Игровое взаимодействие родителей, педагогов и детей в ходе подвижных игр.
«Быть здоровыми хотим»
Цели: познакомить детей с правом на сохранение и укрепления здоровья детей; формировать представление об условиях обеспечивающих безопасность их жизни; закрепить знания о необходимых культурно – гигиенических навыках и пользе здорового питания и витаминов; воспитывать интерес к здоровому образу жизни, занятиям спортом; продолжать развивать творческие способности детей.
Оборудование: магнитофон, костюмы микробов, костюм Обжоры; костюм Айболита; медицинский саквояж, медицинские инструменты; костюм морковки; костюм картошки; костюм ореха; подносы с продуктами: молоко, чеснок, помидор, зелень, капуста, смородина, лук, земляника, яйца, кукуруза, мясо, сыр, творог, черный хлеб; картинки с видами спорта; корзины; ленты.
Ход занятия.
Дети заходят в зал и садятся на скамейки.
Здравствуйте уважаемые гости. Здравствуйте, дорогие ребята! Ребята а посмотрите сколько у нас сегодня у нас гостей, давайте поздороваемся. Говорить друг другу ЗДРАВСТВУЙ – это, значит, желать здоровья. Здоровье человека – это главная ценность в жизни. Здоровье не купишь ни за какие деньги.
Ведущий:
- Ребята, а кто знает, что значит «быть здоровым»?
Дети:
- Быть здоровыми – значит не болеть.
Ведущий:
- Правильно, ребята, быть здоровым это значит не болеть.
Ведущий:
- Как вы думаете, а что нужно делать, чтобы не заболеть?
Дети:
- Заниматься спортом, закаляться, правильно питаться.
Ведущий:
- Ребята, я сейчас предлагаю вам отгадать загадку.
Вот так погода, ну и погода
Ветер сбивает с ног пешехода
Но пешеход с чемоданчиком черным
Ветру на встречу шагает упорно
Что ему холод, что ему ветер,
Если распухло горло у Пети
Что ему слякоть, что ему лужи
Если Пети становится хуже.
Зной или стужа, день или ночь.
Кто же торопится Пети помочь?
Дети:
- Врач!
Ведущий:
- Правильно, ребята, это врач.
Ведущий:
Ребята, в гости к нам спешит
Любимый доктор Айболит.
Друзей, здоровья нам покажет,
О деле важном нам расскажет –
Как быть здоровым, сильным и отважным.
Под музыку заходит доктор Айболит.
Айболит:
Здравствуйте, дети и взрослые!
Я тот самый Айболит,
Что всех излечит, исцелит.
Но к вам приехал не за тем,
Чтоб ставить градусники всем.
Тани, Вани, Насти, Вовы –
Здесь надеюсь все здоровы?
Дети:
- Здоровы!
Айболит:
- Зубы чистите всегда?
Дети:
- Да!
Айболит:
- А мочалка и вода с вами часто дружат?
Дети:
- Да!
Айболит: Знать еще хочу ответ: а неряхи есть тут?
Дети:
- Нет!
Под музыку «Чунга - чанга» вбегают микробы и поют песню.
Микробы:
Мы – микробы – весело живем.
Мы – микробы – песенку поем.
Мы –микробы – очень любим грязь.
Мы микробы – очень любим вас.
Припев:
Все, кто любит умываться,
Сам умеет причесаться, руки мыть и чистить зубы, -
Мы не любим.
А нерях, грязнуль, лентяев,
Неумытых разгельдяев
Очень любим, очень любим, очень любим.
Ведущий:
- Ой, ребята, а кто это?
Дети:
- Микробы.
Ведущий:
- Ребята, для того, чтобы микробы исчезли, давайте отгадаем загадки. (дети загадывают загадки, а доктор Айболит показывает отгадки)
1-й ребенок:
Костяная спинка,
Жесткая щетинка,
С пастой мятной дружит,
Нам усердно служит.
(зубная щетка)
2-й ребенок:
Хожу, брожу не по лесам,
А по усам и волосам.
А зубы у меня длинней,
Чем у волков и медведей (расческа)
3-й ребенок:
Ускользает, как живое,
Но не выпущу его я.
Дело ясное вполне –
Пусть отмоет руки мне.
(мыло)
После того, как дети отгадали загадки, микробы убегают.
4-й ребенок:
Вот и нет микробов больше.
Но придут они опять,
Если будешь забывать
Руки с мылом мыть почаще,
Не давать микробам счастья
Жить в грязи.
Зубы вечером и утром чисти регулярно.
Причесаться не забудь и всегда опрятным будь.
Айболит:
- Ребята, так что же нужно делать, чтобы не было микробов?
