КАНИКУЛЫ – ХОРОШЕЕ ВРЕМЯ ЧИТАТЬ
Читаю – значит расту…
С. Михалков
_________________________________________________________
Мы планируем прочитать на каникулах:
«Русские поэты детям»
В Жуковский «Сказка о царе Берендее, о сыне его Иване-царевиче, о хитростях Кощея Бессмертного и о премудрости Марьи-царевны, кощеевой дочери»
«Книги русских писателей XIX века о детях »
«Петька на даче»
«Гуттаперчивый мальчик»
«Сказки русских писателей »
А. Погорельский «Чёрная курица, или Подземные жители»
«Зарубежные писатели »
Марк Твен «Приключения Тома Сойера»
«Писатели XX века о детях и для детей»
В. Крапивин « Оруженосец Кашка»
М. Зощенко «»Лёля и Минька»
А. Гайдар «Чук и Гек»
«Книги о природе, о животных»
Р. Киплинг «Маугли»
«Фантастика»
К. Булычев «Девочка с Земли»
Заполни таблицу.
Мне удалось прочитать: (название, автор книги) | Срок выполнения: | Мои впечатления:
| Отметка учителя |
В Жуковский «Сказка о царе Берендее, …» | |||
«Петька на даче» | |||
«Гуттаперчивый мальчик» | |||
А. Погорельский «Чёрная курица, или Подземные жители» | |||
Марк Твен «Приключения Тома Сойера» | |||
В. Крапивин « Оруженосец Кашка» | |||
М. Зощенко «»Лёля и Минька» | |||
А. Гайдар «Чук и Гек» | |||
Р. Киплинг «Маугли» | |||
К. Булычев «Девочка с Земли» |
Здесь представлены различные образцы и виды заданий, которые ты можешь выполнить до, после и в процессе чтения. Прочитав книгу, выбери и выполни одно задание.
ЗАДАНИЕ 1. «А ВОТ И Я»
| Задание по книге :______________________________________________________ Автор книги: __________________________________________________________ |
Выбери из текста эпизод с участием главного героя, который тебе особенно понравился. Представь, что главный герой – это ты. Попробуй пересказать этот отрывок от лица главного героя. Сделай записи.
ЗАДАНИЕ 2. «ГЕРОИ БЫВАЮТ РАЗНЫЕ»
| Задание по книге :______________________________________________________ Автор книги: __________________________________________________________ |
Кто из героев книги является положительным героем? А отрицательным? Заполни таблицу. Объясни своё мнение.
Положительные герои | Отрицательные герои |
ЗАДАНИЕ 3. «ЖИВЫЕ БУКВЫ»
| Задание по книге :______________________________________________________ Автор книги: __________________________________________________________ |
К каждой букве имени героя книги придумай подходящее ему качество, запиши слова.
Например:
Г – гордый
У – удивительный
Д – добрый
В – весёлый
И – интересный
Н – необычный
Буквы имени | Качества |
ЗАДАНИЕ 4. «НОВОЕ НАЗВАНИЕ»
| Задание по книге :______________________________________________________ Автор книги: __________________________________________________________ |
Какое другое название ты мог бы дать этой книге? Почему? Запиши его.
__________________________________________________________________________
Предложи свой вариант обложки этой книги. Нарисуй обложку.
ЗАДАНИЕ 5. «САКВОЯЖ ГЕРОЯ»
| Задание по книге :______________________________________________________ Автор книги: __________________________________________________________ |
Выбери из прочитанной книги героя.
Подумай, какие предметы могли бы находиться в его саквояже (рюкзаке, чемодане), если бы он отправлялся в путешествие.
Напиши имя героя и нарисуй те вещи, которые ты для него выбрал. 
ЗАДАНИЕ 6 «МУЗЫКАЛЬНЫЕ ИСТОРИИ»
| Задание по книге :______________________________________________________ Автор книги: __________________________________________________________ |
Напиши, к какому эпизоду книги и к какому герою подошла бы эта музыка:
колыбельная ______________________________________________________________
плясовая __________________________________________________________________
озорные частушки _________________________________________________________
марш ____________________________________________________________________
другая музыка _____________________________________________________________
ЗАДАНИЕ 7. «ТОЛКОВЫЙ СЛОВАРЬ»
| Задание по книге :______________________________________________________ Автор книги: __________________________________________________________ |
Выпиши непонятные слова в токовый словарь. Выясни и запиши их значение, если получится, попробуй нарисовать.
Слово | Значение | Рисунок |
ЗАДАНИЕ 8. «ПИСЬМО ОТ ЛИЦА ГЕРОЯ»
| Задание по книге :______________________________________________________ Автор книги: __________________________________________________________ |
Выбери любого героя и придумай письмо, которое он мог бы написать друзьям о своих приключениях.
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________
Дата _______________________________ Подпись ___________________________
ЗАДАНИЕ 9. «БОРТОВОЙ ЖУРНАЛ»
| Задание по книге :______________________________________________________ Автор книги: __________________________________________________________ |
Главные герои книги | Эмблема книги |
___________________________________________________ |
Со мной был похожий случай… _________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
ЗАДАНИЕ 10. «ПУТЕВЫЕ ЗАПИСКИ»
| Задание по книге :______________________________________________________ Автор книги: __________________________________________________________ |
Жанр: ______________________________________________________________
Когда? _____________________________________________________________
Где? ______________________________________________________________
Мой любимый герой _________________________________________ потому, что
______________________________________________________________________________________________________________________________________________
Сюжет произведения _____________________________________________________
_____________________________________________________________________
Какое слово наиболее точно описывает прочитанное произведение?
скучное | забавное | пугающее | монотонное |
Мне понравилась / не понравилась книга потому, что __________________________
_____________________________________________________________________
Твой портфель читателя заполнился интересными работами. Полистай страницы портфеля и ответь на следующие вопросы:
Какая твоя работа самая лучшая?__________________________________________________________________________________________________________________________________________
Какое задание тебе больше всего понравилось?_____________________________________________________________________________________________________________________________________
Сколько книг ты прочитал?______________________________________________________________
Что ты знаешь сейчас, чего раньше не знал?____________________________________________________________________________________________________________________________________
Что ты умеешь сейчас, чего раньше не умел?_____________________________________________________________________________________________________________________________________
Мои цели и планы на следующий учебный год
Чему ты ещё хочешь научиться?______________________________________________________________________________________________________________________________________
Какие книги хочешь прочитать?______________________________________________________________________________________________________________________________________
Дата ____________________________ Подпись _______________________
