Осенний калейдоскоп

Осенний калейдоскоп.

Подготовка: ребята с 5 по 7 класс готовят номера: песню, танец, стихотворение, пародию на песню, осеннее платье и рисунок.

Цель: организация познавательного досуга воспитанников.

Задачи:

• расширить кругозор, обогатить словарный запас, развивать речь;

• создавать эмоционально-радостную атмосферу праздника;

• формировать коммуникативные умения.

Ведущий:  Срок положенный кончился лету,

  И закону природы верна,

  На три месяца взяв эстафету,

  Осень мирно вступила в права..

  Завлекла лаской «бабьего лета»,

  Дивом красок древесной листвы,

  Ожидая в свой адрес привета

  И сердечной людской похвалы…  (О. Вилков)

Ведущий 1:  Добрый день! Мы рады видеть всех присутствующих на нашем осеннем  празднике. Кажется,  совсем недавно было лето, а 1 сентября только вчера, но мы и оглянуться не успели, как пролетела первая четверть. А как преобразилась за это  время природа. Она прекрасна в любое время года, но особенно хороша осенью. Осень своей неповторимой красотой привлекала поэтов, писателей,  музыкантов, композиторов, художников. Сколько чудесных произведений  написано об этом удивительном времени года!

  Ведущий 2:  Вот и в нашей школе стало традицией  большую встречу с вами  посвящать этой прекрасной поре. Сегодня мы приглашаем вас посмотреть наш «Осенний калейдоскоп».

  Каждый класс подготовил  номера: стихотворение, танец,  песня, осенние пейзажи, пародия на песню и осенний наряд.

Ведущий 1:  Первая номинация нашего осеннего калейдоскопа – стихотворение об  осени. Итак, встречаем наших участников.

5а класс -_________________________________________

5б класс – ________________________________________

6а класс – ________________________________________

6б класс – ________________________________________

7а класс – ________________________________________

7б класс -_________________________________________

Все участники  выходят на сцену и по очереди рассказывают произведение того или иного поэта, обязательно называя автора и название.

Ведущий 2:  Вторая номинация нашего осеннего калейдоскопа – танец. Ребята готовили  танцы на понравившиеся мелодии. Это не обязательно осенняя музыка. Итак,  встречайте.  7а класс, 7б класс, 6а класс, 6б класс, 5а класс, 5б класс. 

(Участники показывают свои  танцы.)

Ведущий 1:  Пока наши участники готовятся, ответьте дорогие зрители на несколько  вопросов, можно хором. Назовите осенние месяцы.  (Зрители называют.)

Ведущий 2:  Отгадайте, о каком из этих месяцев идет речь?

  Опустел чудесный сад.

  Паутинки вдаль летят,

  И на южный край земли

  Потянулись журавли.

  Распахнулись двери школ…

  Что за месяц к нам пришел?  (сентябрь)

Ведущий 1:  Третья номинация  «Осеннего калейдоскопа» – осенняя песня. Встречаем 7а класс, 7б класс, 6а класс, 6б класс, 5а класс, 5б класс. 

(Участники представляют свои  песни.)

Ведущий 2:  Унылая пора! Очей очарованье!

  Приятна мне твоя прощальная краса.

  Люблю я пышное природы увяданье,

  В багрец и золото одетые леса.

Ведущий 1:  Осенние дни рождают у нас разные настроения. Холодный и пасмурный  день — отзывается в душе тоской и печалью, а солнечный, теплый — рождает светлую радость.

Ведущий 2:  Да, осень — самое выразительное время года. Хочется застыть в восторге от разноцветья осенних красок. Любуйся — не налюбуешься!

Ведущий 1:  Четверная номинация – ваши осенние впечатления, которые вы  передали с помощью красок на листе бумаги.

( Участники  демонстрируют свои осенние пейзажи.)

Ведущий 1:  Согласитесь: вызывает восхищенье детских рук прекрасное творенье!

Ведущий 2:  Продолжаем наш осенний калейдоскоп. Наши артисты готовятся к следующей номинации,  а вы, дорогие зрители, отгадайте загадку об осеннем месяце:

  Все мрачней лицо природы,

  Почернели огороды,

  Оголяются леса,

  Смолкли птичьи голоса.

  Медведь в спячку завалился…

  Что за месяц к нам явился?  (октябрь)

Ведущий 1:  Пятая номинация  – пародия на песню. Песни также  носят не совсем осенний характер. Встречаем: 5а класс, 5б класс, 6а класс, 6б класс, 7а класс, 7б класс.

  (Дети показывают пародии на песню: 1 куплет и припев)

Ведущий 2:  Есть в осени первоначальной

  Короткая, но дивная пора.

  Как называется она? 

  (Золотая осень, Бабье лето)

  Но есть у осени и другое лицо.

  Поле черно-белым стало,

  Падает то дождь, то снег,

  А еще похолодало,

  Льдом сковало воды рек.

  Мерзнет в поле озимь ржи… (ноябрь)

Ведущий 1:  Шестая номинация нашего калейдоскопа – узнай чей это голос?

(Звучит фонограмма нескольких песен. Участники  выходят на сцену и прослушав песню должны определить имена исполнителей).

Ведущий 2:  Зазвенела осень листопадом,

  Заметалась бликами огня,

  Покрывая всё своим нарядом,

  Золотые краски оброня.

  Ведущий 1:  В такое замечательное время чувствуешь прилив сил, хочется жить, любить и  творить. Не случайно сам любил осень. Именно осенью написаны его самые лучшие стихи. Наши ребята сейчас тоже покажут, на что было способно их вдохновенье, когда они создавали свои осенние наряды.

Ведущий 2:  Последняя, седьмая  номинация нашего осеннего калейдоскопа - дефиле осенних нарядов. Встречаем и оцениваем не только платье, но и прическу.

(Дефиле осенних нарядов.)

Ведущий 1:  Наш осенний калейдоскоп подошел к концу. И мы приглашаем на сцену всех  участников.

(На сцену выходят все ребята, принявшие участие в программе.)

Ведущий 2:  Вас, дорогие ребята, мы благодарим за участие. Вы  нам  доставили своими выступлениями огромное удовольствие. А вас, дорогие  зрители – за поддержку, за внимание.