Дети:
- Выполнять правила гигиены: умываться, мыть руки, при кашле и чихании закрывать рот платком, расчесываться и т. д. (дети говорят и показывают рисунок). (рисунки рисуют с родителями дома.)
Айболит неожиданно роняет свой чемодан и из него падают предметы личной гигиены, разные продукты питания, медицинские инструменты.
Ведущий:
- Ой, ребята, доктор Айболит уронил свой чемодан. А что в нем было?
Дети:
- Разные предметы: предметы личной гигиены, продукты питания, медицинские инструменты. (называют их).
Айболит:
- Вот проказницы мартышки, успели похозяйничать в моем чемодане. Теперь надо навести порядок. Ребята, вы мне поможете?
Дети:
- Да.
Ведущий:
- Ребята, давайте поможем Айболиту собрать предметы, которые должны быть в его медицинском чемодане, какие должны относится к правилам личной гигиены и отдельно должны быть продукты питания. (дети сортируют предметы и раскладывают их по местам.)
Айболит:
- Спасибо вам, ребята, помогли собрать мои инструменты.
Под медленную музыку в зал входит толстяк (Обжора).
Обжора:
Я – Обжора тетя Лора
Не могу пошевелиться,
Не умею я трудиться,
Тяжело мне и стоять,
Всегда хочется мне спать.
Только кушаю весь день.
Много кушать мне не лень.
(Становится в центр).
Ведущий:
- Ой, ребята, посмотрите, кто к нам пришел. Как вы думаете, кто это?
Дети: Обжора.
Ведущий:
- Да, дети, вы правы, это обжора. Он наелся так, что ему даже тяжело пошевелиться. Ребята я предлагаю сейчас поиграть вам в игру «Ловишка с лентами»
Обжора поиграй с детьми.
1. Игра «Ловишка с лентами»
Я предлагаю поиграть в игру, которая называется «Ловишка с лентами».Выбирается по считалочки «ловишка» его задача как можно больше и быстрее собрать ленточек, а дети должны уварачиваться разными способами. По команде игра заканчивается и подсчитываются ленточки.
Ну что молодцы ребята. А сейчас давайте немного отдохнем. Проводится дыхательная гимнастика Ветер дует нам в лицо,
Закачалось деревцо.
(Наклоны туловища вправо, влево.)
Ветер тише, тише, тише,
(Дуть, махи руками в лицо, слабая воздушная струя.)
Деревцо все выше, выше.
(Потянуться, руки вверх.)
Ведущий:
- Обжора, а ты знаешь в каких продуктах питания содержатся полезные витамины?
Обжора:
- Нет.
Ведущий:
- Ну ничего страшного. Обжора, сейчас ребята, расскажут тебе о полезной пище и витаминах.
Вбегает морковь.
Морковь:
- И сладка я, и вкусна
Витамин во мне есть «А».
Кто меня в друзья берет,
Тот растет, растет, растет.
Ведущий:
- Ребята, знаете ли вы, для чего нам нужен витамин «А»?
Дети:
- Витамин «А» - это витамин роста. Он отвечает за хорошее зрение.
Ведущий:
- Ребята, кто знает, в каких еще продуктах содержится витамин «А»?
Дети:
- В молоке, чесноке, помидорах, зелени (ребенок говорит ответ, берет продукт и относит его к нужному витамину).
Ведущий:
- Правильно.
Вбегает картошка.
Картошка:
- А в картошкином лице
Представлен витамин «С».
Ведущий:
- Ребята, для чего нам нужен витамин «С»?
Дети:
- Витамин «С» оберегает нас от простуды и укрепляет кости.
Ведущий:
- Ребята, как вы думаете, в каких еще продуктах есть витамин «С»?
Дети:
- В капусте, смородине, луке, землянике (ребенок говорит ответ, берет продукт и относит его к нужному витамину).
Вбегает орех.
Орех:
- А во мне есть витамин «В».
Всем давно известно, что орехи
Вкусны и полезны.
Кушай их с утра до темноты.
Будешь очень зорким ты.
Ведущий:
- Ребята, для чего нам нужен витамин «В»?
Дети:
- Витамин «В» нужен нам, чтобы быть сильными. Витамин «В» отвечает за хорошее настроение.
Ведущий:
- Ребята, а знаете ли вы, в каких продуктах содержится витамин «В»?
Дети:
- В яйцах, кукурузе, мясе, сыре, твороге, черном хлебе (ребенок говорит ответ, берет продукт и относит его к нужному витамину)
Ведущий:
- Правильно, ребята. Вы молодцы. Вот видишь, Обжора, сколько съедобного и полезного назвали дети. Существует очень много продуктов, которые содержат много витамин. Пища, в которой есть витамины называется здоровой. Это значит, что перечисленные продукты не вредят нашему здоровью, а наоборот, укрепляют его.
