в) Благодарю. Подведение итогов. Определяется 1, 2, 3-е место. Участники получают призы. Учитель: Вот и закончилось наше путешествие. Историю каких слов мы сегодня узнали? Понравилась вам игра? Предлагаю провести такую же игру в следующей четверт и познакомиться с историей происхождения других слов. Может кто-нибудь сам захочет подготовить вопросы? В этом вам поможет словарь, но не простой, а этимологический. Этимология – наука об истории происхождения слов.

А. Шибаев СТИХОТВОРЕНИЕ-ШУТКА
"БУКВА ЗАБЛУДИЛАСЬ"

Неизвестно как случилось,
Только буква заблудилась.
Заскочила в чей-то дом
И хозяйничает в нем.
Но едва туда вошла
Буква-озорница -
Очень странные дела
Начали твориться...
Закричал охотник: «Ой!
Двери гонятся за мной!»
Тает снег. Течет ручей
На ветвях полно врачей.
На виду у детворы
Крысу красят маляры.
Мама с бочками пошла
По дороге вдоль села.
Старый дедушка Пахом
На козе скакал верхом.
Сели в ложку - и айда!
По реке туда-сюда!
Врач напомнил дяде Мите:
«Не забудьте об одном:
Обязательно примите
Десять цапель перед сном».
Писем мы не написали:
Тучку целый день искали.
Сидит на грядке крепко
Оранжевая кепка.
Загремел весенний гном,
Тучи на небе кругом.
Говорят, один рыбак
В речке выловил башмак.
Но зато ему потом
На крючок попался дом.
Лежит лентяй на раскладушке,
грызет, похрустывая, пушки.
Ехал дядя без жилета,
Заплатил он штраф за это.
Жучка будку не доела,
Неохота, надоело.
У вратаря большой улов:
Влетело в сетку пять волов.
Я рубашку сшила шишке,
Я сошью ему штанишки.
Поэт закончил строчку,
В конце поставил бочку.
На пожелтевшую траву
Роняет лев свою листву.
Где обедал, воробей?
В зоопарке у дверей.
На волке - сметана,
Творог, молоко.
И рад бы поесть,
Достать нелегко.
Забодал меня котел,
На него я очень зол.
Тащит мышонок в норку
Огромную хлебную горку.
Не учил уроки,
А играл в футбол.
Оттого в тетрадке
Появился гол.
На островок налетел ураган,
На пальме остался последний баран.
Под березами, где тень,
Притаился старый день.
На поляне весной
Вырос зуб молодой.
Куклу выронив из рук,
Маша мчится к маме:
Там ползет зеленый лук
С длинными усами.
Эй, не стойте слишком близко.
Я тигренок, а не миска.
Пять баранов скушал Толька
И сказал: «Еще бы столько...»
Мы собираем васильки,
На голове у нас щенки.

Г. Граубин "СТИХОТВОРЕНИЕ-ШУТКА"

Такой падеж, как Дательный,
Я с детства не терплю:
Давать, делиться чем-нибудь
С друзьями не люблю.
Предложный ненавижу я:
Чтоб не учить урок,
Приходится выдумывать
Какой-нибудь предлог.
А на падеж Винительный
И вовсе я сердит:
Отец во всякой шалости
Всегда меня винит.
- Да, переделка, кажется,
Серьезная нужна.
А сам ты смог бы новые Придумать имена?
- Давно придумал:
Взятельный,
Грязнительный,
Лежательный,
Грубительный,
Ленительный
И, наконец, Простительный!

Брейн-ринг "Сказки"

