Самоанализ работы по патриотическому воспитанию вне занятий.
Перед образовательными учреждениями в настоящий период остро стоит вопрос о патриотическом воспитании детей дошкольного возраста. Воспитание патриотизма - это целый комплекс различных мероприятий.
Знакомство детей с народными традициями и обычаями нашей Родины.
Наша страна многонациональна, поэтому необходимо знакомить детей не только с русским народным творчеством и традициями, а так же расширять представления об искусстве и обычаях народов России.
Эту работу можно проводить как в утренние моменты, так и вечером.
-Рассматривание иллюстраций «Народные костюмы»;
- Беседы о фольклоре, быте, обычаях людей разных национальностей;
-работа над понятием «гражданин»
-пение песенок : русские народные «Дудка», «Кукушечка», «Во поле березка стояла» и т. д.
- рассказывание, чтение сказок, загадок, прибауток.
- разучивание элементов народных танцев
- планирование с детьми на прогулке: хороводные игры, подвижные игры, такие как «Волки и Овцы», «Кривое колесо», «Гуси –Гуси», «Прятки», «Сядем парочкой».
Обязательно планируется индивидуальная работа с детьми по рисованию и декоративной лепке, где детей учим создавать узоры, орнаменты по мотивам народных росписей – гжельская, хохломская, жостовская; расписывать, вылепленные детьми, игрушки, учитывая характерные для нее элементы узора, цветовую гамму.
Лепка домашней утвари для игр( глина, соленое тесто).
В вечерние часы обычно планируются праздники, досуги и развлечения.
«За семейным столом» (красный угол духовный центр семьи; старинные традиции застолья, школа народной нравственности и способ укрепления семьи)
Дополняет тему планирование в утренние и вечерние часы, те виды деятельности, которые способствуют воспитанию любви и уважения к родителям, бабушкам и дедушкам:
Беседа «Любимые занятия моей семьи» Рисование дома для своей семьи Досуг к Дню пожилых людей, с участием бабушек и дедушек. Чтение художественных произведений Заучивание стихотворений: Благина «Посидим в тишине», ненецкая сказка «Кукушка», М. Алексеев «Мишкин детство», Я. Аким «Моя Родня».Дошкольник живет в определенной микросреде, позволяющей ему познакомиться с достопримечательностями родного края, «впитать» культуру своего народа. Поэтому важный принцип отбора сведений об окружающем мире для дошкольников – краеведческий. Ушинский отмечал, что до 6 лет ребенок должен познать «место», где он родился и где живет (деревню, город).
Нами планируются и организуются выставки работ «Моя родина», составление рассказов «Где я живу», рисование на тему «Моя Родина», проведение викторины «Знай и люби свой Край», рассматривание открыток «Мой город Борисоглебск», знакомство с гербом г. Борисоглебска, экскурсия в краеведческий музей «История нашего города», чтение художественных произведений, воспитывающих красоту природы (А. Фет «Уж верба вся пушистая», Тютчев «Весенние воды», С. Есенин «Береза», П. Воронько «Лучше нет родного края».
Следующее важное условие в формировании патриотически – ориентированной личности дошкольника – создание предметно – развивающей среды. В нашей группе есть уголок с символикой нашей страны, что является хорошим подспорьем для закреплений знаний о флаге, гербе, о Москве – главном городе, столице России.
Эту работу мы планируем в утренние и вечерние часы:
- Прослушивание гимна России.
- Рассматривание иллюстраций о Москве.( Москва деревянная, белокаменная, из красного кирпича. Рассказ воспитателя об основании Москвы.)
- Прослушивание песни О. Газманова «Москва златоглавая».
- Аппликация «Башни Московского Кремля»
- Чтение произведений : И. Токмановой «Красная площадь», С. Баруздина «Главный город».
- Беседа о государстве – Российская Федерация.
- Знакомство с городами России
- Работа с картой (показать границы России)
- Рассматривание российского флага.
- Заучивание стихотворения о Родине.
Одно из важнейших достижений нашей страны, это полет человека в космос.
Работу по ознакомлению детей с космическими открытиями осуществляем с помощью таких видов деятельности:
Строительная игра «Подготовимся к космическому путешествию»(использовать «Лего», блоки Дьеныша) Рисование на тему : «Космический сон» Беседа о космонавтах. Дать детям сведения об основании людьми космоса. Чтение детям научно – популярной литературы о космосе «Первый космонавт Юрий Гагарин». Чтение энциклопедии «Космос»
Самое главное в патриотическом воспитании является уважение к защитникам Отечества, воспитания уважения к памяти павших отцов.
Углубляя знания о российской армии, планируем :
Ознакомление с альбомом «Боевая техника» Беседы «Почетно Родину защищать», «Наши деды», рассказ о боевых наградах «Великая Отечественная война» Рассматривание картины В. Васнецова «Богатыри», беседа о характере богатырей, объяснение смысла пословиц о храбрости, героизме воинов : «Смелость города берет», «Тот герой – кто за Родину горой». Сюжетное рисование «Моряки», «Танкисты». Рассказ воспитателя о функциях армии, родах войск. Чтение художественной литературы: «Мешок овсянки», «Землянка», А. Митяев «Почему армия всем родная», Е. Благинина «Шинель», Л. Кассиль «Памятник солдату», «Твои защитники», С. Баруздин «Рассказы о войне», «Шел по улице солдат», «Твои защитники», Г. Рублев «Солдаты», Т. Трутнева «Советский воин», «Победа». Заучивание стихотворения А. Усачева «День победы», «Кончилась война». Проведение праздников «Ко Дню защитников Отечества», «Это нужно живым», посвященное празднику Победы, развлечение «Аты – баты шли солдаты» Выставка – конкурс «У войны не детское лицо». Рассматривание открыток, фотографий, иллюстраций с изображением памятников, обелисков воинам. Слушание песни «День Победы» Экскурсия к памятнику с возложением цветов.
Таким образом, целенаправленная и планомерная, систематическая работа может обеспечить достижения результатов в таком важном и сложном деле, как патриотическое воспитание.