Ведущий:
- Ну что, Обжора, ты понял, как надо правильно питаться?
Обжора:
- Да, понял.
Ведущий:
- А еще, Обжора вот тебе такой наказ:
Встает ребенок и говорит:
Ребенок:
Ешь ты больше овощей
Рыбу свежую и мясо.
И растительная масса
Фрукты, ягоды, салат
Все полезно – это факт.
А вот плюшки, торт, конфеты
Поедайте крайне редко.
Айболит:
- Ребята, как вы думаете, нужно только правильно питаться для того чтобы быть здоровыми?
Дети:
- Нет.
Ведущий:
- Ребята, тогда вот еще вопрос:
Что нужно, чтобы каждый рос
С прямыми стройными ногами,
С широкой грудью моряка,
Чтоб рот был с крепкими зубами,
Чтоб с силой поднялась рука?
Дети:
- Закаляться, спортом заниматься, соблюдать режим дня, гулять на свежем воздухе, правильно сидеть за столом, чистить зубы.
2. Игра «Мышеловка»
Дети становятся в круг, взявшись за руки. Выбираются 3 мышки. Говорят следующие слова:
Ах как мыши надоели, развелось их просто страсть
Все погрызли все поели, всюду лезут вот напасть.
Берегитесь же плутовки доберемся мы до вас, вот захлопнем мышеловку
И поймаем сразу вас…. Хлоп! (произносит руководитель), руки опускаются вниз. Пойманные мышки становятся в круг, выбираются другие мышки.
Айболит:
Вам лениться не годиться.
Помните, ребята.
Даже звери, даже птицы.
Делают зарядку.
Физкульт минутка
Дети выполняют движения соответственно тексту.
Ровно встали, подтянулись.
Руками к солнцу дотянулись.
Руки в стороны, вперед.
Делай вправо поворот,
Делай влево поворот.
Приседаем и встаем,
Руками пол мы достаем.
И на месте мы шагаем,
Ноги выше поднимаем.
Ведущий:
- Обжора, вот видишь, дети знают и о том, что надо еще и заниматься спортом. А какие виды спорта ты знаешь?
Обжора:
- Знаете, а я не знаю ни одного вида спорта.
Ведущий:
- Ребята, а давайте мы с вами расскажем Обжоре о видах спорта, которые знаем мы. (дети читают стихотворения)
1- й ребенок:
Дядя Степа был высок
Много пользы сделать мог
Я хочу высоким стать.
В баскетбол чтобы играть.
Буду Курск я прославлять,
Мячик в сетку загонят.
2-й ребенок:
Я надену шаль пухову,
Завяжу концы назад.
Прикреплю к ботинкам лыжи
Чемпионку не догнать.
3-й ребенок:
На ботинках у меня
Два серебряных коня
Каток залитый свеж и чист
Перед вами фигурист.
4-й ребенок:
Ой, девчонки, не волнуйтесь,
Я ведь тоже неплохой,
Чтобы вас не обижали
Стану скоро я боксер.
5-й ребенок:
На витрине в магазине
Клюшка, шайба и коньки.
Это все для хоккеиста
Будут скоро и мои,
Потому что с января
На площадке буду я.
Физкультурой, малышня,
Заниматься вся должна.
Ведущий:
- Молодцы, ребята. Вы знаете, все виды спорта. Обжора, мы надеемся, что ты запомнил все, о чем рассказали тебе дети и станешь тоже заниматься спортом, потому что спорт – это здоровье.
Ребенок:
Спорт, ребята, очень нужен,
Мы со спортом крепко дружим.
Спорт – помощник,
Спорт – здоровье,
Спорт – игра,
физкульт – ура!
3.Игра «Чей кружок быстрее соберется»
Дети образуют два круга, в центре круга по ведущему держат в руках по фрукту или овощу. Под музыку дети двигаются по кругу затем разбегаются врассыпную и по окончании музыки должны образовать вокруг своих ведущих в два круга.
Ведущий:
- Молодцы. Вы знаете, как нужно правильно питаться, какие существуют витамины, вы показали свои спортивные навыки. Обжора, ну что помогли тебе дети? Ты понял, что нужно делать для того, чтобы быть здоровым?
Обжора:
- Да, понял.
Айболит:
Вот настал момент прощанья.
Всем спасибо за внимание,
За задор и звонкий смех,
За огонь соревнованья,
Обеспечивший успех.
Ведущий:
В мире нет рецепта лучше:
Будь со спортом неразлучен.
Проживешь ты до ста лет!
Вот и весь секрет!
Праздник завершать пора –
Крикнем празднику: «Ура»!
Ведущий - А сейчас, ребята, мы спустимся с вами в группу, где вас ждет витаминный сок.