Сейчас на уроках литературы вы читаете народные сказки. И сегодня наша игротека посвящается разным сказкам. Со сказками вы знакомы с раннего детства. Какие самые первые сказки узнают все дети в нашей стране? (Репка, Колобок, Курочка Ряба). Ребята! А кто автор этих сказок? (Это русские народные сказки) Есть сказки, которые сочиняет народ, а есть сказки литературные. Авторами этих сказок являются писатели. Каких писателей-сказочников вы знаете? (Отечественные: , К. Ушинский, К. Чуковский, Е. Шварц и др. Зарубежные: Шарль Перро, , братья Гримм и др.) Знаете ли вы, что сказки бывают разные: есть сказки, в которых действуют необычные герои: предметы, вещи, которые совершают разные чудеса. Как называются такие сказки? (Волшебные). Приведите примеры волшебных сказок («Золушка», «Летучий корабль», «Карлик-Нос»). Есть сказки, в которых описываются отношения людей. Такие сказки называются бытовыми. Какие из прочитанных на уроках литературы сказок можно отнести к бытовым сказкам? («Айога», «Заработанный рубль», «Три сестры»). Очень много сказок, в которых действующими лицами являются животные. Назовите такие сказки («Белый медведь и Бурый медведь», «Лисичка-сестричка и серый волк», «Заюшкина избушка», «Волк и семеро козлят»). В сказках собрана народная мудрость. Казалось бы такая простая и всем знакомая сказка «Волк и семеро козлят» чему она нас учит? (ОБЖ). Каждая сказка обогащает нас жизненным опытом, учит добру и справедливости. 3. Правила игры Сегодня мы с вами сыграем в замечательную игру «Брейн-ринг» и выясним, хорошо ли вы знаете сказки. Класс делится на несколько команд по 4-6 человек в каждой. Капитаны команд по жребию вытаскивают игровой номер своей команды. После удара в бубен я задаю вопрос команде. Кто знает ответ, поднимает руку. Капитан команды решает, кто будет отвечать. Если ответ неполный, то команда может дополнить ответ своего участника. За правильный и полный ответ команда получает две призовые фишки. Если ответ неверный, то право ответа переходит к другой команде. Неполный ответ может дополнить другая команда, и тогда призовые фишки делятся между этими командами. Выкрики с места не засчитываются. 4. Вопросы игры • Героиня, какой сказки, так говорит о себе: «Мое имя означает меру длины, равную всего 2,5см. Как меня зовут?» (Дюймовочка) Кто автор этой сказки? () • Внимание - «Волшебный сундучок»! С помощью этого предмета можно смастерить самые замечательные вещи, а можно даже убить страшного героя русских сказок. (Игла) • Внимание - Объявление! Под праздник новогодний Издали мы приказ: Пускай цветут сегодня Подснежники у нас. Нарвите до рассвета Подснежников простых И вам дадут за это Корзину золотых! В какой сказке девочка идет зимой в лес за цветами? Кто автор этой сказки? (Маршака «Двенадцать месяцев») • Внимание – «Волшебная папка»! Узнайте сказку по иллюстрациям. Назовите ее полное название и автора. К иллюстрациям можно дать подсказки в стихах: Ветер по морю гуляет И кораблик подгоняет; Он бежит себе в волнах На раздутых парусах. Князь у синя моря ходит С синя моря глаз не сводит; Глядь – поверх текучих вод Лебедь белая плывет. (. Сказка о царе Салтане, о сыне его славном и могучем богатыре Гвидоне Салтановиче и о прекрасной царевне Лебеди) • Назвать автора и сказку, отрывок из которой вы услышите: «Появился на птичьем дворе маленький птенец, и до того он был безобразный: с большой головой и длинной шеей, что птицы не приняли его в свою семью» (Андерсена «Гадкий утенок») • Из какой сказки эти слова: Ночь настала, Месяц всходит, Поле все Иван обходит, Озираючись кругом, И садится под кустом. Звезды на небе считает И краюшку уплетает. Кто ее автор? (П. Ершов. «Конек-горбунок») • Внимание – реклама! Вот вам дети по стреле: И стреляйте на заре. Где стрела-то упадет Там и счастье ваше ждет. По какой сказке сделана эта реклама? (В сказке «Царевна-лягушка» братья пускали стрелы, чтобы найти себе жен. Стрела младшего - Ивана попала в болото, где ее подобрала заколдованная царевна-лягушка.) • Каким очень необычным видом транспорта воспользовался герой русской народной сказки, чтобы попасть к царю во дворец? Как звали этого героя и что это за сказка? (Емеля поехал по печке в сказке «По щучьему велению») • Внимание – «Волшебная шкатулка»! Здесь находится вещь, которую съел крокодил из сказки. Что это за вещь? Из какой сказки? Кто ее автор? (Крокодил проглотил мочалку в сказке К. Чуковского «Мойдодыр») • Кто так говорил о себе: «Это было тогда, когда на наших окнах зацвели прекрасные розы. Мы жили дружно и весело, но однажды мне в глаз попал осколок зеркала, и я все стал видеть злым и безобразным». (Кай, герой сказки «Снежная королева») • Внимание – «Черный ящик»! Здесь находится игрушка – это главный герой книги, которому дали очень смешное имя, потому что он упал со стола? (Игрушка Чебурашка. спенского «Крокодил Гена и его друзья») • О ком идет речь в этих стихах? Работать умела красиво и ловко, В деле любом проявляя сноровку, Хлебы пекла и скатерти ткала, Шила рубашки, узор вышивала, Лебедью белой в танце плыла. Кто мастерица эта была? (Василиса Премудрая - героиня одноименной сказки) • Внимание – «Волшебная корзинка»! В какой сказке эти овощи и фрукты (луковица, помидор, лимон, апельсин) действуют как живые существа? Кто написал эту сказку? (Д. Родари «Приключения Чипполино») • Какие слова надо было сказать, чтобы цветик-семицветик исполнил все желания? (Лети, лети лепесток, через запад на восток, через север, через юг, возвращайся, сделав круг. Лишь коснешься ты земли быть по-моему… вели.) Кто автор сказки «Цветик-семицветик»? (В. Катаев) 5. Завершение игры Подведение итогов игры. Награждение победителей и участников игры. Общий танец под музыку песни из кинофильма «Приключения Буратино»

