«Использование программ видеомонтажа в работе педагога в контексте ФГОС»
ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОГРАММЫ
Актуальность программы. Российская система образования находится в процессе модернизации. Одним из аспектов модернизации является информатизация образования. Образовательные учреждения активно насыщаются различными средствами для реализации информационно-коммуникационных технологий. Взаимодействие, основанное на принципах деятельностного подхода, что является основным требованием ФГОС в условиях информационного общества. Однако, у учительского корпуса наблюдается отставание в осведомлённости и освоении различных программных продуктов, поступающих в образовательные учреждения.
В настоящий момент учителю доступно огромное количество различных программных средств. В том числе и программ создания и редактирования видео файлов. Однако использование в профессиональной деятельности таких инструментов сопряжено с рядом трудностей. Так первая проблема, с которой сталкивается педагог это большой выбор программных средств. Широкий спектр в данном случает скорее минус, чем плюс, поскольку каждая программа обладает уникальным интерфейсом и набором инструментов. Для изучения и эффективного использования требуется время. Не менее важным является то, что самостоятельно изучить данные продукты затруднительно.
Поэтому у преподавателей остро ощущается дефицит знаний об эффективных способах и приёмах использования программных продуктов обработки видео файлов.
В положениях в профессионального стандарта педагога указывается о необходимости формирование навыков, связанных с информационно-коммуникационными технологиями. Профессиональный стандарт педагога требует от учителя владением ИКТ-компетентностями: общепользовательской ИКТ-компетентностью и общепедагогической ИКТ компетентностью. Умение педагога грамотно и эффективно использовать в своей работе программных продуктов для создания и обработки графических файлов является частью обшепользовательской и общепедагогический компетентностями.
Цель программы — изучить интерфейс и функциональные возможности свободно распространяемых программ видео - и аудиоредакторов, а также приобрести опыт разработки сценария и создания обучающего видеоролика с использованием свободно распространяемого программного обеспечения по обработке видео - и аудиоинформации.
Область применения программы
Настоящая программа адресована учителям-предметникам учреждений общего и профессионального образования, осуществляющим практическую педагогическую деятельность с использованием информационно-коммуникационных технологий (ИКТ), методистам и руководителям образовательных учреждений (ОУ).
Обучение данной программе является повышением квалификации в сфере педагогически целесообразного применения информационно-коммуникационных технологий в деятельности учителей, преподавателей и других педагогических работников ОУ.
При разработке программы учтены требования Закона РФ «Об образовании», Федеральных государственных образовательных стандартов, ведомственных нормативов, регламентирующих дополнительное профессиональное образование и повышение квалификации работников образования.
Необходимое условие: перед началом занятий слушатели уже должны владеть основами работы в операционной системе Microsoft Windows, MS Office, сети Интернет.
Планируемые результаты обучения
В результате освоения программы слушатель:
- будет знать: понятие видеомонтаж, виды видеомонтажа, виды редакторов видеофайлов, основные технические особенности программы Windows Live Movie Maker, основные инструменты программы Windows Live Movie Maker, возможности обработки программы Windows Live Movie Maker, возможности создания видеоклипов в программы Windows Live Movie Maker, технологии создания учебного видеоролика, правила видеосъемки.
- будет уметь: создавать и редактировать проекты в программе Windows Live Movie Maker, создавать музыкальные клипы и слайд-шоу, осуществлять монтаж видеоматериалов с помощью инструментов программы Windows Live Movie Maker.
- овладеют: способами создания учебных видеороликов, способами редактирования и преобразования видеофайлов.
- сможет: выбрать программное обеспечение для создания учебного видеоролика, настроить интерфейс и инструменты программы Windows Live Movie Maker, создавать и обрабатывать аудио и видеофайлы.
Форма обучения
В ходе организации процесса повышения квалификации учителей предполагается использовать разнообразные формы и методы учебной работы: лекции, практические занятия, консультации. Предложенные методы согласуются с принципами обучения взрослых
Настоящая программа предусматривает обучение слушателей с отрывом от работы.
Учебный план
модуля «Использование программ видеомонтажа в работе педагога в контексте ФГОС»
Категория слушателей: учителя общеобразовательных школ, преподаватели профессиональных образовательных организаций, педагоги учреждений ДОД.
Рекомендуемая наполняемость группы: 15 человек.
Форма обучения: очная.
Режим занятий: 8 часов в день.
Объем аудиторной нагрузки слушателей: 24 часа. Образовательная программа может реализовываться как в объеме 24 часов, так и в объеме 36 часов за счет увеличения объема практических занятий.
№ | Наименование разделов и дисциплин | Всего, час. | В том числе | Контроль (форма, ч.) |
Лекц. | Практ. | |||
1 | Компьютерный видеомонтаж | 1 | 1 | |
1.1 | Основные понятия компьютерного видеомонтажа | 1 | 1 | |
2 | Программное обеспечение компьютерного видеомонтажа. | 1 | 1 | |
2.1 | Обзор программных продуктов для редактирования видеофайлов | 1 | 1 | |
3 | Технические особенности программного обеспечения Windows Live Movie Maker | 9 | 4 | 5 |
3.1 | Обзор интерфейса программы | 1 | 1 | |
3.2 | Создание проекта. Структура проекта. Свойства проекта. | 2 | 1 | 1 |
3.3 | Импорт файлов в проект. Импорт изображений, музыки | 3 | 1 | 2 |
3.4 | Создание музыкального клипа. | 2 | 2 | |
3.5 | Сохранение проекта. Экспорт проекта. | 1 | 1 | |
4 | Технические особенности работы с видеофайлами. | 7 | 3 | 4 |
4.1 | Добавление видео в проект | 2 | 1 | 1 |
4.2 | Монтаж видеоролика | 5 | 2 | 3 |
5 | Создание учебного видеоролика на компьютере | 6 | 4 | |
5.1 | Технология создания учебного видео ролика. | 1 | ||
5.1 | Правила сьемки видеоматериалов | 1 | ||
5.3 | Самостоятельная работа: «Создание учебного видеоролика». | 4 | ||
Итого | 24 | 11 | 13 |
