Лабораторная работа

Лабораторная работа Тема. Строение и разнообразие цветков. Цель:выучить строение цветков, научиться определять части цветка;    познакомитьсяс разнообразием цветков. Оборудование: цветки комнатных растений, Инструктаж по технике безопасности и правилам пользования  лабораторным оборудованием и раздаточным материалом. Ход работы: Рассмотри предложенный цветок, определи его части и обозначь их в тетради.   Рис 1. Рассмотри предложенные модели цветков на рис 2. Определи и запиши номера  (нумерация может повторяться):  а)  у каких из них двойной околоцветник;  б) у каких — простой;  в) у каких цветков венчик раздельнолепестной;  г)  у ка­ких — сростнолепестной.   1  2  3  4 Рис 2. Среди предложенных цветков на рисунке 3 определите, какие цветки однополые, а какие обоеполые   1  2  3    Рис 3. Вывод: Вставь пропущенные слова 1. Цветок – ……………орган покрытосеменных растений. Он обычно распологается на ………… , которая заканчивается ……………… .  К цветоложу пркрепляются………….. ,  …………. и  ………… . 2. Чашелистики образуют ……………. , а лепестки –  ……………….. Если в цветке есть чашечка и венчик, околоцветник называют ……… . Если в цветке есть тычинки и пестики, он называется ……………. Если же есть только ……………  или только ………….. – однополым.

Лабораторная работа Тема. Строение и разнообразие цветков. Цель:выучить строение цветков, научиться определять части цветка;    познакомитьсяс разнообразием цветков. Оборудование: цветки комнатных растений, Инструктаж по технике безопасности и правилам пользования  лабораторным оборудованием и раздаточным материалом. Ход работы: Рассмотри предложенный цветок, определи его части и обозначь их в тетради.   Рис 1. Рассмотри предложенные модели цветков на рис 2.Определи и запиши номера  (нумерация может повторяться): а)  у каких из них двойной околоцветник; б) у каких— простой; в) у каких цветков венчик раздельнолепестной; г)  у ка­ких — сростнолепестной. 1  2  3  4 Рис 2. Среди предложенных цветков на рисунке 3 определите, какие   цветки однополые, а какие обоеполые   1  2  3    Рис 3. Вывод: Вставь пропущенные слова 1. Цветок – …………... орган покрытосеменных растений. Он обычно распологается на ………… , которая заканчивается ……………… К цветоложу прикрепляются …………….. ,  …………... и  ………… . 2. Чашелистики  образуют ……………. , а лепестки –  ……………….. Если в цветке есть чашечка и венчик, околоцветник называют ……… . Если в цветке есть тычинки и пестики, он называется ……………. Если же есть только ……………  или только ………….. – однополым.