Игра "Счастливый случай"

В игре принимают участие три команды по 4 - 5 человек в каждой. Участвующие команды имеют свое название. Игра проводится в 4 гейма. До начала игры разыгрывается, какая из команд начнет отвечать первой. В конце каждого гейма счетная комиссия объявляет итоговый результат каждой команды.

гейм «Дальше... дальше... дальше...» Каждая команда поочередно бросает игровой кубик (кубик сделан из большой картонной коробки). На четырех гранях кубика нанесены единицы, на одной грани кубика нарисован ноль, еще на одной – подкова. Если на верхней грани кубика выпадает единица, то за правильный ответ на вопрос, заданный ведущим, команда получает 1 балл. Если выпадает подкова – это означает, что команде повезло, у нее «счастливый случай» и за правильный ответ на тот же вопрос она может получить 3 балла. Но если выпадает ноль – это означает переход хода. В процессе первого гейма каждая команда кидает кубик 7 раз.

Вопросы первого гейма: 1. У какого слона нет хобота? (у шахматного). 2. Что случилось 31 февраля? (такого дня нет). 3. Крышка стола имеет четыре угла. Один угол отпилили. Сколько у стола стало углов? (пять). 4. Кто в половодье спасал зайцев? (дед Мазай). 5. Какими нотами можно измерять расстояние? (ми-ля-ми). 6. Чем кончаются день и ночь? (мягким знаком). 7. В какой сказке девочка зимой отправляется за цветами? («Двенадцать месяцев»). 8. Домашний дед Мороз. (Холодильник). 9. Какие две ноты растут в огороде? (фа-соль). 10. Назвать автора: «Вороне где-то бог послал кусочек сыра»? (Крылов). 11. Что в огне не горит, а в воде не тонет? (лед). 12. Сама пестрая, ест зеленое, дает белое? (корова). 13. Какие часы показывают правильное время только два раза в сутки? (которые стоят). 14. Назовите детский юмористический киножурнал. («Ералаш»). 15. Какой страшный зверь падок до малины? (медведь). 16. Какой жук носит название того месяца, в котором он родился? (майский). 17. Какие птицы не умеют летать? (пингвины и страусы). 18. Продукт, который получают из свеклы и тростника? (сахар). 19. Подземная железная дорога? (метро). 20. Какое государство можно носить на голове? (Панама). 21. Какое топливо добывают на болоте? (торф).

гейм «Заморочки из бочки» Ведущий выносит на подносе 6 разноцветных пронумерованных бочонков (можно использовать капсулы от «киндер-сюрпризов» и вложить внутрь их номера вопросов). Тянуть бочонки начинает команда, у которой на данный момент меньше очков. Ведущий зачитывает команде вопрос, номер которого указан на бочонке. При правильном ответе на вопрос команда получает 2 балла.

Вопросы второго гейма: 1. С помощью этого предмета главный герой сказки нашел свое счастье – мудрую жену, которая была заколдована. (Стрела). 2. Она пришла к нам из сказки Андерсена. Ее имя означает меру длины, равную всего 2,5 см. Как ее зовут? (Дюймовочка). 3. В какой сказке действуют ожившие фрукты и овощи? («Приключения Чипполино). 4. Игрушка – главный герой книги и мультфильма, которому дали очень смешное имя, потому что он упал со стола. (Чебурашка). 5. С помощью этого предмета можно смастерить самые замечательные вещи, а можно даже убить страшного героя русских сказок. (Игла). 6. При царе Иване 1У были выпущены монеты, на которых изображен всадник с копьем в руке. Как назывались эти монеты? (Копейки).

гейм «Темная лошадка» Ведущий объясняет, что он загадал одно известное произведение. И, чтобы его отгадать, он будет давать подсказки к нему. Таких подсказок будет пять. Если какая-нибудь команда узнает произведение после первой подсказки, то она получит 5 баллов, после второй подсказки уже 4 балла, и так по убывающей. Начинает отвечать та команда, капитан которой быстрее поднимет руку.

