Стенд «Эколята-дошколята в Росинке»
Сложная ситуация в экологии планеты и ЯНАО, вырубленные леса, уничтожение некоторых видов животных и растений требует пристального внимания человека с той целью, чтобы прекратить губить растительный и животный мир, работать над приумножением богатства природы, а не над его разрушением. Человек знает, что любой закон следует выполнять, иначе последует наказание. За нарушением закона природы не следует никакого наказания. Задача человечества осознать, что «если изменятся условия, то изменятся и результаты». Закон человеческий может быть нарушен, закон же природы — никогда.
Вывод: необходимо воспитать человека нового типа с новым экологическим мышлением и мировоззрением, способного осознавать последствия своих действий по отношению к окружающей среде и умеющего жить в относительной гармонии с природой.
Экологическое мировоззрение – это продукт образования, его становление происходит постепенно в течение многих лет жизни человека. Начало же этого процесса выпадает на период дошкольного детства, когда закладываются первые основы миропонимания и практического взаимодействия с предметно-природной средой.
Одним из важных условий реализации системы экологического образования в дошкольном учреждении является правильная организация и экологизация развивающей предметной среды. Экологические стенды уже давно зарекомендовали себя в качестве одного из самых эффективных средств привлечения внимания к актуальности тем экологии, информационно-просветительской работы, популяризации доступных способов решения локальных экологических проблем среди участников воспитательно-образовательного процесса.
Цель: повышение экологических знаний и экологической культуры у всех участников образовательного процесса и родителей воспитанников.
Задачи:
- знакомить детей и родителей с мировыми, российскими, региональными и муниципальными новостями в области природоохранной деятельности;
- расширять представления об уникальности природных памятников, растениях и животных Красной книги России и Ямала; о хрупкости экосистем Ямала и экологических проблемах региона;
- развивать познавательный интерес к миру природы;
- воспитывать экологическую культуру и ответственное отношение к окружающей среде и ко всему живому на Земле через непосредственное участие в экологических мероприятиях, организованных не только в ДОО, но и в городе.
При оформлении стендов мы руководствовались требованиями к организации развивающей предметно-пространственной среде. В итоге в ДОО - 2 стенда.
На первом стенде «Эколята-дошколята в Росинке» девиз «Защитим планету мы - юные жители Земли» определяет информационную наполняемость стенда. Образы сказочных героев - «Эколят»: Умницы, Тихони, Елочки и Шалуна оживляют стенд и привлекают внимание детей и взрослых. А цветик-семицветик семафорит задачи юных «Эколят» - защитников природы.
Назначение рубрик:
«Экологический калейдоскоп»
Информирует об экологических праздниках, знаменательных датах и запланированных мероприятиях, приуроченных к этим датам, в ДОО и подготовке к ним.
«Зеленые новости»
Сообщают о: природоохранной деятельности экологических организаций, общественных инициатив и активистов; подведении итогов тематических экологических и природоохранных конкурсов, викторин и олимпиад, прошедших в ДОО; делится советами нового движения «Экология, как стиль жизни!» (Eco Lifestyle).
«Путешествуем по России и Ямалу»
Способствует расширению представлений об уникальности природных памятников, растений и животных Красной книги России и Ямала, предрасполагает к путешествию в самые удаленные точки нашей страны.
Карты подбираются на основе календаря экологических праздников, даты создания заповедника или природоохранной организации; учитывается региональный компонент, а так же интересы и запросы воспитанников, например «День амурского тигра», «День снежного барса», «День озера Байкала» и др.
«Проверь себя»
Контроль знаний по экологии. К примеру, «Экологические знаки», «Что хорошо, что плохо»; викторина «Вопрос и ответ»; «Загадки» и т. д.
«Экологическая Азбука»
Способствует систематизации знаний о законах экологии, о видах загрязнений, ресурсосбережении, пищевых цепях, приспособлении животных и растений к природным условиям, о видах особо охраняемых природных территориях и др.
«Это интересно!»
Формирует любознательность, познавательную активность и способствует расширению кругозора воспитанников. В рубрике: «Удивительные факты о природе», «Самые, самые…», «Экологические игры», «Советы по содержанию домашних питомцев», «Экспериментируй и познавай мир» и др.
«Наша жизнь»
Информирует о природоохранной деятельности всех участников образовательного процесса и родителей воспитанников ДОО. Подтверждением проведенных мероприятий являются фотографии, фотоколлажи с самыми яркими моментами с места событий.
А второй стенд «Мир вокруг нас» демонстрирует результативность участия воспитанников в конкурсах и выставках детских рисунков и поделок.
Основная наша задача - формирование у дошкольников осознанного и бережного отношения к природе. И мы понимаем, что сохранить окружающую среду можно только при одном условии, если каждый человек, даже ребенок, осознает необходимость охраны природы и будет разумно, бережно относиться к природным богатствам. И, вспоминая слова Ж. Руссо, что «истинное воспитание состоит не столько в правилах, сколько в упражнениях», нам очень хочется верить, что наши воспитанники, когда вырастут, будут бережно относиться ко всему живому, а любовь к родной природе останется в их сердцах на долгие годы, помогая им жить в гармонии с окружающим миром.
