Мастер - класс
Тема: Воспитание патриотизма и формирование гражданственности на уроках географии.
Цель: раскрыть потенциальные возможности воспитания патриотизма и формирования гражданственности на уроках географии.
План:
1. ФГОС первого и второго поколения о статусе географии.
ФГОС ФГОС
1 поколение 2 поколение
География в составе естественнонаучного цикла География в составе гуманитарного цикла
Новый статус направлен на:
- усиление воспитательного процесса
- формирование мировоззрения учащихся
2. Воспитание чувств патриотизма на основе пространственного мышления ( «Умом Россию не понять, аршином общим не измерить» )
Создание географического образа Родины как богатого ресурсами великого государства:
- разнообразие климатических условий
- смена часовых поясов ( 9- было11; в Москве 15:00, а в Петропавловске - Камчатском полночь)
- обилие рек, лесов, полей, природно - ресурсный потенциал России
3. Особое географическое положение России как Евразийской страны
«Да, скифы - мы! Да азиаты – мы! С раскосыми и жадными глазами»
- традиционные экономические, политические, культурные связи как с Западом, так и с Востоком
- формирование уникальной российской культуры на основе влияний Запада и Востока. Приоритет духовного над материальным
4. Воспитание экогеографической культуры
( « Поэтом ты не можешь быть, но гражданином быть обязан» )
- Конституция РФ ст. 58 – «Каждый обязан сохранять природу и окружающую среду»
Конституция Рт ст. 55 « Бережное отношение к природе – долг гражданина РТ»
5. Воспитание уважения к истории, культуре, религии, национальным традициям народов России.
Экокультурные контакты (180 народов России)
Славянские народы Тюркоязычные народы Фино –угорские народы
6. Выводы.
Материалы позволяющие сформулировать поликультурное воспитание:
- этнический, языковой и религиозный состав населения
- Население и хозяйственное освоение регионов России