Подсказки: 1. Главная героиня этого произведения неожиданно разбогатела. 2. У нее появилось много друзей, для которых стали устраиваться приемы. 3. Ее попытались похитить, но неожиданно появился молодой смельчак и спас ее. 4. Дело кончилось свадьбой. 5. Самым ценным достоянием главной героини был самовар. Ответ: (Муха-Цокотуха).

гейм «Гонка за лидером» Каждой команде подряд задают 20 вопросов. За каждый правильный ответ команда получает 1 балл. Если в течение 3-х секунд после прочтения вопроса команда не дает никакого ответа, ведущий зачитывает правильный ответ и задает следующий вопрос. Ведущий начинает задавать вопросы той команде, у которой меньше очков.

Вопросы для первой команды: 1. Корова в детстве? – Теленок. 2. Дом автомобиля? – Гараж. 3. «Семь раз отмерь, один раз...» - Отрежь. 4. Костюм космонавта? – Скафандр. 5. Северная столица России? – Санкт-Петербург. 6. Какой город летает? – Орел. 7. Какой снег быстрее тает: чистый или грязный? – Грязный. 8. Автомашина, считающая чужие деньги? – Такси. 9. Герой народных кукольных представлений? – Петрушка. 10. Волшебная скатерть, на которой сама появляется еда? – Самобранка. 11. Отец деревянного мальчика? – Папа Карло. 12. Участок земли для выращивания овощей? – Огород. 13. Вода в газообразном состоянии? – Пар. 14. Одновременный ход королем и ладьей в шахматной партии? – Рокировка. 15. Седьмая буква в слове «электрификация»? – Буква «и». 16. Площадка для бокса? – Ринг. 17. Что делает еж зимой? – Спит. 18. Есть ли на свете Оранжевое море? – Нет. 19. День веселья, радости, торжества? – Праздник. 20. По-итальянски «тартуфель», а по-русски...? – Картофель.

Вопросы для второй команды: 1. Колобок, обросший иглами? – Еж. 2. Дом собаки? – Конура. 3. Самая первая книга ученика? – Букварь. 4. Личный транспорт Бабы-Яги? – Ступа / Помело. 5. Ребенок козы? – Козленок. 6. Кто говорил волшебные слова: «Сим, Сим, откройся!»? – Али-Баба.. 7. Вьют ли наши перелетные птицы на юге гнезда? – Нет. 8. Что идет, не двигаясь с места? – Время. 9. Ремни или веревки для управления лошадью в упряжке? – Вожжи. 10. Какой ключик получил Буратино от черепахи Тортилы? – Золотой. 11. Прямоугольник с равными сторонами называется… - Квадрат. 12. Какой праздник отмечают 7 января? – Рождество. 13. Какая из нот не нужна для компота? – Соль. 14. Кто говорит на всех языках? – Эхо. 15. Место для представления в цирке? – Арена. 16. Какой овощ напоминает космическую тарелку? – Патиссон. 17. Кто может лежать на доске с гвоздями? – Йог. 18. Появляется на железе из-за сырости? – Ржавчина. 19. Эмблема государства? – Герб. 20. Самая быстроногая птица? – Страус.

Вопросы для третьей команды: 1. Мальчик с деревянным носом? – Буратино. 2. Городское заведение для зверей? – Зоопарк. 3. В кого превратился гадкий утенок? – В лебедя. 4. Спрятанные сокровища? – Клад. 5. Фрукт, которым отравили принцессу? – Яблоко. 6. Мороженое в шоколаде? – Эскимо. 7. Дышит ли цыпленок в яйце? – Да. 8. Что можно увидеть с закрытыми глазами? – Сон. 9. Какого размера носил сапоги Дядя Степа? – 45-го. 10. Место на площади для торговли? – Базар / Рынок. 11. Перерыв между актами в спектакле? – Антракт. 12. Ночью указывает путь кораблям? – Маяк. 13. Сборник географических карт и таблиц? – Атлас. 14. Очень запутанная дорога? – Лабиринт. 15. Говорящая птица? – Попугай. 16. Название какого овоща произошло от латинского слова «капут»? – Капуста. 17. Какие ноги у жирафа длиннее: передние или задние? – Одинаковые. 18. Сколько дней в високосном году? – 366 дней. 19. Знак почтовой оплаты? – Марка. 20. Лошадиный символ удачи? – Подкова.

В конце четвертого гейма подсчитывается общий итог игры. Все команды в соответствии с набранными баллами получают призы. Победители получают медали в форме подковы.